口語交際作一教學(xué)課件

1、 口語交際要求口語交際要求、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn)、大方得體，文明有禮、大方得體，文明有禮、認真傾聽，樂于提問、認真傾聽，樂于提問口語交際內(nèi)容口語交際內(nèi)容 、可以談、可以談你和書的故事你和書的故事呢？也可以呢？也可以談你談你讀書的體會讀書的體會。 、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)交流采、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。 、人們常說：、人們常說：“開卷有益。開卷有益?！钡驳灿腥苏f：有人說：“開卷未必有益，看了那些不健開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?？档臅炊泻??！蹦銓@個問題怎么看？你對這個問題怎么看？、怎樣跟書結(jié)下

2、不解之緣？、怎樣跟書結(jié)下不解之緣？（一次上課的啟示、一次老師的教育、（一次上課的啟示、一次老師的教育、一本書的啟迪、一句名言的啟示、一一本書的啟迪、一句名言的啟示、一次談話的啟示等）次談話的啟示等）、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過哪件、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過哪件事？（一件不愉快的事、一件難忘事？（一件不愉快的事、一件難忘的事、一件高興的事等）的事、一件高興的事等）談?wù)勛x書給你帶來了什么？談?wù)勛x書給你帶來了什么？（快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等）（快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等） 、把你和書的故事或你讀書的體會、把你和書的故事或你讀書的體會寫下來。寫下來。、分句采訪時做的筆記，仿照課文、分句采訪時做的筆

3、記，仿照課文整理出采訪記錄。整理出采訪記錄。、以、以“記一次辯論記一次辯論”為題，寫一寫為題，寫一寫這次辯論的經(jīng)過，也可以把自己對這這次辯論的經(jīng)過，也可以把自己對這個問題的看法寫下來。個問題的看法寫下來。 讀書名言讀書名言、讀萬卷書，行萬里路讀萬卷書，行萬里路劉彝劉彝、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾蘇軾、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀以一日不讀毛澤東毛澤東、讀過一本好書，像交了一個益友讀過一本好書，像交了一個益友藏克家藏克家、聰明在于勤奮，天才在于積累聰明在于勤奮，天才在于積累華羅庚華羅庚、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾余秋雨余秋雨、一個人變聰明的方法，不是補課，不是增加、一個人變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀蘇霍姆林蘇霍姆林斯基斯基 采訪提綱采訪提綱、你很愛讀書，而且你的成績很、你很愛讀書，而且你的成績很好，能說說讀書給你帶來的幫助嗎？好，能說說讀書給你帶來的幫助嗎？、既然讀書有那么多