東方風(fēng)來滿眼春PPT課件

1、新聞新聞是書面或口頭傳播的最近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的引發(fā)公眾是書面或口頭傳播的最近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的引發(fā)公眾興趣的事件。興趣的事件。新聞的分類新聞的分類：廣義的新聞是指新聞機(jī)構(gòu)采用一定的傳：廣義的新聞是指新聞機(jī)構(gòu)采用一定的傳播方式向社會公眾發(fā)布的消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)播方式向社會公眾發(fā)布的消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告等新聞體裁的總稱。狹義的新聞是指消息。告等新聞體裁的總稱。狹義的新聞是指消息。狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。（博加特）能讓女人喊一聲“哎呀，我的天呀”的東西，就是新聞。 （愛得華）新聞就是最多數(shù)人所注意而感到興趣的最新的事實(shí)。 （黃天鵬）新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。（陸定一）第1頁/共15頁通

2、訊通訊 1通訊是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報(bào)道的新聞體裁。 2通訊的特點(diǎn)： 生動性 完整性 評論性 3通訊的類別 人物通訊 事件通訊 第2頁/共15頁 研讀課文，在學(xué)習(xí)小組內(nèi)探討下列問題 ： 1文章的標(biāo)題有何特點(diǎn)？ 2、分析文章的層次結(jié)構(gòu) 第3頁/共15頁1. 1.新聞標(biāo)題與導(dǎo)語 “標(biāo)題標(biāo)題”是新聞的櫥窗，具有多行性和層次性。是新聞的櫥窗，具有多行性和層次性。 通?？梢杂腥袠?biāo)題：通?？梢杂腥袠?biāo)題： 第一行稱為引題；第二行稱為正題（宜虛）；第第一行稱為引題；第二行稱為正題（宜虛）；第三行稱為副題（宜實(shí)）三行稱為副題（宜實(shí)）。（更多通訊只有正副

3、兩行標(biāo)。（更多通訊只有正副兩行標(biāo)題）題） “導(dǎo)語”就是一篇新聞報(bào)道中的正文第一句或開頭一段文字。這段文字要用簡明、生動的語言，高度概括全篇新聞報(bào)道中的主要內(nèi)容。 “導(dǎo)語”應(yīng)具備新聞五要素時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。第4頁/共15頁2.2.新聞標(biāo)題與標(biāo)題新聞新聞標(biāo)題與標(biāo)題新聞 新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題只標(biāo)示新聞的核心對象的核心只標(biāo)示新聞的核心對象的核心事件，不一定要將新聞事件的主要要素全部事件，不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來（有的內(nèi)容還要在新聞稿件中加以概括出來（有的內(nèi)容還要在新聞稿件中加以表達(dá)），因此，一般不會具備完整的新聞五表達(dá)），因此，一般不會具備完整的新聞五要素。要素。 標(biāo)題新聞標(biāo)題

4、新聞也叫一句話新聞，即運(yùn)用一句也叫一句話新聞，即運(yùn)用一句話，采用新聞標(biāo)題的語言表達(dá)形式，完成一話，采用新聞標(biāo)題的語言表達(dá)形式，完成一篇新聞稿件的報(bào)道任務(wù)。篇新聞稿件的報(bào)道任務(wù)。 一般具備新聞五要素中的四要素：人物、一般具備新聞五要素中的四要素：人物、時間、地點(diǎn)、事件。時間、地點(diǎn)、事件。第5頁/共15頁 第一、準(zhǔn)確表達(dá)新聞事實(shí)。第一、準(zhǔn)確表達(dá)新聞事實(shí)。怎樣撰寫好新聞標(biāo)題？怎樣撰寫好新聞標(biāo)題？ 第二、生動表達(dá)事實(shí)。第二、生動表達(dá)事實(shí)。 第三、立片言而居要。第三、立片言而居要。 第四、主副搭配，虛實(shí)結(jié)合。第四、主副搭配，虛實(shí)結(jié)合。3.3.怎樣撰寫新聞標(biāo)題與標(biāo)題新聞怎樣撰寫新聞標(biāo)題與標(biāo)題新聞 關(guān)鍵是準(zhǔn)

5、確篩選答題信息點(diǎn)。首先找出重要的語關(guān)鍵是準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。首先找出重要的語段或語句。新聞分段或語句。新聞分正文正文、導(dǎo)語導(dǎo)語和和背景背景幾部分，迅速找?guī)撞糠郑杆僬覝?zhǔn)答題區(qū)間，通常情況下，主要看導(dǎo)語。其次是對照準(zhǔn)答題區(qū)間，通常情況下，主要看導(dǎo)語。其次是對照“標(biāo)題新聞標(biāo)題新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋、概括，以的答題要點(diǎn)逐一搜尋、概括，以“導(dǎo)語導(dǎo)語”為搜尋、概括的重點(diǎn)，同時兼顧其他的內(nèi)容。為搜尋、概括的重點(diǎn)，同時兼顧其他的內(nèi)容。怎樣撰寫標(biāo)題新聞？怎樣撰寫標(biāo)題新聞？第6頁/共15頁整體感知通訊導(dǎo)語：簡潔交代 自然和社會環(huán)境第一部分：參觀市容 區(qū)別姓資與姓社第二部分：考察國貿(mào) 談中心與基本點(diǎn)第三部分：在

6、華僑城 構(gòu)想出共同富裕第四部分：親切座談 堅(jiān)持本質(zhì)大膽闖第五部分：前往珠海 不怕錯誤搞快點(diǎn)第7頁/共15頁研讀課文，探討以下問題：研讀課文，探討以下問題： 1本文以什么為順序、以什么為線索記敘鄧小平同志的深圳之行？ 2鄧小平同志的深圳之行，可寫的內(nèi)容很多，作者在這篇通訊報(bào)道中是如何選擇與安排材料的？ 3在第四部分鄧小平著重談了哪些問題？ 4本文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？試從課文中舉例說明，并體會它們在文中的不同作用。 5這篇通訊用直接引用和間接引用的形式，報(bào)道了小平同志在深圳考察時的許多重要談話，使人讀后如見其人，如聞其聲。說說這些談話體現(xiàn)了小平同志哪些性格？ 6春天的故事這首歌是這樣開始的：“19

7、92年，又是一個春天”唱的就是鄧小平在深圳考察的故事。請找出小平同志這次深圳談話的核心觀點(diǎn)和相關(guān)的重要信息，聯(lián)系春天的故事這首歌的歌詞暢談小平同志這次談話的重要意義。第8頁/共15頁1本文以什么為順序、以什么為線索記敘鄧小平同志的本文以什么為順序、以什么為線索記敘鄧小平同志的深圳之行？深圳之行？2鄧小平同志的深圳之行，可寫的內(nèi)容很多，作者在這鄧小平同志的深圳之行，可寫的內(nèi)容很多，作者在這篇通訊報(bào)道中是如何選擇與安排材料的？篇通訊報(bào)道中是如何選擇與安排材料的？ 通訊導(dǎo)語：簡潔交代 自然和社會環(huán)境第一部分：參觀市容 區(qū)別姓資與姓社第二部分：考察國貿(mào) 談中心與基本點(diǎn)第三部分：在華僑城 構(gòu)想出共同富裕

8、第四部分：親切座談 堅(jiān)持本質(zhì)大膽闖第五部分：前往珠海 不怕錯誤搞快點(diǎn)以通訊表達(dá)的主題為核心以事件發(fā)生的時間為主線第9頁/共15頁3在第四部分鄧小平著重談了哪些問題？ 改革開放膽子要大一點(diǎn)。社會主義的本質(zhì)問題。改革開放膽子要大一點(diǎn)。社會主義的本質(zhì)問題。不搞爭論大膽地試，大膽地闖，允許看。不搞爭論大膽地試，大膽地闖，允許看。 4本文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？試從課文中舉例說明，并體會它們在文中的不同作用。 記敘的表達(dá)方式主要用于介紹鄧小平同志的行程；記敘的表達(dá)方式主要用于介紹鄧小平同志的行程；說明主要表現(xiàn)在用數(shù)據(jù)介紹深圳的發(fā)展速度與成就。說明主要表現(xiàn)在用數(shù)據(jù)介紹深圳的發(fā)展速度與成就。描寫主要用于兩個方面

9、，一是用于描繪鄧小平同志描寫主要用于兩個方面，一是用于描繪鄧小平同志的神情面貌，描繪出了鄧小平同志可親可敬的光輝的神情面貌，描繪出了鄧小平同志可親可敬的光輝形象，其中暗含了作者的崇敬之情；二是用于描繪形象，其中暗含了作者的崇敬之情；二是用于描繪深圳的自然環(huán)境與建設(shè)面貌，烘托出了一派生機(jī)勃深圳的自然環(huán)境與建設(shè)面貌，烘托出了一派生機(jī)勃勃的景象。議論主要用于發(fā)表作者對于鄧小平深圳勃的景象。議論主要用于發(fā)表作者對于鄧小平深圳之行的重要意義的看法。抒情主要是開頭和結(jié)尾部之行的重要意義的看法。抒情主要是開頭和結(jié)尾部分，表達(dá)作者對于鄧小平同志深圳之行的無限期待分，表達(dá)作者對于鄧小平同志深圳之行的無限期待和崇

10、敬之情。和崇敬之情。第10頁/共15頁5這篇通訊用直接引用和間接引用的形式，報(bào)道了小平同志在深圳考察時的許多重要談話，使人讀后如見其人，如聞其聲。說說這些談話體現(xiàn)了小平同志哪些性格？ 領(lǐng)袖風(fēng)范，高瞻遠(yuǎn)矚；樂觀開朗，平易近人；自信堅(jiān)韌，勇敢果斷；細(xì)致認(rèn)真，領(lǐng)袖風(fēng)范，高瞻遠(yuǎn)矚；樂觀開朗，平易近人；自信堅(jiān)韌，勇敢果斷；細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍。一絲不茍。第11頁/共15頁 6春天的故事這首歌是這樣開始的：“1992年，又是一個春天”唱的就是鄧小平在深圳考察的故事。請找出小平同志這次深圳談話的核心觀點(diǎn)和相關(guān)的重要信息，聯(lián)系春天的故事這首歌的歌詞暢談小平同志這次談話的重要意義。 小平同志的談話緊緊圍繞著堅(jiān)持改

11、革開放，建小平同志的談話緊緊圍繞著堅(jiān)持改革開放，建設(shè)設(shè)“有中國特色的社會主義有中國特色的社會主義”這一中心而展開，這一中心而展開，談話涉及改革開放和社會主義建設(shè)的性質(zhì)、方談話涉及改革開放和社會主義建設(shè)的性質(zhì)、方向、道路等問題，講得深刻、精辟。如溫暖的向、道路等問題，講得深刻、精辟。如溫暖的“東風(fēng)東風(fēng)”吹散了籠罩在人們心頭的迷霧，堅(jiān)定吹散了籠罩在人們心頭的迷霧，堅(jiān)定了人們深化改革的信心，為我國的改革開放指了人們深化改革的信心，為我國的改革開放指明了方向。明了方向。第12頁/共15頁課后作業(yè)： 閱讀“點(diǎn)擊鏈接”真實(shí)快速地報(bào)道生活后把本文改寫成一篇200字左右的消息。第13頁/共15頁消息改寫特區(qū)姓

12、特區(qū)姓“社社”不姓不姓“資資”鄧小平南巡深圳 本報(bào)訊本報(bào)訊 （記者（記者 秦建新）我國改革開放的總設(shè)計(jì)師、各族秦建新）我國改革開放的總設(shè)計(jì)師、各族人民敬愛的鄧小平同志，于人民敬愛的鄧小平同志，于1 1月月1919日至日至2323日南巡深圳，實(shí)事求是日南巡深圳，實(shí)事求是地指出特區(qū)姓地指出特區(qū)姓“社社”不姓不姓“資資”。 在深圳市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，小平同志參觀了深圳市容，考在深圳市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，小平同志參觀了深圳市容，考察了國貿(mào)中心大廈，游覽了華僑城景區(qū)，就特區(qū)的性質(zhì)與發(fā)展等察了國貿(mào)中心大廈，游覽了華僑城景區(qū)，就特區(qū)的性質(zhì)與發(fā)展等方面的問題，與深圳市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了廣泛的交談。交談中，方面的問題，與深圳市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了廣泛的交談。交談中，小平同志充分肯定了深圳在改革開放和建設(shè)中所取得的成績，明小平同志充分肯定了深圳在