組合圖形面積PPT課件2

1、單元組合作要求 1、自己獨立分割卡片2.（2分鐘） 2、小組交流。（2分鐘） 3小組內(nèi)選出一種分割的方法在卡紙上畫出來。記錄員做好記錄，匯報員匯報（5分鐘）。組合圖形面積組合圖形面積（人教版）五年級數(shù)學(xué)（上冊）（人教版）五年級數(shù)學(xué)（上冊）古蓬鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)古蓬鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué) 李霜梅李霜梅 小華家新買了住房，計劃在客廳鋪地板。至少要買多大面積的地板呢？6m4m3m7m4337第一種：分割成兩個長方形第一種：分割成兩個長方形122133（m2）-+4m7m6m3m3m第二種：分割成一個長方形和一個正方形463324933（m2）3m6m-4m3m7m+第三種：分割成一個長方形和一個正方形第三種：分

2、割成一個長方形和一個正方形4m7m6m3m3m3m_763342933（m ）2 7m 4m 3m同學(xué)們：同學(xué)們：你們還能想出其它你們還能想出其它 的方法嗎？的方法嗎？-（37）32（36）42 15 18 33(m )27m 4m 6m3m3m 7m 4m 6m 3m 7m 4m 6m 3m 3m7m 4m 6m 3m 3m分割法分割法添補法添補法轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 計算組合圖形的面積時，要根據(jù)圖形本身的特點，靈活地選擇計算方法（分割法或添補法）。 誰來說一說，你都學(xué)習(xí)了哪些知識？誰來說一說，你都學(xué)習(xí)了哪些知識？有什么收獲？有什么收獲？小小 結(jié)：結(jié)：試一試：試一試： 如圖，一張硬紙板剪下如圖，一張硬紙

3、板剪下4 4個邊長是個邊長是4 4厘米的厘米的小正方形后，可以做成一個沒有蓋子的盒子。小正方形后，可以做成一個沒有蓋子的盒子。這張硬紙板還剩下多大的面積？這張硬紙板還剩下多大的面積？-26cm20cm說一說 生活中還有哪些需要計算組合圖形面積的問題？生活中的組合圖形 這就是我們剛才看到這就是我們剛才看到的一間房子的側(cè)面墻，它的一間房子的側(cè)面墻，它的面積有多大呢？的面積有多大呢？ 請同學(xué)們小組合作，利用手中的紙盒筆，先討論方法，并畫一畫，再說一說這個圖形的面積該怎樣求?分割法分割法添補法添補法 方法一方法一方法二方法二方法三方法三這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？3 3、值得注意值得注

4、意的是，把它割補成簡單圖形的是，把它割補成簡單圖形后后,要要 根據(jù)根據(jù)已知的條件已知的條件，采用采用最簡便的方法最簡便的方法來計算。來計算。組合圖形面積的計算組合圖形面積的計算1 1、我們先要把它、我們先要把它割補割補成我們以前成我們以前 學(xué)過的學(xué)過的基本圖形基本圖形2 2、分別分別計算出它們的面積，計算出它們的面積，然后然后再把再把 結(jié)果進行結(jié)果進行加加或或減減方法方法：4 4、同學(xué)們在、同學(xué)們在生活生活中也要學(xué)會用中也要學(xué)會用轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的的數(shù)學(xué)思數(shù)學(xué)思 維去思考問題維去思考問題 來自農(nóng)民伯伯的求助信： 城關(guān)二小的同學(xué)們，下圖是我家的花圃，請你幫我算一算一共有多少平方米？80m100m60m30m 來自工人阿姨的求助信： 古蓬鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班的小天才們，我廠現(xiàn)在要生產(chǎn)一批零件，下圖是這種零件的橫