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1、六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿南宋南宋 陸游陸游古人學(xué)問無遺力,古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿是冬夜讀書示子聿是南宋詩人陸游的作品,南宋詩人陸游的作品,是用是用冬夜讀書冬夜讀書生發(fā)的感生發(fā)的感想來教育小兒子子聿想來教育小兒子子聿。22 古詩兩首古詩兩首闡述了闡述了知知與與行行之間的關(guān)系之間的關(guān)系。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)這首詩告訴人們:這首詩告訴人們:做學(xué)問一定要有孜孜不做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神倦、持之以恒的精神,一個(gè)既有書本知識,一個(gè)既有書本知識
2、,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問的人。又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問的人。22 古詩兩首古詩兩首陸游,字務(wù)觀,號放翁,陸游,字務(wù)觀,號放翁, 南宋愛國詩人。南宋愛國詩人。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)始始:才;才;終終:到底、畢竟到底、畢竟的意思;的意思;絕絕:表示程度,表示程度,極、最極、最的意思;的意思;絕知絕知:深入、透徹地理解;深入、透徹地理解;躬躬:親自;親自;躬行躬行:親自實(shí)踐。親自實(shí)踐。22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)始始: 終終: 絕絕: 絕知絕知: 躬躬: 躬行躬行: 22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)始始:才;才;終終:到底、
3、畢竟到底、畢竟的意思;的意思;絕絕:表示程度,表示程度,極、最極、最的意思;的意思;絕知絕知:深入、透徹地理解;深入、透徹地理解;躬躬:親自;親自;躬行躬行:親自實(shí)踐。親自實(shí)踐。22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)22 古詩兩首古詩兩首紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。從書本上得到的知識從書本上得到的知識終歸還是有限的,要終歸還是有限的,要深切地了解,必須深切地了解,必須親親自實(shí)踐自實(shí)踐才行。才行。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)鑒:鏡子。鑒:鏡子。天光:天上的光輝;日光。天光:天上的光輝;日光。徘徊:來回移動(dòng)徘徊:來回移動(dòng)。渠:相當(dāng)于它的意思
4、,這里渠:相當(dāng)于它的意思,這里指方塘。指方塘。清如許:這樣的清澈。清如許:這樣的清澈。為:因?yàn)?。為:因?yàn)椤S^書有感觀書有感南宋南宋 朱熹朱熹半畝方塘一鑒開半畝方塘一鑒開, ,天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。問渠那得清如許問渠那得清如許, , 為有源頭活水來為有源頭活水來。22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)觀書有感是觀書有感是宋代宋代著名理學(xué)家著名理學(xué)家朱熹朱熹的作品。的作品。這首詩以這首詩以暗喻暗喻的手法告訴我們的手法告訴我們:正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈,人需正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈,人需要不斷讀書,不斷汲取新的知識,心智才能更加要不斷讀書,不斷汲取新
5、的知識,心智才能更加開豁、更加敏銳。開豁、更加敏銳。22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)觀書有感是觀書有感是宋代宋代著名理學(xué)家著名理學(xué)家朱熹朱熹的作品。的作品。這首詩以這首詩以暗喻暗喻的手法告訴我們的手法告訴我們:正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈,人需正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈,人需要不斷讀書,不斷汲取新的知識,心智才能更加要不斷讀書,不斷汲取新的知識,心智才能更加開豁、更加敏銳。開豁、更加敏銳。22 古詩兩首古詩兩首六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)22 古詩兩首古詩兩首書讀百遍,其義自見。書讀百遍,其義自見?;畹嚼?,學(xué)到老?;畹嚼希瑢W(xué)到老。讀書有三到,謂心到,
6、眼到,口到。讀書有三到,謂心到,眼到,口到。朱熹朱熹三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。 顏真卿顏真卿熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟。讀書讀書名言名言詩句詩句六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問這是一篇說明事理的文章。中心論點(diǎn):勤學(xué)好問六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 課文圍繞“ ”這一中心論點(diǎn),通過中外兩個(gè)事中外兩個(gè)事例例,告訴我們“ ”的重要性,教育我們要從小養(yǎng)成 的習(xí)慣。勤學(xué)好問勤學(xué)好問問問勤學(xué)好問勤學(xué)好問 說明說明事理事理的文章。的文章。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問哥白尼:
7、波蘭天文學(xué)家 創(chuàng)立“日心說” 巨著天體運(yùn)行論沈 括:北宋科學(xué)家 科學(xué)巨著夢溪筆談西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”中外六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 人們常把有知識說成“有學(xué)問”,這是很有道理的。知識是學(xué)來的,也是問來知識是學(xué)來的,也是問來的。的?!皢枴背3J谴蜷_知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。問的重要性六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 人們常把有知識說成“有學(xué)問”,這是很有道理的。知識是知識是學(xué)來的學(xué)來的,也是,也是問來問來的的?!皢枴背3J谴蜷_知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石。問的重要性六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與
8、問 學(xué)問學(xué)問學(xué)問學(xué)問,既要既要學(xué)學(xué)又要又要問問。學(xué)與問是學(xué)與問是相輔相成相輔相成的的,只有在只有在學(xué)中問學(xué)中問,在,在問中學(xué)問中學(xué),才能,才能求求得真知得真知。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問 學(xué)問學(xué)問學(xué)問學(xué)問,既要既要學(xué)學(xué)又要又要問問。學(xué)與問是學(xué)與問是相輔相成相輔相成的的,只有在只有在學(xué)中問學(xué)中問,在,在問中學(xué)問中學(xué),才能,才能求求得真知得真知。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問u“問問”常常是打開知識殿堂的常常是打開知識殿堂的_,是通向成功之門的,是通向成功之門的_。u在求知的過程中,我們要善于把在求知的過程中,我們要善于把 和和 結(jié)合起來。我們從小養(yǎng)成結(jié)
9、合起來。我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好勤學(xué)好問問的習(xí)慣,就好比的習(xí)慣,就好比_ 。到那時(shí),。到那時(shí),知識的天空將任你知識的天空將任你_,宇宙的奧秘將,宇宙的奧秘將任你任你_,你將真正成為學(xué)習(xí)的,你將真正成為學(xué)習(xí)的_。金鑰匙金鑰匙鋪路石鋪路石六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問有關(guān)“學(xué)與問”的俗語、名言警句 敏而好學(xué),不恥下問。打破砂鍋問到底。提出一個(gè)問題往往比提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。解決一個(gè)問題更重要。 愛因斯坦愛因斯坦學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆??鬃恿系谄邌卧獜?fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)23 學(xué)與問學(xué)與問勤學(xué)好問的故事:勤學(xué)好問的故事:宋濂冒雪訪師宋濂冒雪訪師懸梁刺股懸梁刺股 囊螢
10、映雪囊螢映雪 鑿壁偷光鑿壁偷光 聞雞起舞聞雞起舞來自歷來自歷史故事史故事的成語的成語六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字伊林:伊林:蘇聯(lián)蘇聯(lián)著名科普作家著名科普作家科學(xué)著作:科學(xué)著作: 幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘 黑白黑白 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 大自然的文字大自然的文字是一篇是一篇科普小品文科普小品文。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字伊林:伊林:蘇聯(lián)蘇聯(lián)著名著名科普科普作家作家科學(xué)著作:科學(xué)著作: 幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘 黑白黑白 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 大自然的文字大自然的文字是一篇是一篇科普小品文科普小品文。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然
11、的文字大自然的文字文章生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義。分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石,告訴我們從中獲得的信息:辨別方向,觀察氣象,了解地質(zhì)變化。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)24 大自然的文字大自然的文字文章生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義。分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石,告訴我們從中獲得的信息:辨別方向,觀察氣象,了解地質(zhì)變化。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣是一篇是一篇說明文說明文。文
12、章主要講讀報(bào)的好處,以及讀報(bào)方法,希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣讀報(bào)的注意點(diǎn):1.掌握讀報(bào)的方法,先瀏覽,再精讀;2.講文明,放在一定地方;3.閱讀后洗手,以免油墨沾染。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。魯迅關(guān)于讀書名言魯迅關(guān)于讀書名言必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸,使所讀的書活起來。用自己的眼睛去讀世間這一部活書。六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7欲知天下事,須讀古今書。學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。古今賢文(讀書篇)古今賢文(讀書篇)不能則學(xué),不知?jiǎng)t問;讀書全在自用心,老師不過引路人。 六上第七單元復(fù)習(xí)六上第七單元復(fù)習(xí)u練習(xí)練習(xí)7好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀。讀書貴能疑,疑能得教益。古今賢文
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