沈石溪動物小說閱讀交流會活動設(shè)計

1、沈石溪動物小說閱讀交流會活動設(shè)計【課題】沈石溪動物小說閱讀交流會【活動目標(biāo)】1 、通過讀書交流活動，對沈石溪的動物小說有更全面的了解， 感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的感情， 從而 增強保護動物的意識。2 、通過讀書交流活動，增強閱讀賞析能力、語言表達能力，提 高語文素養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣?！净顒舆^程】一、揭示活動主題，簡介作家作品。1 、前段時間我們從語文書上認識了一位動物小說家， 他曾被人 們稱為中國動物小說大王，他的名字叫做（師生齊答）沈石溪。首先 讓我們再來認識一下沈石溪，了解一下他的主要作品。（放幻燈片） 請一位同學(xué)讀一下，其他同學(xué)跟著默讀。2 、讀完這份材料，你最想說

2、什么？ （學(xué)生發(fā)表看法 ） 老師過渡：是啊，西雙版納的動物世界給沈石溪帶來了無窮的 靈感，經(jīng)過 20 年的筆耕，沈石溪為我們創(chuàng)造了一個神秘的動物王國。 狐貍、狼王、鹿王、戰(zhàn)象、獵狗、羚羊等都在他的動物故事里擔(dān)任過 主角。他熟悉這些動物的生活習(xí)性，更為難得的是，他賦予這些動物 的行為以強烈的感情色彩， 去深深地感動讀者， 并給讀者以生命的啟 示。今天，讓我們就讀過的沈石溪的動物小說做一次閱讀的交流。二、明確交流內(nèi)容，宣布交流規(guī)則。1 、今天的交流內(nèi)容共分四大項（放幻燈片） （學(xué)生齊讀）一是 說梗概談感受，二是朗讀精彩片段，三是總結(jié)作品特點，四是一句話 道感悟。2 、課前通過對同學(xué)們讀書情況的調(diào)查

3、， 我們班分成了四大小組， 他們分別是：野狼組，狐貍組，斑羚組以及綜合組。 （每組隊員依次 喊出他們的口號）3 、哪一組表現(xiàn)最出色，就是今天的最佳閱讀組，將會得到老師 的獎勵。為了保證每一組都有展示機會， 每個環(huán)節(jié)里每組學(xué)生的發(fā)言 不能超過 3分鐘。為公平起見， 我們特意邀請了我校的五位語文老師 擔(dān)任評委。讓我們以熱烈的掌聲歡迎五位老師！三、進行第一項：說梗概談感受1 、（幻燈片出示）在你讀過的沈石溪的動物小說中，哪個故事 給你留下的印象最深， 請說一說該故事的梗概， 并談一談你讀后的感 受。（四小組依次有代表發(fā)言，期間，各小組成員可以互相補充或 發(fā)表不同意見。）2 、請周筱嵐老師給剛才幾位同

4、學(xué)的發(fā)言做一下點評！四、進行第二項：朗讀精彩片段1 、（幻燈片出示）有感情地朗讀你最欣賞的精彩片段，并聊一 聊你欣賞的理由。（各小組依次匯報。）2 、老師交流斑羚飛渡中的精彩內(nèi)容。（ 1）有人把這部分內(nèi)容進行了改編， 并選入了蘇教版的語文課 本里，題目叫做生命橋，老師想讀給大家聽，希望大家在聽的同 時想一想：老師為什么喜歡它？（2）老師有感情地朗讀生命橋。（3）學(xué)生交流匯報，老師肯定總結(jié)。3 、請胡亞偉老師對同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做一下點評。五、總結(jié)作品特點1 、同學(xué)們，我們讀了那么多沈石溪的動物小說，剛才大家也聊 了不少他的作品，就讓我們總結(jié)一下沈石溪動物小說的共同特點吧！ 你可以從語言上說，也可以從內(nèi)容上或者作品表達的情感上去發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生各抒己見）2 、老師總結(jié)：語言幽默、風(fēng)趣，描寫細致；內(nèi)容表達的都是動 物之間的親情或人與動物之間的感情。除此之外，沈石溪作品的特點還有很多，請同學(xué)們課下繼續(xù)研 讀，相信你們會有更多的發(fā)現(xiàn)。六、一句話道感悟（ 幻燈片出示 ） 用一句話來總結(jié)你對沈石溪動物小說的讀后感悟。1 、學(xué)生交流匯報2 、老師出示自己的讀后感悟：有愛，就有一切：愛，讓心靈涌 起溫馨；愛，讓人間流動春風(fēng)；愛，讓世界變得和諧美好。七、結(jié)束活動，發(fā)出倡議如果生活里沒有書籍，就好像大