人教新課標(biāo)版縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖李江天

1、和靜縣第一小學(xué)和靜縣第一小學(xué) 李江天李江天1、同學(xué)們，今天很高興李老師為大家上這節(jié)課，咱們班有幾組？每組男生和女生各有幾人？要想知道這些數(shù)據(jù)。需要用到我們以前學(xué)過的什么知識呢？（統(tǒng)計(jì)）我們回憶一下可以用哪些方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？2.滲透中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法:同學(xué)們，統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)很嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的事，在中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法中有明確規(guī)定。（一）統(tǒng)計(jì)調(diào)查權(quán)調(diào)查、搜集有關(guān)資料，召開有關(guān)調(diào)查會議，檢查與統(tǒng)計(jì)資料有關(guān)的原始記錄和憑證。統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象應(yīng)當(dāng)依照統(tǒng)計(jì)法和國家有關(guān)規(guī)定，如實(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料和情況，不得虛報(bào)、瞞報(bào)、拒報(bào)、遲報(bào)，不得偽造、篡改。（二）統(tǒng)計(jì)報(bào)告權(quán)將統(tǒng)計(jì)調(diào)查取得的統(tǒng)計(jì)資料和情況加以整理、分析，向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

2、和有關(guān)部門提出統(tǒng)計(jì)報(bào)告。任何單位或者個(gè)人不得阻撓和扣壓統(tǒng)計(jì)報(bào)告，不得篡改統(tǒng)計(jì)資料。1985199019952000城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村年年份份人人數(shù)數(shù)/萬萬人人地地區(qū)區(qū)3023222120373234某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表人口統(tǒng)計(jì)表2009年年12月月 日日某地區(qū)某地區(qū)城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0 10 20 304050某地區(qū)某地區(qū)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 2001年年3月月1日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0 10 20 3040501985199019952000城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村年年份份人人數(shù)數(shù)/萬萬人人地地區(qū)區(qū)3023222120373234

3、某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表人口統(tǒng)計(jì)表2009年年12月月 日日某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040某地區(qū)某地區(qū)城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖人口統(tǒng)計(jì)圖 1985年份年份人數(shù)人數(shù)/萬人萬人0102030403023城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村19902009年年12月月 日日19952000某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人01020304050城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：條形統(tǒng)計(jì)圖的聯(lián)系和區(qū)別：聯(lián)系聯(lián)系區(qū)別區(qū)別 1. 都能形象地表示數(shù)

4、據(jù)的都能形象地表示數(shù)據(jù)的變化情況。變化情況。 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示以同時(shí)表示幾種幾種數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的變化情況，這樣更的變化情況，這樣更便于比較。便于比較。2.把把單式單式條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行合并就能得到合并就能得到復(fù)式復(fù)式條形條形統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖。某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖 2009年年12月月 日日人數(shù)人數(shù)/萬人萬人010203040501、哪年、哪年城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？2、哪年、哪年鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？3、哪年、哪年城鄉(xiāng)城鄉(xiāng)人口數(shù)最多？哪年最少？人口數(shù)最多？哪年最少？4、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)

5、目變化上說說你的感受。、從這張統(tǒng)計(jì)圖的人口數(shù)目變化上說說你的感受。想一想：想一想：城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村 生物生物 體育體育 音樂音樂 美術(shù)美術(shù)男生男生女生女生小小組組人人數(shù)數(shù)/人人性性別別151816141282010四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（1）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女）、哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女生最多？生最多？四年

6、級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（2）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人）、哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少？數(shù)最少？四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月人數(shù)人數(shù)/人人0510152025男生男生女生女生（3）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？）、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖四年級課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年年11月月星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況

7、數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（1）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？）、每種書的銷售量呈什么變化趨勢？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度第二季度2009年年9月月423135502512 3948（2）、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？）、第一季度和第二季度各銷售了多少本書？星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況星星書屋第一、二季度各類圖書銷售情況數(shù)量數(shù)量/本本01020304050第一季度第一季度第二季度

8、第二季度2009年年9月月423135502512 3948（3）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？）、書店要增加一些新書，你有什么好的建議？某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一某超級市場甲乙兩種品牌的果汁飲料一 、二、二、三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。三月銷售情況如下表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)上表信息根據(jù)上表信息,繪制條形統(tǒng)計(jì)圖繪制條形統(tǒng)計(jì)圖.品牌品牌數(shù)量數(shù)量/月月份份箱箱（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？（2）如果你是超級市場的經(jīng)理，下個(gè)月你會怎樣進(jìn)貨？為什么？）如果你是超級市場的經(jīng)理，下個(gè)月你會怎樣進(jìn)貨？為什么？（3）如果你是甲種飲料的廠長，看到這張統(tǒng)計(jì)圖