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1、1.4.2 有理數(shù)的除法第2課時 分?jǐn)?shù)化簡及有理數(shù)的乘除混合運算一、導(dǎo)學(xué)1.課題導(dǎo)入:小學(xué)里我們學(xué)過,除號與分?jǐn)?shù)線可以互相轉(zhuǎn)換,利用這個關(guān)系,你能將下列分?jǐn)?shù)化簡嗎? ,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法運算.2.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知識與技能學(xué)會化簡分子、分母中含有“-”號的分?jǐn)?shù).熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運算.(2)過程與方法經(jīng)歷分?jǐn)?shù)化簡及進(jìn)行有理數(shù)乘除混合運算的過程,培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力.(3)情感態(tài)度敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,能獨立思考,也能交流合作.3.學(xué)習(xí)重、難點:重點:有理數(shù)乘、除混合運算.難點:能準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行有理數(shù)乘、除混合運算.4.自學(xué)指導(dǎo):(1)自學(xué)內(nèi)容:教材第35頁例6、
2、例7.(2)自學(xué)時間:6分鐘.(3)自學(xué)要求:獨立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合.注意例7第(1)小題中的拆分技巧,思考其依據(jù).(4)自學(xué)參考提綱:化簡分?jǐn)?shù)的方法是怎樣的?分子分母同時除以它們的最大公約數(shù).化簡下列分?jǐn)?shù) ,-,3,-,-,-10分?jǐn)?shù)的乘除混合運算往往先將除法化成乘法,然后確定積的符號,最后求出結(jié)果.按例7的計算方法計算:(1)123(-3);(2)(-0.75)(-1.2).(1)123(-3)=(123+)-=123(-)+(-)=(-41)+(-)=-41.(2)(-0.75)(-1.2)=(-)(-)=2.下列計算正確嗎?為什么?-3(-)(-3)=-31=-3不對,沒按照運算
3、順序來.二、自學(xué)同學(xué)們可結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行自學(xué).三、助學(xué)1.師助生:(1)明了學(xué)情:教師巡視課堂收集學(xué)生自學(xué)中存在的問題.(2)差異指導(dǎo):對個別學(xué)法和法則運用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或引導(dǎo)討論.2.生助生:學(xué)生通過交流相互幫助解決一些自學(xué)中的疑難問題.四、強(qiáng)化1.化簡分?jǐn)?shù),可依據(jù)除法法則:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相除.2.在做有理數(shù)的乘除混合運算時:先將除法轉(zhuǎn)化為乘法;確定積(或商)的符號;適當(dāng)運用運算律;若出現(xiàn)帶分?jǐn)?shù)要化為假分?jǐn)?shù),小數(shù)可化為分?jǐn)?shù)計算;注意運算順序.3.練習(xí):計算:(1)(-)(-)(-0.25);(2)(-12)(-4)(-);(3)(-36)9解:(1)-;(2)-
4、;(3)-4五、評價1.學(xué)生的自我評價(圍繞三維目標(biāo)):交流自己在本節(jié)課學(xué)習(xí)中的得失.2.教師對學(xué)生的評價:(1)表現(xiàn)性評價:對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和成果進(jìn)行點評.(2)紙筆評價:課堂評價檢測.3.教師的自我評價(教學(xué)反思):有理數(shù)的乘除混合運算的教學(xué)是在前面已學(xué)過的知識上的延伸,教學(xué)時,要與前面學(xué)過的運算法則結(jié)合,并注意指導(dǎo)學(xué)生彌補運算能力存在的不足和缺漏,使學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握好計算規(guī)則.一、基礎(chǔ)鞏固(第1、2、3題每題10分,第4題20分,共50分)1.(30分)化簡下列分?jǐn)?shù):(1)-(2)(3)(4)解:(1)-3;(2)-;(3);(4)202.(40分)計算:(1)-23(-4) (
5、2)-6(-5)(-7) (3)(-)1.25(-8)(4)0.1(-0.001)(-1) (5)-(-)(-2) (6)-6(-0.25) (7) -7(-56)0(-13)(8)-9(-11)3(-3)解:(1)24;(2)-210;(3);(4)100;(5)-;(6);(7)0;(8)-11二、綜合應(yīng)用(每題15分,共30分)3.(20分)計算:(1)(-5)(-10)(-2) (2)-414(3)(-10)(-2)(4)(-81)2(-16)解:(1)-1;(2)-;(3)1;(4)1.三、拓展延伸(20分)4.(10分)計算:(-4)2,4(-2),(-4)(-2) 聯(lián)系這類具體的數(shù)的除法,你認(rèn)為下列式子是否成立(a、b是有理數(shù),b0)?從它們可以總結(jié)什么規(guī)律?
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