等高線試題攻略

1、走出題海：等高線地形圖判讀的九點突破【戰(zhàn)略篇】等高線地形圖判讀是中學地理學習中的一處重點，更是難點，先試從難點突破方面做點總結(jié)，希望對學生有所幫助。一、山脊和山谷的判斷方法：圖中AB線為山谷線，CD線為山脊線方法一：橫向地勢比較法如果對山脊和山谷作橫向比較，即圖中MN方向和XY方向，我們可以發(fā)現(xiàn)，山脊處（XY方向）為中間高兩側(cè)低；而山谷處（MN方向）為中間低兩側(cè)高。結(jié)論：中間高兩側(cè)低山脊；中間低兩側(cè)高山谷。方法二：縱向地貌比較法如果對山脊和山谷作縱向比較，即圖中AB方向和CD方向，我們可以發(fā)現(xiàn)，山脊處（CD方向）等高線由高處彎向低處；而山谷處（AB方向）等高線由低處彎向高處。結(jié)論：凸高為谷，凸

2、低為脊。戰(zhàn)略通法：由等值線：“高高低低”判讀：由高海拔（值）先低海拔（值）彎曲，說明此處高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）彎曲，說明此處為低海拔（值）（山谷）二、等高線地形圖中鞍部的剖面特征:在等高線地形圖中，如果沿不同方向?qū)Π安孔髌拭鎴D，可得到兩種完全不同的地形剖面圖。沿兩座山峰連線方向看，兩邊高，中間低；沿垂直于兩座山峰連線方向（為山谷）看，兩邊低，中間高。 三、有關(guān)定量計算：1.相對高度的計算:公式：（n1）dH（n1）d n：懸崖處重合的等高線條數(shù) d：等高距理解：2.懸崖絕對高度的計算:1、懸崖崖頂?shù)慕^對高度：大H大d 大：指重合等高線中高度最大的。2、懸崖崖底的絕對高度

3、：小dH小 ?。褐钢睾系雀呔€中高度最小的。理解：【例題】下圖為我國南方某地等高線，讀圖完成1-2題1陡崖A處的高度為（ ）A10米B20米C20米以上D20米以下2公路選擇在該地形區(qū)通過的原因是（ ）A該部位是山脊，地勢較高B該部位是山谷，工程量較小C該部位是鞍部，地勢較低D該部位巖層軟弱，易于開挖【解題】1、陡崖A處有3條等高線重合，根據(jù)計算公式可得到其相對高度為2040米之間。 2、交通線路如果必須穿越山區(qū)，往往選擇鞍部位置，因為其地勢較低?！敬鸢浮?、C 2、C四、等高線地形圖中坡度的比較: 公式中高差往往由等高線圖中的等高距決定。結(jié)論：坡度大小與高差（等高距）、比例尺（或與高差和比例尺

4、的乘積）成正比，與圖上距離（往往由等高線的疏密或圖幅大小決定）成反比?！纠}】下圖是等高距相同的四幅地形圖，有關(guān)a、b、c、d四處坡度大小的說法，正確的是（ ）AacdbBa=b=c=d CbdcaD無法確定【審題】四圖圖幅大小相當且等高線分布均勻，可視為它們的圖上距離相等，等高距又相同，這時我們需要尋找坡度與比例尺的關(guān)系?！窘忸}】坡度=高差/水平距離=高差/（圖上距離/比例尺）=（高差/圖上距離）比例尺 即坡度大小與比例尺成正比。故上述四圖中坡度由大到小的順序是：acdb【答案】A五、等高線地形圖中的河流1.河流位置：河流一般發(fā)育在山谷處，而山脊往往會成為河流的分水嶺。2.河流的流向:由于河

5、流一般發(fā)育在山谷處，而山谷等高線的特征是由低處彎向高處，故可判斷河流的流向。例：讀下圖判定河流ab段的流向 。解析：因為河流常發(fā)育在山谷地形處，而山谷等高線由低處彎向高處（如下圖）。故可判定圖中50米等高線以北地勢比50米等高線內(nèi)的地勢高，從而推斷河流的流向。3.河流與地勢高低:等高線地形圖中，可以根據(jù)河流流向判定地勢的高低。例：下圖中，兩島的地勢差異性表現(xiàn)為（ ）A甲島西高東低，乙島東高西低 B甲島東高西低，乙島中高周低C甲島中高周低，乙島中低周高 D甲島中低周高，乙島西高東低解析：圖中甲島河流自東向西注入海洋，故判斷地勢東高西低，乙島河流自中間流向四周入海，故判斷地勢中間高四周低。答案：B

6、六、水庫大壩的建設(shè):1.水庫大壩的選址：大壩一般選在峽谷處，水庫庫址應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)“口袋形”盆地或洼地處。2.水庫范圍的確定：水庫范圍應(yīng)是由大壩及接觸到的最高一條等高線共同所組成的閉合區(qū)域。圖中陰影部分為庫區(qū)范圍3.大壩高度的確定：大壩高度應(yīng)根據(jù)其所接觸到的等高線來判定。但經(jīng)常由于在山區(qū)會有各種小山丘存在，故按蓄水要求，大壩往往只能修建到一定高度。例：下圖中如果只修建一個大壩，則大壩的高度約為 米。解析：圖中等高距為100米，根據(jù)大壩修建在峽谷地段，可選定大壩的位置。如果大壩修300米高（即左側(cè)修至小山丘，右側(cè)修至300米等線），則我們發(fā)現(xiàn)大壩與300米等高線無法形成閉合區(qū)域。要形成閉合

7、區(qū)域，必須再修建另一座大壩（如圖中虛線）。這不符合題中修建一座大壩的要求。故只大壩只能修建至約200米高度。七、交通線路的選擇:在等高線地形圖中，交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”（盤山）線路。例下圖中：在EF之間修建公路，選擇 （EGF或EHF）應(yīng)選擇EHF意義：可減少修路的工程量。 道路平坦，有利于車輛安全行駛 不易造成水土流失等。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位置穿越。八、等高線地形圖中的通視情況判斷: 在等高線地形圖中，經(jīng)常要作通視情況（即站在某處能否看到另一處）的判斷。 我的理解是：通視情況的判斷最直接的辦法是將兩地連線作為剖面線，畫出剖面地形圖，在剖面圖中再

8、將兩點連成直線作為人的視線，而地勢起伏如果高出人的視線，則判定為不能看到。例：（2001年全國卷文綜試題）某山區(qū)的一所學校，擬組織學生對附近公路的交通流量進行調(diào)查。讀下圖，判斷在E、F、G三個地點中，能目測到公路上經(jīng)過H處車輛的是 處，并用地形地剖圖解釋你所作的判斷。 解析：分別連接EH、FH、GH，并作剖面圖。（如下圖）判定得知：G點能觀察到經(jīng)過H處的車輛。總結(jié)：對于等高線地形圖中的通視情況，可先作簡單判定，然后再畫剖面圖證明之。一般地，我們會碰到以下一些情況，如下圖所示：根據(jù)坡度陡緩情況。如果是先陡坡后緩坡（凹坡），則可以看到；如果是先緩坡后陡坡（凸坡），則無法看到。（如上圖中左圖和中圖所

9、示）是否穿越溝谷。如果穿越溝谷，由于后半部分地勢會升高，即使地勢再降低，也會因為地形阻擋而無法看到。（如上圖中右圖所示）九、等值線之間閉合等值線內(nèi)大小的判定:在等值線圖，如果在相鄰兩條等值線之間出現(xiàn)閉合的等值線，對于其內(nèi)部大小的判定該如何認定？我的理解是：結(jié)論：“大的更大，小的更小”證明：如下圖中，對于A、B兩處大小的判定。對于A處的判定：我們對兩條等值線之間取點，一種情況忽略閉合等值線（M點），另一種情況考慮閉合等值線（N處）。如圖：M處的大小為：3MM我們可理解為由于存在了該閉合等值線，使閉合等值線及其以內(nèi)其值的大小出現(xiàn)遞增趨勢。故可理解為“大的更大”。對B處的判定其方法和原理同A處的判定

10、?！纠}】讀下面的等高線示意圖，已知a b，讀圖回答第1-3題：1、有關(guān)M、N兩處地形的正確敘述是（ ）M為山坡上的洼地 N為山坡上的洼地 M為山坡上的小丘 N為山坡上的小丘A、 B、 C、 D、2、若b海拔高度為200m,a海拔高度為300m，則M、N處的海拔高度為（ ）200M300 300M400 100N200 200Nb，故M處的閉合等值線為大，N處的閉合等值線為小，按照“大的更大，小的更小”的理解：1、M處中間高四周低，故為小丘，N處中間低，四周高，故為洼地。選C。2、同樣的理解得到300M400、100N200，故選C。3、如果兩閉合等值線同為a或同為b，意即同時符合“大的更大”

11、或同時符合“小的更小”，故同為小丘或同為洼地。選A?！緫?zhàn)術(shù)篇】地理等高線地形圖判讀之突破方法：巧用口訣法等高線地形圖作為一種重要地圖類型,是地理地圖學習的基礎(chǔ),在高考中一直占有重要的地位,考試大綱和新課程標準要求學生對地理空間概念的理解和地圖的閱讀要具備一定的能力。2011年全國高考共有4套試卷涉及對地形圖的考查,全國新課標卷6、7、8題,浙江文綜卷3、4題。這些題全部以選擇題形式出現(xiàn),主要以等高線地形圖為背景,結(jié)合生產(chǎn)生活實際命題;考點主要涉及高差計算、坡度陡緩和地形起伏的判斷、壩址計算判斷、山谷和山脊判讀等,重點考查學生獲取和解讀信息的能力和運用地理基本知識與地理基本技能的能力,注重在生產(chǎn)

12、、生活中的實際應(yīng)用。通過對高考真題的分析,我們不難發(fā)現(xiàn)試題的編制主要立足在對基礎(chǔ)知識的理解和等高線地形圖的閱讀上。掌握一定的判讀方法即可做出正確解答。因此,提高學生等高線讀圖題的讀圖技巧和讀圖分析能力是解決高考這類試題的關(guān)鍵所在。如何突破等高線地形圖的判讀教學,筆者認為可以采取巧用口訣的辦法突破這一難點,其記憶方便,在應(yīng)用中快速準確。一、等高線圖判讀主要口訣口訣含義同線等高同一條登高線上的各點海拔相等。同圖等距同圖幅等距一致。密陡疏緩同一幅地圖上，等高線越密集，坡度就越陡，反之就越緩。凸低為脊等高線最大彎曲部分向低處凸出。凸高為谷等高線最大彎曲部分向高處凸出。重疊為崖等高線重疊交匯處為陡崖、峭

13、壁、落水洞、風蝕蘑菇、“女王頭”等地貌。大小小大相鄰等高線間的地點海拔取值介于兩等高線數(shù)值之間大大小小兩條調(diào)高線之間的閉合曲線內(nèi)部數(shù)值大小遵循“大于大數(shù)或小于小數(shù)”讀法。肚大口小水庫庫址一般選在河流峽谷、盆地或洼地“口袋形”、“肚大口小”處?！纠?】某校研究性學習小組到野外考察。下圖為考察區(qū)域地形圖，虛線所示為考察線路。讀圖回答89題。8（2011江蘇卷，7）下列描述可能與實地情況相符的是A. 地附近的河流從西南流向東北 B. 地坡度最陡C. 地分布有茶園 D. 地是觀賞瀑布的最佳位置【答案】C【解析】根據(jù)圖中等高線，可判斷該地為低山丘陵區(qū)，地勢由東北向西南傾斜，所以地附近河流流向應(yīng)為從東北流

14、向西南；根據(jù)“密陡疏緩”的口訣，地附近等高線稀疏，地勢平坦；地為丘陵區(qū)，靠近水源，且圖示地區(qū)在30N附近，適合茶園的分布；地位于瀑布的上游，不是最佳觀測點。9（2011江蘇卷，8）該地考察線路的高差可能是A.450米 B.500米 C.550米 D.600米【答案】A【解析】根據(jù)兩相鄰等高線間點的海拔“大于小數(shù)、小于大數(shù)”的取值口訣，圖中較大居民點位于等高線100米和200米之間，海拔高度為100200米；圖中較小居民點位于等高線200米和300米之間，海拔高度為200300米；因此圖中考察路線的最低點為較大居民點處，海拔高度為100200米。最高點海拔高度為500600米，根據(jù)計算得出高差范

15、圍是300500米，且不能為300米和500米，所以選A?！纠?】讀下圖，完成57題。5（2011（新課標全國卷），6）圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A50 米 B55米 C60米 D65米【答案】【解析】根據(jù)“同圖等距”的口訣判定該圖等高距為5米；結(jié)合“凸高為谷” 的口訣并依據(jù)河流的流向，可以判斷圖中東北處為全圖最高處，最高處海拔在8085米之間，最低處海拔在圖中東南處，最低處海拔在2025米之間，所以最大高差無限接近65米，但不能是65米。（2011（新課標全國卷），7）圖中附近河水流速最快的是A. B. C. D. 【答案】【解析】四處中，根據(jù)“密陡疏緩”的口訣，處等高線最密集，坡度最大，河流

16、流速最快。（2011（新課標全國卷），8】在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計堤高13m。若僅考慮地形因素，最適宜建堤的壩頂長度約A.15m B.40m C.65m D.90m【答案】【解析】圖中有兩處適合建水庫，一處在30米等高線形成的口袋形地形處，但該處設(shè)計壩高達不到要求，應(yīng)排除；另一處在50米等高線形成的口袋形地形處，此處建壩壩底海拔在4045米，壩頂可為55米，壩高在1015米，符合壩高設(shè)計要求。根據(jù)壩高并結(jié)合比例尺可知，壩頂長度約為50米的4/5，因此壩頂長度約為40米?！纠?】（2007全國文綜）下圖所示區(qū)域?qū)儆跐駶櫟膩啛釒Ъ撅L氣候。讀圖回答810題。8.R、Q兩點的相對高度可能為（C）A.800米 B.900米 C.1 000米 D.1 100米【解析】根據(jù)“同圖等距”的口訣判定該圖等高距為100米；讀圖可知，圖中R地的海拔高度在1 200米1300米之間，Q地的海拔高度在200米300米之間，故兩地的相對高度可能是1 000米。9. M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的是（A）A.M、N B.M、P C.M、Q D.P、Q【解析】M、N、P