三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Atthezoo第二課時(shí)教案人教PEP

1、unit 3 at the zoo第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)情景對(duì)話，聽懂、會(huì)說(shuō)一些含有簡(jiǎn)單形容詞的句子。過(guò)程與方法：能用“ look at. it has . its so. ”的句型介 紹動(dòng)物特征。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步掌握表示大小、長(zhǎng)短的單詞 small, big, long, short ，并結(jié)合本課的對(duì)話用這幾個(gè)單詞來(lái)描述某物的簡(jiǎn)單情況。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用small, big, long, short, tall難點(diǎn)：have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。教具準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。 2 教師準(zhǔn)備所學(xué)動(dòng)物類單詞卡片（或玩具）和圖

2、片。教學(xué)過(guò)程：1 熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision)（1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。（2）教師播放第一冊(cè)u(píng)nit 4 b lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。學(xué)生邊指圖邊跟錄音復(fù)習(xí)歌謠，還可以做出相應(yīng)的動(dòng)作。通過(guò)此歌謠可以復(fù)習(xí)look at 的句型， 以及big, fat, funny 等單詞。2 呈現(xiàn)新課 (presentation)（1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)課件，復(fù)習(xí)單詞big, long, short, small, tall 。（2）了解so 的用法。學(xué)生讀完unit 4 b lets chant 的歌謠后

3、， 教師從黑板上取下pig 的圖片，對(duì)學(xué)生說(shuō)：look at the pig. its so big. 強(qiáng)調(diào)so 的語(yǔ)調(diào)，并加以“大”的手勢(shì)。接著，教師拿下mouse 的圖片，對(duì)學(xué)生說(shuō)：look at the mouse. its small. its so 示意學(xué)生說(shuō)出：its so small. 同樣，教師做出“小”的手勢(shì)。讓學(xué)生體會(huì) so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度” 。（3）教師出示單詞卡片，再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長(zhǎng)短的單詞big, long, short, small, tall。（4）教師播放lets talk / a 部分的教學(xué)音頻，讓學(xué)生初步了解對(duì)話含義。（5）根據(jù)學(xué)生

4、對(duì)音頻的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。s: the elephant has a long nose. it has big ears. it has a short tail. it is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用 and 連接在一起，并帶讀：look at the elephant, its so big. it has a long nose and a short tail. it has small eyes and big ears.（6）再次聽lets talk / a 部分的教學(xué)音頻， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子，模仿發(fā)音，要

5、求自然生動(dòng)。3 趣味操練 (practice)（1）將聲音關(guān)閉，讓學(xué)生為其中的人物配音。（2）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具，并說(shuō)出英語(yǔ)名稱。然后教師請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)前，做示范：教師指著學(xué)生手中的玩具說(shuō)：a monkey. look at the monkey. it has small ears. it has big eyes and long tail. (etc.) 之后，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)手中動(dòng)物玩具的樣子。（3）讓學(xué)生以小組為單位，繼續(xù)練習(xí)簡(jiǎn)單形容自己、他人或小動(dòng)物的情況。在此處，教師提示學(xué)生注意：形容自己時(shí)說(shuō)： i have big eyes and small mouth. i have形容他人時(shí)說(shuō)： he/she has long hair.形容小動(dòng)物時(shí)說(shuō)： it has a long nose.（4）教師請(qǐng)每組派一名學(xué)生到講臺(tái)前表述組里的人或小動(dòng)物玩具。 （5）做lets practise 部分的練習(xí)。按照課本中所呈現(xiàn)的方式，教師先拿出一個(gè)小豬的面具，請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前戴上，扮演“小豬”，說(shuō)： i have 接著，教師可以讓另一名學(xué)生轉(zhuǎn)述“小豬”的話，如： loo