41我們的水資源教學課件新版粵教版

1、4.1我們的水資源學習目標我們的水資源學習目標1、知道水資源的缺乏、污染與防、知道水資源的缺乏、污染與防治。治。2、知道水的凈化與純化的方法。、知道水的凈化與純化的方法。3、知道硬水與軟水檢驗方法、軟、知道硬水與軟水檢驗方法、軟 化方法?；椒?。一、人類離不開水一、人類離不開水地球地球-蔚蔚藍的星球藍的星球沒沒有水有水就就沒有生命沒有生命二、珍惜水資源二、珍惜水資源三、水污染及其防治三、水污染及其防治工業(yè)：工業(yè)：“三廢三廢” -廢水、廢氣、廢廢水、廢氣、廢渣渣污染源污染源生活：污水和城鎮(zhèn)垃圾生活：污水和城鎮(zhèn)垃圾農(nóng)業(yè)：農(nóng)藥、化肥農(nóng)業(yè)：農(nóng)藥、化肥富營養(yǎng)化富營養(yǎng)化工工業(yè)業(yè)“三廢三廢”、生活、生活污水

2、達污水達標處理再排放標處理再排放 合理使用農(nóng)藥、化肥合理使用農(nóng)藥、化肥禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉天然的天然的水中都水中都含有含有雜質(zhì)雜質(zhì)。海海河河湖湖井井因此，以下的水都不宜因此，以下的水都不宜直接飲直接飲用用:可溶的可溶的雜質(zhì)雜質(zhì) (例如例如:鹽類鹽類)不可溶的不可溶的雜質(zhì)雜質(zhì)(例如例如:沙沙)微生物微生物: (例如例如:細菌細菌)魯濱遜魯濱遜流落在荒流落在荒島島上上，這這些泥水些泥水可飲用嗎可飲用嗎?他只能他只能從從池塘中取得一些泥水。池塘中取得一些泥水。 他能否他能否從從中提取中提取潔凈潔凈的的飲飲水水?魯濱遜魯濱遜利用自利用自制制的的過濾器過濾過濾器過濾泥水，泥水，過濾器過濾

3、器但水仍非但水仍非絕對絕對安全安全飲飲用用。然然后后把已把已經(jīng)過濾經(jīng)過濾的水煮沸。的水煮沸。你知道其中原因你知道其中原因嗎嗎？1. 沉沉降降法法沉淀物沉淀物u 讓讓部分不可溶部分不可溶的的固固體體物物質(zhì)質(zhì)沉沉到水底，形成到水底，形成沉淀物沉淀物。2. 過濾過濾法法固體不溶固體不溶物物濾紙濾紙漏斗漏斗濾濾液液u 讓讓液液體體通通過過濾器過過濾器，可，可除去除去不溶性不溶性的固的固體體物物質(zhì)質(zhì)u 能通能通過過濾器過過濾器的液的液體稱體稱為濾為濾液。液。 u 固體不溶固體不溶物物會會留在留在濾紙上濾紙上。u 不能去除可溶不能去除可溶性性的的雜雜質(zhì)質(zhì)及微生物。及微生物。怎怎樣樣去除有去除有害害的可溶的

4、可溶性性雜質(zhì)雜質(zhì)呢呢?大部分微生物都在煮沸大部分微生物都在煮沸時時被被殺殺死。死。但水中但水中還還有可溶有可溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)，可能，可能對對人人體體有有害害。凝凝結(jié)結(jié)水蒸水蒸氣氣沸沸騰騰不不純凈純凈的水的水加加熱熱出水出水入水入水純凈純凈的水的水冷凝冷凝器器可去除水中的不溶可去除水中的不溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)、可溶可溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)和微生物。和微生物。五、水的純化五、水的純化蒸蒸餾餾法法3. 填填 以以顯顯示不同的示不同的凈凈水方法可去除哪些水方法可去除哪些雜質(zhì)雜質(zhì)。 雜質(zhì)雜質(zhì)的的種類種類這這方法可去除哪些方法可去除哪些雜質(zhì)雜質(zhì)?沉沉降降法法過濾過濾法法蒸蒸餾餾法法可溶可溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)較較重的不可重的不可

5、溶的溶的固固體體物質(zhì)物質(zhì)微生物微生物1、從、從超市超市購買購買了一瓶水，可是了一瓶水，可是標簽標簽脫落了。脫落了。滴滴一滴一滴水在水在表面皿表面皿上蒸上蒸干干，看，看有沒有有沒有殘余殘余物。物。怎怎樣辨樣辨別它是蒸別它是蒸餾餾水水還還是是礦礦泉水泉水?2.右右圖顯圖顯示一支示一支過濾過濾柱，它可用來柱，它可用來過濾過濾池塘水。池塘水。(a) 過濾過濾柱可去除池塘水柱可去除池塘水里里的哪些的哪些雜質(zhì)雜質(zhì)?(b) 所收集到的水是否所收集到的水是否適適宜宜飲飲用用?為什么為什么?不不適適宜，仍含有可溶宜，仍含有可溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)和微生物。和微生物。不溶不溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)(c) 這種凈這種凈水的方法水的方法稱為什么稱為什么? 過濾過濾法法三、硬水和軟水 概念：概念： 危害：危害： 硬水軟化：硬水軟化： 鑒別硬水軟水的方法：鑒別硬水軟水的方法：含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水含有較多可溶性的