七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元寫(xiě)作語(yǔ)言簡(jiǎn)明作業(yè)課件新人教版

1、第 四 單 元寫(xiě)作寫(xiě)作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明語(yǔ)言簡(jiǎn)明簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不重復(fù)、不啰唆；明白，即意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。語(yǔ)言簡(jiǎn)明就重復(fù)、不啰唆；明白，即意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。語(yǔ)言簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語(yǔ)言，盡可能多地傳遞信息，同時(shí)保證表述準(zhǔn)確、易于理解。是用盡可能少的語(yǔ)言，盡可能多地傳遞信息，同時(shí)保證表述準(zhǔn)確、易于理解。怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明呢？可以從以下幾點(diǎn)著手：怎樣做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明呢？可以從以下幾點(diǎn)著手：一、中心明確，取舍有道。有些同學(xué)在敘述事情時(shí)不假思索，信馬由韁，寫(xiě)一、中心明確，

2、取舍有道。有些同學(xué)在敘述事情時(shí)不假思索，信馬由韁，寫(xiě)到哪里算哪里，結(jié)果造成思路混亂，表達(dá)不清；或總想寫(xiě)多些，寫(xiě)全面些，到哪里算哪里，結(jié)果造成思路混亂，表達(dá)不清；或總想寫(xiě)多些，寫(xiě)全面些，結(jié)果面面俱到說(shuō)不透，啰里啰唆講不清。這是因?yàn)?，?xiě)作前立意未定，中心結(jié)果面面俱到說(shuō)不透，啰里啰唆講不清。這是因?yàn)?，?xiě)作前立意未定，中心不明，以致選材不精，敘述不簡(jiǎn)。因此，寫(xiě)作時(shí)，一定要意在筆先，先確定不明，以致選材不精，敘述不簡(jiǎn)。因此，寫(xiě)作時(shí)，一定要意在筆先，先確定中心，再圍繞中心進(jìn)行選材、剪裁。只有這樣，敘述才能重點(diǎn)突出，不枝不中心，再圍繞中心進(jìn)行選材、剪裁。只有這樣，敘述才能重點(diǎn)突出，不枝不蔓，簡(jiǎn)明扼要。如季羨

3、林的蔓，簡(jiǎn)明扼要。如季羨林的回憶我的童年回憶我的童年，就圍繞，就圍繞“教育教育”這一中心話這一中心話題，選取讀閑書(shū)、練鐵砂掌、學(xué)習(xí)英語(yǔ)等三件童年瑣事，敘述簡(jiǎn)練流暢，語(yǔ)題，選取讀閑書(shū)、練鐵砂掌、學(xué)習(xí)英語(yǔ)等三件童年瑣事，敘述簡(jiǎn)練流暢，語(yǔ)言清新樸實(shí)，人物鮮明生動(dòng)。言清新樸實(shí)，人物鮮明生動(dòng)。二、錘煉語(yǔ)言，推敲有方。寫(xiě)作時(shí)，要精心錘煉文字，千方百計(jì)用最少的文二、錘煉語(yǔ)言，推敲有方。寫(xiě)作時(shí)，要精心錘煉文字，千方百計(jì)用最少的文字表達(dá)最多的內(nèi)容；切忌為了追求所謂的文采而堆砌辭藻，濫用修辭，拐彎字表達(dá)最多的內(nèi)容；切忌為了追求所謂的文采而堆砌辭藻，濫用修辭，拐彎抹角，故弄玄虛。為此，我們要像魯迅先生所說(shuō)的那樣：抹

4、角，故弄玄虛。為此，我們要像魯迅先生所說(shuō)的那樣：“寫(xiě)完后至少要看寫(xiě)完后至少要看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜！兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜！”三、避免重復(fù)贅余，學(xué)會(huì)省略和替代。要避免用不同的方式或詞語(yǔ)反復(fù)表達(dá)三、避免重復(fù)贅余，學(xué)會(huì)省略和替代。要避免用不同的方式或詞語(yǔ)反復(fù)表達(dá)同一個(gè)意思，去掉表意重復(fù)或無(wú)實(shí)際意義的詞句。有些詞句的意義根據(jù)上下同一個(gè)意思，去掉表意重復(fù)或無(wú)實(shí)際意義的詞句。有些詞句的意義根據(jù)上下文的聯(lián)系能顯現(xiàn)出來(lái)，就不要再加以表達(dá)；前文中已出現(xiàn)的詞語(yǔ)能用代詞加文的聯(lián)系能顯現(xiàn)出來(lái)，就不要再加以表達(dá)；前文中已出現(xiàn)的詞語(yǔ)能用代詞加以指代，就不要出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)

5、。以指代，就不要出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)。生命的萌芽生命的萌芽我是一部我是一部xl3164型全自動(dòng)激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元型全自動(dòng)激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元3076年的聯(lián)邦地球，年的聯(lián)邦地球，我正在做一項(xiàng)重要的記錄工作。我正在做一項(xiàng)重要的記錄工作。為了挽救地球，聯(lián)邦地球總署的為了挽救地球，聯(lián)邦地球總署的“生物基因生物基因a計(jì)劃計(jì)劃”已于今年上半年實(shí)施。已于今年上半年實(shí)施。此計(jì)劃的第一個(gè)任務(wù)就是利用生物基因技術(shù)，人工培養(yǎng)一棵綠色植物。經(jīng)過(guò)此計(jì)劃的第一個(gè)任務(wù)就是利用生物基因技術(shù)，人工培養(yǎng)一棵綠色植物。經(jīng)過(guò)大半年的努力，科學(xué)家們終于研制出了大半年的努力，科學(xué)家們終于研制出了“希望一號(hào)希望一號(hào)”生命基因。

6、我的任務(wù)是生命基因。我的任務(wù)是觀察并記錄此次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。觀察并記錄此次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。8個(gè)月零個(gè)月零5天已經(jīng)過(guò)去了，可天已經(jīng)過(guò)去了，可“希望一號(hào)希望一號(hào)”還沒(méi)有半點(diǎn)萌發(fā)的跡象，我不禁擔(dān)憂還沒(méi)有半點(diǎn)萌發(fā)的跡象，我不禁擔(dān)憂起來(lái)。看著被透明的特殊土壤圍住的種子，起來(lái)?？粗煌该鞯奶厥馔寥绹〉姆N子，我默念道：我默念道：“小家伙小家伙，快發(fā)芽呀！快發(fā)芽呀！你這個(gè)貪睡的小調(diào)皮你這個(gè)貪睡的小調(diào)皮，可真是把所有人都急壞了可真是把所有人都急壞了，你知道你知道嗎？嗎？”巡視人員宇博士盯了半天，才滿臉疲憊地離開(kāi)。他是一位中年人，可由于工作巡視人員宇博士盯了半天，才滿臉疲憊地離開(kāi)。他是一位中年人，可由于工作壓力大，

7、已過(guò)早地有了白發(fā)。我不忍心看他那微微駝背的身影，便再次轉(zhuǎn)向裝壓力大，已過(guò)早地有了白發(fā)。我不忍心看他那微微駝背的身影，便再次轉(zhuǎn)向裝有有“希望一號(hào)希望一號(hào)”的培養(yǎng)皿。的培養(yǎng)皿。突然，突然，“噗噗”的一聲，破裂的聲音震動(dòng)了我高度靈敏的聲音接收器，于是我自的一聲，破裂的聲音震動(dòng)了我高度靈敏的聲音接收器，于是我自動(dòng)調(diào)整焦距，把眼睛睜得大大的。天啊，那個(gè)聲音竟是動(dòng)調(diào)整焦距，把眼睛睜得大大的。天啊，那個(gè)聲音竟是竟是竟是“希望一號(hào)希望一號(hào)”漲破表皮發(fā)芽的聲音！我簡(jiǎn)真難以相信！那一瞬間，我呆住了，只知傻乎乎地漲破表皮發(fā)芽的聲音！我簡(jiǎn)真難以相信！那一瞬間，我呆住了，只知傻乎乎地不停拍著幾乎相同的鏡頭?？茖W(xué)家們無(wú)數(shù)

8、個(gè)不眠之夜的研究，終于有了結(jié)果！不停拍著幾乎相同的鏡頭?？茖W(xué)家們無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的研究，終于有了結(jié)果！瞧瞧，那小小的嫩芽那小小的嫩芽，不緊不慢地從表皮里鉆出不緊不慢地從表皮里鉆出，短短十幾分鐘短短十幾分鐘，它竟然把它它竟然把它那那極富魅力的形象完美地展現(xiàn)在我的面前?；蛟S是小葉卷得太久的緣故吧，極富魅力的形象完美地展現(xiàn)在我的面前?；蛟S是小葉卷得太久的緣故吧，它索性張開(kāi)僅有的兩片小葉子輕輕地抖了起來(lái)。自動(dòng)噴水裝置受我的指示它索性張開(kāi)僅有的兩片小葉子輕輕地抖了起來(lái)。自動(dòng)噴水裝置受我的指示，噴出了水霧。經(jīng)過(guò)淋浴的小芽?jī)焊懒藝姵隽怂F。經(jīng)過(guò)淋浴的小芽?jī)焊懒?，閃爍著一道道靈動(dòng)的光芒。閃爍著一道道靈動(dòng)的光

9、芒。注視著小芽?jī)鹤⒁曋⊙績(jī)海业囊暰€漸漸模糊了我的視線漸漸模糊了，電池也快要耗盡了電池也快要耗盡了，但我無(wú)怨無(wú)悔但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙?jiàn)證了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。因?yàn)槲乙?jiàn)證了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。結(jié)合上面結(jié)合上面“授人以漁授人以漁”，根據(jù)提示寫(xiě)出修改意見(jiàn)。，根據(jù)提示寫(xiě)出修改意見(jiàn)。是否將背景交代清楚：是否將背景交代清楚：心理描寫(xiě)是否恰當(dāng)：心理描寫(xiě)是否恰當(dāng)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)生命的萌芽生命的萌芽我是一部我是一部xl3164型全自動(dòng)激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元型全自動(dòng)激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元3076年的聯(lián)邦地球，年的聯(lián)邦地球，我正在做一項(xiàng)重要的記錄工作。我正在做一項(xiàng)重要的記錄工作。由于人類的肆意破壞，地球

10、已千瘡百孔，生態(tài)環(huán)境瀕臨崩潰，綠色植物早已由于人類的肆意破壞，地球已千瘡百孔，生態(tài)環(huán)境瀕臨崩潰，綠色植物早已在自然界中消失了。在自然界中消失了。為了挽救地球，為了挽救地球，聯(lián)邦地球總署的聯(lián)邦地球總署的“生物基因生物基因a計(jì)劃計(jì)劃”已于今年上半年實(shí)施。此計(jì)劃的第一個(gè)任務(wù)就是利用生物基因技術(shù)，人工培已于今年上半年實(shí)施。此計(jì)劃的第一個(gè)任務(wù)就是利用生物基因技術(shù)，人工培養(yǎng)一棵綠色植物。經(jīng)過(guò)大半年的努力，科學(xué)家們終于研制出了養(yǎng)一棵綠色植物。經(jīng)過(guò)大半年的努力，科學(xué)家們終于研制出了“希望一號(hào)希望一號(hào)”生命基因。我的任務(wù)是觀察并記錄此次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。生命基因。我的任務(wù)是觀察并記錄此次實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。8個(gè)月零個(gè)月零

11、5天已經(jīng)過(guò)去了，可天已經(jīng)過(guò)去了，可“希望一號(hào)希望一號(hào)”還沒(méi)有半點(diǎn)萌發(fā)的跡象，我不禁擔(dān)憂還沒(méi)有半點(diǎn)萌發(fā)的跡象，我不禁擔(dān)憂起來(lái)?？粗煌该鞯奶厥馔寥绹〉姆N子，起來(lái)?？粗煌该鞯奶厥馔寥绹〉姆N子，我默念道：我默念道：“小家伙，快發(fā)芽呀！小家伙，快發(fā)芽呀！你牽動(dòng)著多少人的心，你知道嗎？你是人類最后的希望！你牽動(dòng)著多少人的心，你知道嗎？你是人類最后的希望！”巡視人員宇博士盯了半天，才滿臉疲憊地離開(kāi)。他是一位中年人，可由于工作巡視人員宇博士盯了半天，才滿臉疲憊地離開(kāi)。他是一位中年人，可由于工作壓力大，壓力大，已過(guò)早地有了白發(fā)。我不忍心看他那微微駝背的身影已過(guò)早地有了白發(fā)。我不忍心看他那微微駝背的身影，

12、便再次轉(zhuǎn)向裝便再次轉(zhuǎn)向裝有有“希望一號(hào)希望一號(hào)”的培養(yǎng)皿。的培養(yǎng)皿。突然突然，“噗噗”的一聲的一聲，破裂的聲音震動(dòng)了我高度靈敏的聲音接收器破裂的聲音震動(dòng)了我高度靈敏的聲音接收器，于是我自于是我自動(dòng)調(diào)整焦距動(dòng)調(diào)整焦距，把眼睛睜得大大的。天啊把眼睛睜得大大的。天啊，那個(gè)聲音竟是那個(gè)聲音竟是竟是竟是“希望一號(hào)希望一號(hào)”漲破表皮發(fā)芽的聲音！我簡(jiǎn)真難以相信！那一瞬間，漲破表皮發(fā)芽的聲音！我簡(jiǎn)真難以相信！那一瞬間，我呆住了我呆住了，只知傻乎乎地只知傻乎乎地不停拍著幾乎相同的鏡頭。科學(xué)家們無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的研究不停拍著幾乎相同的鏡頭。科學(xué)家們無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的研究，終于有了結(jié)果！終于有了結(jié)果！瞧瞧，那小小的嫩芽

13、那小小的嫩芽，不緊不慢地從表皮里鉆出，低低地垂著，顏色多么清新，不緊不慢地從表皮里鉆出，低低地垂著，顏色多么清新，多么吸引人！片刻之后，它挺直腰，伸開(kāi)了細(xì)細(xì)的手臂。多么吸引人！片刻之后，它挺直腰，伸開(kāi)了細(xì)細(xì)的手臂。短短十幾分鐘，短短十幾分鐘，它它竟然把它那極富魅力的形象完美地展現(xiàn)在我的面前。竟然把它那極富魅力的形象完美地展現(xiàn)在我的面前?；蛟S是小葉卷得太久或許是小葉卷得太久的緣故吧的緣故吧，它索性張開(kāi)僅有的兩片小葉子輕輕地抖了起來(lái)。自動(dòng)噴水裝置受它索性張開(kāi)僅有的兩片小葉子輕輕地抖了起來(lái)。自動(dòng)噴水裝置受我的指示我的指示，噴出了水霧。經(jīng)噴出了水霧。經(jīng)過(guò)淋浴的小芽?jī)焊懒?，過(guò)淋浴的小芽?jī)焊懒耍W爍著

14、一道道靈動(dòng)的光閃爍著一道道靈動(dòng)的光芒。芒。注視著小芽?jī)鹤⒁曋⊙績(jī)海业囊暰€漸漸模糊了我的視線漸漸模糊了，電池也快要耗盡了電池也快要耗盡了，但我無(wú)怨無(wú)悔但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙?jiàn)證了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。因?yàn)槲乙?jiàn)證了這個(gè)歷史性的時(shí)刻。開(kāi)篇設(shè)置情境：交代開(kāi)篇設(shè)置情境：交代“我我”的身份及任務(wù)，設(shè)下懸念。的身份及任務(wù)，設(shè)下懸念。語(yǔ)言簡(jiǎn)明：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言交代了故事的背景及起因。語(yǔ)言簡(jiǎn)明：用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言交代了故事的背景及起因。心理描寫(xiě)：寫(xiě)出心理描寫(xiě)：寫(xiě)出“我我”對(duì)種子萌芽的期待，也反映了這次任務(wù)的意義之重對(duì)種子萌芽的期待，也反映了這次任務(wù)的意義之重大。大。心理描寫(xiě)：連用兩個(gè)心理描寫(xiě)：連用兩個(gè)“竟是竟是”，突出了，突出了“我我”的驚喜之情。的驚喜之情。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)致地描寫(xiě)了嫩芽的成長(zhǎng)變化，寫(xiě)出了嫩芽之美，表現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)致地描寫(xiě)了嫩芽的成長(zhǎng)變化，寫(xiě)出了嫩芽之美，表現(xiàn)了“我我”的喜悅之情。的喜悅之情。照應(yīng)開(kāi)篇：以照應(yīng)開(kāi)篇：以“無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔”點(diǎn)明點(diǎn)明“我我”的態(tài)度，以的態(tài)度，以“歷史性的時(shí)刻歷史性的時(shí)刻”呼應(yīng)呼應(yīng)開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔有力。開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔有力。 1語(yǔ)言簡(jiǎn)明，描寫(xiě)生動(dòng)。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，開(kāi)頭交代了故事的背景及起因，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，描寫(xiě)生動(dòng)。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，開(kāi)頭交代了故事的背景及起因，結(jié)尾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言收束全文；同時(shí)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，特別是對(duì)種子萌芽的描寫(xiě)結(jié)尾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言收束全文；同時(shí)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，特別是對(duì)