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1、山東濟南20182019學年第二學期期末學業(yè)水平質量檢測 姓名 班級 成績 一、寫出與下列字母相對應的大小寫字母。(4分) b( ) g( ) l( ) q( ) d( ) i( ) n( ) r( )二、連一連,組詞語。(4分) 酷 煉 溫 霞 鞭 暑 朝 膀 洗 炮 翅 皂 鍛 澡 香 暖三、給加點字選擇正確的讀音,打“”。(4分) 1.春天到了,農民伯伯把種(zhng zhng)子種(zhng zhng)在地里。 2.上音樂(yu l)課是一件快樂(yu l)的事情。 3.這棵樹上只(zh zh)有一只(zh zh)小鳥。 4.老師講課得(di de)認真聽。看,小紅同學聽得(de di

2、)多認真啊!四、讀拼音,寫詞語。(10分) yn wi bi jng shn t g zhng g yng y jng fi chng h fng x y 五、我會填。(12分) 1.“為”共( )筆,第三筆( )。筆順是: 。 2.“再”共( )筆,第四筆是( ),我能組兩個詞語( )、( )。 3.“招”是( )結構,我還能寫出與它部首相同的字 、 、 。 我知道提手旁的字大多和 有關。六、選一選,填一填。(6分) 已 己 1.媽媽還沒下班,小明( )經放學,自( )走回家了。 請 情 2.( )你把事( )的經過再講一遍。 進 近 3.我家離公園很( )。4.小兔子跑( )樹林里,不見了

3、。七、照樣子,寫一寫。(11分) 例:一匹馬 一 花 一 喜鵲 一 肉 踢足球 音樂 游戲 排球 荷葉圓圓的,綠綠的。 蘋果 的, 的。 小白兔一邊跑,一邊喊。 一邊 ,一邊 。八、課文內容回顧。(24分) 1.夜來 聲, 落知 。 2.舉頭望 ,低頭 。 3.小荷才露 ,早有蜻蜓 。 4. 不敢輕言語, 萬戶開。5. 幫棉花姑娘治好病的是( )a.青蛙 b.啄木鳥c.燕子 d.七星瓢蟲6.( )的尾巴要用來趕蚊子? a.小魚 b.燕子 c.老牛 d.猴子九、讀短文,回答問題。(15分)動物的舌頭 狗的舌頭是“體溫調節(jié)器”。夏天,狗常張開嘴,用舌頭把熱向體外運。蛇的舌頭好像“探(tn)測(c)

4、儀(y)”,爬行時,舌頭一伸一縮,幫助它找食物和探路。 青蛙的舌頭向外分叉,伸出時舌頭上的黏(nin)液(y)粘住小蟲子,然后再送回 嘴里。啄木鳥的舌頭長得又長又細,上面的倒鉤能伸進樹洞,鉤出里面的害蟲。1.短文共有 個自然段,第二個自然段有 句話。(2分)2.從文中找出下面詞語的反義詞。(4分)縮( ) 冷( ) 里( ) 短( )3.短文中介紹了哪幾種動物的舌頭,請你用“ ”標出它們的名字。(2分)4.文中動物的舌頭各有什么特點或作用?請你連一連。(4分) 狗 有倒鉤 蛇 舌頭向外分叉 青蛙 調節(jié)體溫 啄木鳥 尋找食物和探路 5.你還知道哪些動物的舌頭的特點?試著寫一寫吧。(3分) 十、根據提示,寫一寫。(10分) 同學們,像“高興”“生氣”“難過”“害怕”

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