走近古文中的人物

1、走近古文中的人物目錄：九上九上 九下陳涉世家陳涉世家唐雎不辱使命唐雎不辱使命隆中對隆中對公輸公輸 莊子莊子故事兩則故事兩則 曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫愚公移山愚公移山 陳勝陳勝唐雎唐雎諸葛亮諸葛亮墨子墨子莊子莊子曹劌曹劌鄒忌鄒忌愚公愚公選出自己最欣賞的人物形象，并結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容談?wù)勊男蜗筇攸c(diǎn)： 是一個(gè)是一個(gè) 的人。的人。課文課文人物人物形象特點(diǎn)形象特點(diǎn)陳涉世家陳涉世家陳勝陳勝唐雎不辱使命唐雎不辱使命唐雎唐雎隆中對隆中對諸葛亮諸葛亮公輸公輸墨子墨子曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)曹劌曹劌鄒忌諷齊王納鄒忌諷齊王納諫諫鄒忌鄒忌愚公愚山愚公愚山 愚公愚公知識點(diǎn)整理有長遠(yuǎn)眼光堅(jiān)持不懈不畏困有長遠(yuǎn)

2、眼光堅(jiān)持不懈不畏困難難有愛國熱情深謀遠(yuǎn)慮有有愛國熱情深謀遠(yuǎn)慮有責(zé)任感沉著冷靜責(zé)任感沉著冷靜對當(dāng)前的形勢有敏銳的洞察力，敢于斗爭有謀略，有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能忠君愛國機(jī)智勇敢大忠君愛國機(jī)智勇敢大義凜然義凜然遠(yuǎn)見卓識遠(yuǎn)見卓識熱愛和平堅(jiān)守正義熱愛和平堅(jiān)守正義有勇有謀能言善辯有勇有謀能言善辯有勇氣說話講究技有勇氣說話講究技巧有自知之明巧有自知之明人物描寫正面描寫側(cè)面描寫語言描寫動(dòng)作描寫外貌描寫心理描寫課文課文人物人物寫作手法寫作手法形象特點(diǎn)形象特點(diǎn)陳涉世家陳涉世家 陳勝陳勝唐睢不辱唐睢不辱使命使命唐雎唐雎隆中對隆中對諸葛亮諸葛亮公輸公輸墨子墨子曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 曹劌曹劌鄒忌諷齊鄒忌諷齊王納諫王納諫鄒忌鄒

3、忌愚公愚山愚公愚山 愚公愚公知識點(diǎn)整理語言動(dòng)作描寫語言動(dòng)作描寫正面?zhèn)让婷鑼懻鎮(zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合相結(jié)合對比對比對比對比 烘托烘托有長遠(yuǎn)眼光堅(jiān)持不有長遠(yuǎn)眼光堅(jiān)持不懈不畏困難懈不畏困難有愛國熱情深謀遠(yuǎn)慮有有愛國熱情深謀遠(yuǎn)慮有責(zé)任感沉著冷靜責(zé)任感沉著冷靜對比對比動(dòng)作語言動(dòng)作語言對當(dāng)前的形勢有敏銳的洞察力，敢于斗爭有謀略，有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能忠君愛國機(jī)智勇敢大義凜然遠(yuǎn)見卓識遠(yuǎn)見卓識熱愛和平堅(jiān)守正義熱愛和平堅(jiān)守正義有勇有謀能言善辯有勇有謀能言善辯有勇氣說話講究技有勇氣說話講究技巧有自知之明巧有自知之明對比對比重現(xiàn)古代巨人風(fēng)采穿越時(shí)空，結(jié)合文本語言環(huán)境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，穿越時(shí)空，結(jié)合文本語言環(huán)境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆?/p>

4、法，描繪你眼前的他描繪你眼前的他 你心目中的英雄你心目中的英雄 （突出人物形象特點(diǎn)）（突出人物形象特點(diǎn)）陳勝 唐雎 諸葛亮 墨子 曹劌 鄒忌 愚公 了解概念了解概念 所謂側(cè)面描寫，就是通過對被描所謂側(cè)面描寫，就是通過對被描寫對象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被寫對象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對象的一種表現(xiàn)手法。描寫對象的一種表現(xiàn)手法。以物襯物：如以物襯物：如小石潭記小石潭記：“潭中魚可百許頭，皆若潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)空游無所依，日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。逝，往來翕忽?！痹谶@里，作者以魚來襯出水的清澈，在這里，作者以魚來襯出水的清

5、澈，雖沒有一字一句寫水，可是讀者卻能從潭中魚兒看出水雖沒有一字一句寫水，可是讀者卻能從潭中魚兒看出水清如鏡，產(chǎn)生清如鏡，產(chǎn)生“水尤清冽水尤清冽”的真實(shí)感覺，收到了從正面的真實(shí)感覺，收到了從正面描寫所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。描寫所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。 觀潮觀潮常見的側(cè)面描寫的方法常見的側(cè)面描寫的方法1、方法：以物襯物、方法：以物襯物如如陌上桑陌上桑中描寫采桑女羅敷美貌到極點(diǎn)，用她周中描寫采桑女羅敷美貌到極點(diǎn)，用她周圍的人的神態(tài)、動(dòng)作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：圍的人的神態(tài)、動(dòng)作來烘托、渲染。詩中這樣描繪：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著綃頭。少年見羅敷，脫帽著綃頭

6、。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。這樣比正面刻畫更含蓄，更能給讀者留下廣闊的想象這樣比正面刻畫更含蓄，更能給讀者留下廣闊的想象空間?？臻g。常見的側(cè)面描寫的方法常見的側(cè)面描寫的方法2、以此人襯彼人以此人襯彼人 溫故知新溫故知新 語句：語句：“一桌，一椅，一扇，一撫尺一桌，一椅，一扇，一撫尺”的簡單道具的介紹。的簡單道具的介紹。3、方法：以物襯人、方法：以物襯人篇名：篇名： 口技口技作用：體現(xiàn)出表演者完全靠作用：體現(xiàn)出表演者完全靠“口口”在表演，側(cè)面烘托出口技表演者高在表演，側(cè)面烘托出口技表演者高 超的技藝。超的技藝。常見的側(cè)面描寫的方法常見的側(cè)面描寫的方法側(cè)面描寫的性質(zhì)分類側(cè)面描寫的性質(zhì)分類1正襯：利用同描寫的主要對象相類似的事物正襯：利用同描寫的主要對象相類似的事物來作陪襯，譬如烘云托月月更明，也叫做來作陪襯，譬如烘云托月月更明，也叫做“水漲船高水漲船高” ；觀潮觀潮2、反襯：即從反面襯托，就是利用同描寫的、反襯：即從反面