地震中的父與子精備

1、 一片廢墟一片廢墟?zhèn)鰬K重傷亡慘重地震破地震破壞壞公共公共設設施。施。 本文故事背景：本文故事背景：19941994年年1 1月月1717日日4 4時時3131分在分在洛洛杉磯市西北杉磯市西北3535公里處發(fā)生里氏公里處發(fā)生里氏6.66.6地震。地震。 據(jù)據(jù)統(tǒng)計，這次地震造成統(tǒng)計，這次地震造成6200062000人死亡，人死亡，90009000多人受傷，多人受傷，2500025000人無家可歸，毀壞建筑物人無家可歸，毀壞建筑物25002500余座，余座，幾條高速公路被震斷，一些立交橋坍塌，幾條高速公路被震斷，一些立交橋坍塌，通向洛杉磯市區(qū)及其他地區(qū)的通向洛杉磯市區(qū)及其他地區(qū)的1111條主干道路

2、被迫條主干道路被迫關閉。地震還造成該市大部分地區(qū)斷電停水，約關閉。地震還造成該市大部分地區(qū)斷電停水，約4 4萬戶住宅斷水，萬戶住宅斷水，5.25.2萬戶斷電萬戶斷電,3.5,3.5萬戶斷煤氣萬戶斷煤氣, ,通訊網絡出現(xiàn)嚴重阻塞通訊網絡出現(xiàn)嚴重阻塞, ,雷擊經濟損失高達雷擊經濟損失高達300300億億美元美元, ,這是一個驚人的數(shù)字這是一個驚人的數(shù)字! !它相當于它相當于19761976年我國年我國唐山唐山7.87.8級地震造成的經濟損失的級地震造成的經濟損失的1010倍。倍。 看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感受呢？看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感受呢？ 閱讀要求：閱讀要求：1. 1. 認真默讀，掃清文字障礙。

3、認真默讀，掃清文字障礙。2.2.想一想課文講了一件什么事？并思考想一想課文講了一件什么事？并思考這是一對怎樣的父與子？這是一對怎樣的父與子？3.3. 畫出文中讓你感動的句子畫出文中讓你感動的句子, ,說說讓你說說讓你感動的理由。感動的理由。讀讀下列詞語讀讀下列詞語 shnshn地震地震 洛洛 杉杉 磯磯 混亂混亂 安頓安頓 挖掘挖掘 昔日昔日 廢墟廢墟 阿曼達阿曼達 堅定堅定 絕望絕望 chchn n j j爆炸爆炸 嘆息嘆息 悲痛悲痛 顫抖顫抖 擁抱擁抱 疾步疾步 z z瓦礫瓦礫 砸碎砸碎 歡聲笑語歡聲笑語 破爛不堪破爛不堪 jhnxx mnbo l 課文講述的是課文講述的是1994年美國年

4、美國洛杉磯大地震中，一位父親冒洛杉磯大地震中，一位父親冒著（著（ ），抱著（），抱著（ ）不顧勸阻，歷經艱辛，經過不顧勸阻，歷經艱辛，經過（ ）小時的挖掘，終于在）小時的挖掘，終于在（ ）救出（）救出（ ）的故事。的故事。危險危險堅定的信念堅定的信念3838廢墟中廢墟中兒子及其同伴兒子及其同伴 這對這對了了不起不起的父與的父與子，無比幸子，無比幸福地緊緊擁福地緊緊擁抱在一起。抱在一起。 玉樹地震資料：玉樹地震資料：青海青海省省玉樹縣玉樹縣20102010年年4 4月月1414日晨發(fā)生兩次日晨發(fā)生兩次地震地震，最高，最高震級震級7.17.1級，級，地震地震震中震中位于縣城附近。截止位于縣城附近。

5、截止4 4月月2525日下日下午午1717時，玉樹地震造成時，玉樹地震造成22202220人遇難，失人遇難，失蹤蹤7070人。為表達全國各族人民對青海玉人。為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切樹地震遇難同胞的深切哀悼哀悼，20102010年年4 4月月2020日國務院決定，日國務院決定，20102010年年4 4月月2121日舉行全日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領館國哀悼活動，全國和駐外使領館下半旗下半旗志哀，停止公共娛樂活動。志哀，停止公共娛樂活動。左圖：地震前北川中學。右圖：地震后北川中學左圖：地震前北川中學。右圖：地震后北川中學 1 1、瀏覽課文，看看課文是怎樣描瀏覽課文，看

6、看課文是怎樣描寫父親和兒子的，用寫父親和兒子的，用“畫出描寫畫出描寫父親的語句，用父親的語句，用“（ ） ” ”畫出描寫畫出描寫兒子的語句，看看你從中讀懂了什么？兒子的語句，看看你從中讀懂了什么？ 2 2、小組交流匯報。、小組交流匯報。 他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！阿曼達，我的兒子！” ” 跪在地上跪在地上 大哭大哭一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他堅定地站起身，向那片廢墟走去。 不論發(fā)生什么

7、，我總會跟你在一起！不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！ “太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了。” “太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。離開?！?“你很難過，我能理解，可這樣做，對你你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。自己，對他人都有危險，馬上回家吧。” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，親因為失去孩子過于悲痛，精神失常精神失常了。了。 “太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了?！?“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？” “太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能

8、發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” “你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。吧。” “你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，親因為失去孩子過于悲痛，精神失常精神失常了。了。 他挖了他挖了8 8小時，小時，1212小時，小時，2424小小時，時，3636小時，沒人再來阻擋他。小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都

9、是血跡。服破爛不堪，到處都是血跡。 他他挖了挖了8 8小時，小時，1212小時，小時，2424小時，小時，3636小時，沒人小時，沒人再再來阻擋他。他來阻擋他。他滿臉灰塵滿臉灰塵，雙眼雙眼布滿血絲布滿血絲，衣服，衣服破爛不堪破爛不堪，到處都，到處都是是血跡血跡。 父親在挖掘廢墟的過程中父親在挖掘廢墟的過程中, ,可能遇到那可能遇到那些困難？他會怎么想？怎么做？些困難？他會怎么想？怎么做？挖了挖了8 8小時，小時，父父親滿臉灰塵，親滿臉灰塵， 但但心中只有一個念心中只有一個念頭：（頭：（ ）挖挖了了1212小時，小時，父父親雙眼布滿血絲，親雙眼布滿血絲， 但心中只有一個念但心中只有一個念頭：（頭

10、：（ ）挖挖了了2424小時，小時，父父親衣服破爛不堪，親衣服破爛不堪， 但心中只有一個但心中只有一個念頭念頭（ ）挖挖了了3636小時，小時，父父親到處都是血跡，親到處都是血跡， 但心中只有一個但心中只有一個念頭念頭（ ）兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！兒子在等著我！不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！，！ “我告訴同學們不要害怕，我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就說只要我爸爸活著就一定一定會會來救我，也能救大家。因為來救我，也能救大家。因為你說過，你說過，不論發(fā)生什么，你不論發(fā)生什么，你總會

11、和我在一起總會和我在一起！” “不！爸爸。不！爸爸。先先讓同學讓同學們出去吧！我知道你會跟我們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。在一起，我不怕。不論發(fā)生不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我了什么，我知道你總會跟我在一起。在一起?！? 8小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一但心中只有一個念頭：（個念頭：（ ） 1212小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個念但心中只有一個念頭：（頭：（ ）2424小時過去了小時過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個念但心中只有一個念頭：（頭：（ ）3636小時過去了小時過去了 兒兒子（子（ ) ) 但心中只有一個念但心中只有一個

12、念頭：（頭：（ ）又累又餓又累又餓父親會來救我的父親會來救我的嘴唇干裂嘴唇干裂父親會來救我的父親會來救我的渾身乏力渾身乏力父親會來救我的父親會來救我的饑寒交迫、極度虛弱饑寒交迫、極度虛弱父親會來救我的父親會來救我的 這這對對了不起了不起的父與子，無比的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。幸福地緊緊擁抱在一起。 這對父與子真是了這對父與子真是了不起，你想對父親或兒不起，你想對父親或兒子說點什么？請用一兩子說點什么？請用一兩句話寫下來。句話寫下來。 夸一夸夸一夸夸一夸夸一夸（1）我想對這位父親說：）我想對這位父親說：“ ?！保?）我想對阿曼達說：）我想對阿曼達說：“ 。” 請請你想象一下：在漆黑的瓦礫下，你想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒有水，沒有食物，沒有爸爸媽媽，沒有水，沒有食物，沒有爸爸媽媽，有的只是有的只是1414個七歲的小伙伴，阿曼達個七歲的小伙伴，阿曼達和小伙伴們會說些什么、做些什么、和小伙伴們會說些什么、做些什么、想些什