低碳活動(dòng)方案

1、低碳活動(dòng)方案一、教學(xué)課題全球氣候變暖（高一年級(jí)第一學(xué)期專題12）二、活動(dòng)背景教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實(shí)的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動(dòng)是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實(shí)現(xiàn)低碳行動(dòng)。學(xué)生分組討論，提出1至2點(diǎn)具有創(chuàng)新性的行動(dòng)。三、活動(dòng)目的1.提升學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹立責(zé)任意識(shí)和全球觀；2.落實(shí)本課教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系；3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動(dòng)；4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確表述個(gè)人觀點(diǎn)的語言表

2、達(dá)能力；四、活動(dòng)要求課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)一：全班同學(xué)根據(jù)材料計(jì)算，得出相應(yīng)結(jié)論：如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO2 6.4千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排CO2 16萬噸。如果你1年“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO2 0.47千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排CO2 61.2萬噸。如果你1年同時(shí) “少買一件不必要的.衣服”、“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排CO2 千克。與此對(duì)應(yīng)，全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年

3、節(jié)能約30.4萬噸準(zhǔn)煤，減排CO2 萬噸。學(xué)生在計(jì)算的過程中，體驗(yàn)節(jié)約與浪費(fèi)、個(gè)體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)二：全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加??；天災(zāi)威脅加重；島國(guó)命運(yùn)堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙陰影。請(qǐng)根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識(shí)，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進(jìn)行交流：主題：“低碳”的創(chuàng)新行動(dòng)我們的具體行動(dòng)1-2點(diǎn)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置每個(gè)組員填寫的創(chuàng)新行動(dòng)表格，及時(shí)收交，并在組內(nèi)交流。總結(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動(dòng)在班級(jí)里交流。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。五、“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)記錄表第 組，組長(zhǎng) 記 錄 人行動(dòng)名稱

4、創(chuàng)新點(diǎn) 預(yù)測(cè)效果 可行性創(chuàng)新行動(dòng)一創(chuàng)新行動(dòng)二“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)發(fā)言表第 組，組長(zhǎng) ，發(fā)言人行動(dòng)名稱 創(chuàng)新點(diǎn) 預(yù)測(cè)效果 可行性創(chuàng)新行動(dòng)六、活動(dòng)說明1，整體設(shè)計(jì)（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“低碳”行動(dòng)（2）整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。2活動(dòng)素材（1）每人一張“低碳”行動(dòng)活動(dòng)任務(wù)單。（2）每個(gè)組長(zhǎng)一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。3細(xì)節(jié)把握為了便于實(shí)施，確定小組活動(dòng)以就近的前后四人為一組，組長(zhǎng)自定。討論時(shí)間4分鐘，交流發(fā)言時(shí)間6分鐘。（1）設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況；（2）設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要有創(chuàng)新點(diǎn)；（3）設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)可行性要強(qiáng)；（4）我將怎樣改善行為，

5、實(shí)現(xiàn)“低碳”排放。4教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)通過每個(gè)學(xué)生的積極活動(dòng)，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力，還要落實(shí)到自我的真正行動(dòng)中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動(dòng)”是無止境的七、活動(dòng)的延續(xù)1、“降溫地球我們能做什么？” 我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動(dòng)。2、低碳行動(dòng)計(jì)劃書。1)尋找上海近郊使用煤炭和木材的農(nóng)村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計(jì)劃，前往實(shí)地考察；2)了解當(dāng)?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放量?)了解當(dāng)?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸龋?)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對(duì)于太陽能的接受程度；5)準(zhǔn)備資料，進(jìn)行宣傳；6)在宣傳太陽能的同時(shí)，倡導(dǎo)減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動(dòng)盡一份自己的力量；3、你忘記“水電廢”了嗎？節(jié)約校園水電及減廢行動(dòng)。4、為了同一片家園讓爬山虎改善我們