精編完整版空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

1、(此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！) 目 錄緒 論2一工程概況3二建筑信息以及室內(nèi)的設(shè)計(jì)參數(shù)3三熱濕負(fù)荷計(jì)算33.1 散熱量的有關(guān)分析以及計(jì)算43.2 室內(nèi)熱源散熱量及散濕量63.3 本章小結(jié)（與電腦軟件計(jì)算結(jié)果比較）8四送風(fēng)量與新風(fēng)量84.1 送風(fēng)量的確定84.2 新風(fēng)量的確定9五總體方案的設(shè)計(jì)說明105.1 空氣處理過程及空調(diào)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與確定105.1.1 空調(diào)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)與確定105.1.2 回風(fēng)系統(tǒng)的確定105.1.3 一次回風(fēng)空氣處理過程11六空氣處理設(shè)備的選型設(shè)計(jì)116.1 表面冷卻器的選擇126.2 加熱器的選擇136.3 機(jī)組的組成14七送風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)147.1

2、送風(fēng)形式、風(fēng)管布置型式的確定147.2 風(fēng)管尺寸的確定157.2.1 管徑的確定15八室內(nèi)氣流組織設(shè)計(jì)158.1 風(fēng)管阻力平衡的計(jì)算158.2風(fēng)管局部阻力以及沿程阻力的計(jì)算168.3水力計(jì)算統(tǒng)計(jì)168.4 風(fēng)機(jī)的選擇188.5 風(fēng)口個(gè)數(shù)、風(fēng)口尺寸、風(fēng)管阻力平衡的計(jì)算188.6 回風(fēng)口氣流的計(jì)算19九其他設(shè)計(jì)及說明19十結(jié) 論1910.1課程設(shè)計(jì)過程的體會(huì)1910.2課程設(shè)計(jì)總結(jié)20十一參 考 文 獻(xiàn)20十二附 錄20 緒 論通過對(duì)教材空氣調(diào)節(jié)（第四版）的學(xué)習(xí)，選擇北102教室進(jìn)行夏季空調(diào)工程設(shè)計(jì)，繪制空調(diào)區(qū)域的建筑平面圖，手工計(jì)算室內(nèi)逐時(shí)冷、濕負(fù)荷，并與電腦軟件計(jì)算結(jié)果比較、分析，并計(jì)算和確定

3、送風(fēng)量、新風(fēng)量，設(shè)計(jì)并確定空調(diào)系統(tǒng)方案及結(jié)合i-d圖的分析，根據(jù)各空調(diào)設(shè)備處理空氣的特點(diǎn)進(jìn)行空氣處理過程，學(xué)會(huì)對(duì)空氣處理設(shè)備的選型設(shè)計(jì)、說明，確定空調(diào)機(jī)或風(fēng)機(jī)盤管、風(fēng)機(jī)等的大小、臺(tái)數(shù)、配置、設(shè)計(jì)送風(fēng)系統(tǒng)、確定送風(fēng)型式、風(fēng)管布置型式，確定風(fēng)管尺寸，設(shè)計(jì)室內(nèi)氣流組織：根據(jù)空氣處理設(shè)備的容量及送風(fēng)量進(jìn)行空調(diào)設(shè)備選型設(shè)計(jì)計(jì)算進(jìn)行氣流組織設(shè)計(jì)，根據(jù)送、回風(fēng)量，確定送、回風(fēng)口型式 ，布置空調(diào)風(fēng)管道，進(jìn)行風(fēng)道系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算，確定管徑、阻力等，布置空調(diào)水管道，進(jìn)行水管路的水力計(jì)算，確定管徑、阻力等 ，計(jì)算風(fēng)口個(gè)數(shù)、風(fēng)口尺寸、進(jìn)行風(fēng)管阻力平衡計(jì)算等，熟悉中央空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、步驟。通過整個(gè)課程設(shè)計(jì)，以達(dá)到

4、以下幾點(diǎn)要求：1）.學(xué)習(xí)、了解并采用暖通空調(diào)制圖標(biāo)準(zhǔn)；2）.學(xué)習(xí)、了解并采用暖通空調(diào)工程設(shè)計(jì)規(guī)范,如，民用建筑供規(guī)范等等有關(guān)空氣調(diào)節(jié)的書籍資料；3）.學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一個(gè)空調(diào)工程的基本設(shè)計(jì)步驟，熟悉設(shè)計(jì)內(nèi)容。一 工程概況本課程設(shè)計(jì)所選取的空調(diào)房間為位于廣東省廣州市海珠區(qū)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的北102教室，其格局見圖1-1所示，房間尺寸為14.28x7.350x3（長(zhǎng)x寬x高）（mxmxm）。圖1-1 北102教室格局圖二 建筑信息以及室內(nèi)的設(shè)計(jì)參數(shù)1.南墻：結(jié)構(gòu)同附錄2-9【1】序號(hào)44的墻體，即內(nèi)外粉刷，中間為磚墻，厚度=240mm，傳熱系數(shù)k=1.95w(m2*k)，衰減系數(shù)=0.35，面積f=

5、32.76m2；2.北墻：結(jié)構(gòu)同附錄2-9【1】序號(hào)44的墻體，即內(nèi)外粉刷，中間為磚墻，厚度=240mm，傳熱系數(shù)k=1.95w(m2*k)，衰減系數(shù)=0.35，面積f=36.74m2；3.無內(nèi)墻，樓板為80mm的鋼筋混凝土，上鋪水磨石預(yù)制塊，下面粉刷；4.樓板房間及東西墻均為空調(diào)空間，室溫均相同；5.教室人員根據(jù)其座位數(shù)按照120人計(jì)算。6.室內(nèi)壓力稍高于室外大氣壓力；7.室內(nèi)設(shè)計(jì)溫度tn=261，n=555%,當(dāng)?shù)卮髿鈮毫?01325pa。三 熱濕負(fù)荷計(jì)算空調(diào)房間冷（熱）、濕負(fù)荷是確定空調(diào)系統(tǒng)送風(fēng)量和空調(diào)設(shè)備容量的基本依據(jù)。對(duì)空調(diào)房間冷負(fù)荷的計(jì)算有兩種方法【1】，一為諧波反應(yīng)法，一為冷負(fù)

6、荷系數(shù)法?，F(xiàn)采用諧波反應(yīng)法對(duì)北102教室的冷負(fù)荷進(jìn)行計(jì)算。3.1 散熱量的有關(guān)分析以及計(jì)算從附錄2-9【1】查得，序號(hào)3的內(nèi)墻的放熱衰減度為vf=1.6，序號(hào)44的外墻的放熱衰減度為vf=2.0，樓板的放熱衰減度vf=1.5，查表2-8【1】可知該房間類型屬于中型。圍護(hù)結(jié)構(gòu)各部分的冷負(fù)荷項(xiàng)計(jì)算如下：（1）、 南外墻冷負(fù)荷(w) 由附錄2-9【1】中查得，k=1.95w(m2*k)，衰減系數(shù)=0.35，衰減度v=12.9，延遲時(shí)間=8.5h。從附錄2-10【1】查得擾量作用時(shí)刻-時(shí)的廣州南向外墻負(fù)荷溫差的逐時(shí)值t-，由公式clq=kft-，算得南外墻的逐時(shí)冷負(fù)荷，計(jì)算結(jié)果列于下表中： 南外墻冷負(fù)

7、荷（w）計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t-6655544555667778k 1.95f 32.76clq383383320320320256256320320320383383447447447511（2）、 北外墻冷負(fù)荷*(w) 由附錄2-9【1】中查得，k=1.95w(m2*k)，衰減系數(shù)=0.35，衰減度v=12.9，延遲時(shí)間=8.5h。從附錄2-10【1】查得擾量作用時(shí)刻-時(shí)的廣州北向外墻負(fù)荷溫差的逐時(shí)值t-，由公式clq=kft-，算得北外墻的逐時(shí)冷負(fù)

8、荷，計(jì)算結(jié)果列于下表中： 北外墻冷負(fù)荷計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t-7666555666777889k 1.95f 36.74clq502430430430358358358430430430502502502573573645（3）、 南外窗冷負(fù)荷、 瞬變傳熱得熱形成冷負(fù)荷由附錄2-12【1】中查得各計(jì)算時(shí)刻的負(fù)荷溫差t，計(jì)算結(jié)果列于下表：南外窗瞬變傳熱得熱形成冷負(fù)荷（w）計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015

9、:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t-1.82.43.24.04.75.45.96.36.66.76.56.25.65.04.43.9k 4.54f 10.08clq82110147183215247270288302307297284256229201178、 日射得熱形成冷負(fù)荷由附錄2-13【1】中查得各計(jì)算時(shí)刻的負(fù)荷強(qiáng)度jj，窗面積31.44456m2，窗有效面積系數(shù)為0.85，地點(diǎn)修正系數(shù)為1，近似值窗戶內(nèi)遮陽系數(shù)cn=0.5，窗玻璃的遮擋系數(shù)cs=1，房間類型屬于中型。由公式clqj=xgxdcncsfjj (其中窗的有效面積系數(shù)xg=0.8

10、5，地點(diǎn)修正系數(shù)xd=1) 可得，計(jì)算結(jié)果如下表： 日射得熱冷負(fù)荷(w)計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00jj24425871818890878070533523191513f 10.08clq10318024930434737738637334330022715099816456（4）、 北外窗冷負(fù)荷、瞬變傳熱得熱形成冷負(fù)荷由附錄2-12【1】中查得各計(jì)算時(shí)刻的負(fù)荷溫差t，計(jì)算結(jié)果列于下表：北外窗瞬變傳熱得熱形成冷負(fù)荷(w)計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:00

11、11:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t-1.82.43.24.04.75.45.96.36.66.76.56.25.65.04.43.9k 4.54f 6.1clq506789111130150164175183186180172155138122108、 日射得熱形成冷負(fù)荷由附錄2-13【1】中查得各計(jì)算時(shí)刻的負(fù)荷強(qiáng)度jj，窗面積9.9204m2，窗有效面積系數(shù)為0.85，地點(diǎn)修正系數(shù)為1，近似值窗戶內(nèi)遮陽系數(shù)cn=0.5，窗玻璃的遮擋系數(shù)cs=1。由公式clqj=xgxdcncsf jj(其中窗的有效面積系

12、數(shù)xg=0.85，地點(diǎn)修正系數(shù)xd=1)可得，計(jì)算結(jié)果如下表： 日射得熱冷負(fù)荷(w)計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00jj57647077869193908685846934262117f 6.1clq148166181200223236241233223220218179886754443.2 室內(nèi)熱源散熱量及散濕量北120教室里，工作時(shí)間為從上午7:00至19:00，室內(nèi)有120個(gè)人（屬于靜坐）；，室內(nèi)有電腦主機(jī)350w，從上午7:00至12：00連續(xù)使用了4個(gè)小

13、時(shí)，14:00至19:00連續(xù)使用了5個(gè)小時(shí)；室內(nèi)有21個(gè)白熾燈，功率為40w個(gè)，開燈時(shí)間為從上午7:00至12：00連續(xù)使用了4個(gè)小時(shí)，14:00至19:00連續(xù)使用了5個(gè)小時(shí)。室內(nèi)溫度為26，教室類型屬于中等。（1）、 設(shè)備冷負(fù)荷查附錄2-14【1】可知，設(shè)備投入使用后的小時(shí)數(shù)-t,連續(xù)使用時(shí)間t（按照連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)算），則查附錄可知負(fù)荷系數(shù)為je-t，由clq=je-t*n（n為設(shè)備瓦數(shù)）可得，設(shè)備冷負(fù)荷如下表(其中-t,為工作開始后的小時(shí)數(shù))： 設(shè)備冷負(fù)荷 計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:

14、0020:0021:0022:00t0123456789101112131415-t,0123456789101112131415je-t00560.750.80.830.840.880.890.920.930.940.950.960.960.970.97n600clq0336450480498504528534552558564570576576582582（2）、 照明冷負(fù)荷查附錄2-15【1】，開燈后的小時(shí)數(shù)-t，連續(xù)開燈時(shí)間連續(xù)使用時(shí)間t（按照連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)算），則查附錄可知負(fù)荷系數(shù)je-t，由clq=je-t*n（n為照明瓦數(shù)）可得，設(shè)備冷負(fù)荷如下表(其中-t,為工作開始后的小時(shí)數(shù)

15、)： 照明冷負(fù)荷計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t0123456789101112131415-t,0123456789101112131415je-t00.500.690.750.790.830.860.880.900.910.920.930.940.950.950.96n 40*21clq0420580630664697723739756764773781790798798806（3）、 人體散熱從表2-18【1】可查得在室內(nèi)溫度26下，成年人散熱量為:顯熱hs

16、=63w人，潛熱hl=45w人。查附錄2-16【1】可知，由公式：clq=n*hs* jp-t+n*hl (n為人數(shù)，jp-t 為負(fù)荷系數(shù)) 可得，人體的冷負(fù)荷如下表(其中-t,為工作開始后的小時(shí)數(shù))：計(jì)算時(shí)刻7:008:009:0010:0011:0012:0013:0014:0015:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00t0123456789101112131415-t,0123456789101112131415jp-t00.580.760.800.840.850.890.900.920.930.940.940.950.960.960.96hs 63

17、hl 45n 120clq092561069211070114481159811902120531220412280124311250612582126571273312733（4）、 散濕量 教室內(nèi)無敞開水槽、地表面積水等，其散濕量全都人體產(chǎn)生。查表2-18【1】可故符合要求。對(duì)北102教室，若按照新風(fēng)量為通風(fēng)量的30%計(jì)算，則新風(fēng)量為gw=3570*0.3=1071m3 pd1 (pml pz)。現(xiàn)選取假定流速法，進(jìn)行送風(fēng)管、回風(fēng)管的水力計(jì)算，統(tǒng)計(jì)如一下表格。 表8-3.1 送風(fēng)管的水力計(jì)算編號(hào) 風(fēng)量(m3h)風(fēng)速(ms)rm(pam)寬(mm) 高(mm) 長(zhǎng)(m) pd(pa)pl(p

18、a)p(pa)03600.006.251.12500.00320.004.410.000.004.944.9413600.006.251.12500.00320.004.480.286.595.0211.6023600.006.251.12500.00320.000.950.286.591.077.6632700.006.001.26500.00250.002.860.000.013.593.6041800.006.251.79400.00200.002.860.000.005.105.105900.006.252.55200.00200.002.860.000.007.287.286450.

19、003.911.23200.00160.001.150.847.661.419.077450.003.911.23200.00160.001.300.847.661.609.268450.004.171.55250.00120.001.150.868.911.7810.699450.004.171.55250.00120.001.300.868.912.0310.9410450.004.171.55250.00120.001.150.879.051.7810.8311450.004.171.55250.00120.001.300.879.052.0311.0812450.004.171.552

20、50.00120.001.150.868.911.7810.6913450.004.171.55250.00120.001.300.868.912.0310.94 計(jì)算匯總：最不利的阻力損失為49.45pa。 表8-3.2 回風(fēng)管（1）的水力計(jì)算編號(hào) 風(fēng)量(m3h)風(fēng)速(ms)rm(pam)寬(mm) 高(mm) 長(zhǎng)(m) pd(pa)pl(pa)p(pa)01300.005.781.67250.00250.005.150.000.008.598.5911300.005.781.67250.00250.008.230.326.3313.7420.0721300.005.781.67250.00

21、250.004.820.326.338.0514.373650.003.610.81250.00200.004.290.050.393.453.844650.003.610.81250.00200.000.880.372.900.713.615650.003.610.81250.00200.000.880.846.550.717.26計(jì)算匯總：最不利的阻力損失為50.48pa。 表8-3.3 回風(fēng)管（2）的水力計(jì)算編號(hào) 風(fēng)量(m3h)風(fēng)速(ms)rm(pam)寬(mm) 高(mm) 長(zhǎng)(m) pd(pa)pl(pa)p(pa)0650.003.610.81250.00200.000.390.0

22、00.000.310.311650.003.610.81250.00200.007.470.372.906.018.912650.003.610.81250.00200.000.390.372.900.313.21計(jì)算匯總：最不利的阻力損失為12.44pa。8.4 風(fēng)機(jī)的選擇（1） 參考風(fēng)管的阻力計(jì)算（表8-3.1、表8-3.2、表8-3.3），對(duì)風(fēng)機(jī)進(jìn)行選擇，針對(duì)北102教室的用途以及周圍環(huán)境、用戶的要求等考慮其他的綜合性因素，現(xiàn)為北102教室選取安全系數(shù)為0.1（噪音比較?。┑碾x心式風(fēng)機(jī)，其優(yōu)點(diǎn)：有風(fēng)壓較高，可提供足夠的風(fēng)量，與其他型式風(fēng)機(jī)相比噪音較小?，F(xiàn)根據(jù)計(jì)算及經(jīng)濟(jì)性，為北102教室空

23、調(diào)機(jī)組的風(fēng)機(jī)的型式為：機(jī)號(hào)為4a，轉(zhuǎn)速為2900radmin，配用電機(jī)為5.5-2-6kw-p，流量為4012m3=14.28*7.358=13.12m2，水平射程分別是1.8m和1.9m，平均取l=1.85m，垂直射程x=2.7-2.0=0.7m。（2） 由前面章節(jié)可知，送風(fēng)溫差為t0=8，總風(fēng)量為：地板0.3 m，則回風(fēng)量：g2=0.7g=0.7*1.19=0.833 =2500m3s，則：f0=0.833（4*1.2*5）=0.11 m2回風(fēng)口的型號(hào)尺寸選取320*320.實(shí)際回風(fēng)速度：u0= g2(nf0)= 0.833(4*1.2*0.32*0.32)=1.69 ms根據(jù)北102教室

24、座位的設(shè)置情況可知，座位處離回風(fēng)口最近的距離是0.5 m。則在此處的回風(fēng)速度可按uxu0來估算，即uxu0=19.55(xd)2+0.75 故得：ux= u019.55(xd)2+0.75=1.6919.55(0.50.32)2+0.75=0.08ms，故符合設(shè)計(jì)要求。四 其他設(shè)計(jì)及說明 如附錄1空氣調(diào)節(jié)北102教室cad圖所示，此空調(diào)系統(tǒng)承擔(dān)的冷負(fù)荷不是很大，對(duì)于所選的設(shè)備、風(fēng)管的要求也不是很高，主要是從經(jīng)濟(jì)性與可行性出發(fā)考慮。而風(fēng)閥的布置，根據(jù)北102教室的建筑概況，可以省略。此空調(diào)的教室格局比較簡(jiǎn)單，各設(shè)備、風(fēng)管等的布置也相對(duì)簡(jiǎn)單，機(jī)組也安裝在機(jī)房里面，統(tǒng)一處理風(fēng)量，也比較方便，機(jī)房的設(shè)計(jì)與定位在此就不做詳細(xì)的說明了，根據(jù)北102教室以及鄰邊教室的布局以及人員的要求，可統(tǒng)一在同一機(jī)房里，較方便經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也可以減少噪音等環(huán)境污染。五 結(jié) 論10.1課程設(shè)計(jì)過程的體會(huì)在課程設(shè)計(jì)這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)課本的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了很多課本以外的知識(shí)，包括書本知識(shí)與溝通的知識(shí)，也提升了個(gè)人的一些能力。首先是專業(yè)課本空氣調(diào)節(jié)（第四版）的知識(shí)掌握不全，在做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，很多步驟、計(jì)算都無從下手，等看了幾遍書之后才明白懂得，做完了之后有了大概的概念；接著是查詢專業(yè)課本之外的知識(shí)，在此過程中，學(xué)習(xí)并了解采暖通風(fēng)與空調(diào)設(shè)計(jì)規(guī)范、實(shí)用供熱空調(diào)設(shè)計(jì)手冊(cè)等有關(guān)空氣調(diào)節(jié)的資料，也了解了一些概念，設(shè)備的