部編版三年級下冊j精美ppt精品課堂教學課件3荷花

1、一個小姑娘，一個小姑娘，家住在水鄉(xiāng)，家住在水鄉(xiāng)，身穿粉紅襖，身穿粉紅襖，坐在綠船上。坐在綠船上。( (打一花名打一花名) )你你見過見過荷花嗎？荷花嗎？葉圣陶爺爺葉圣陶爺爺筆下的荷花是怎樣的呢筆下的荷花是怎樣的呢？讓我？讓我們一起來欣賞吧！們一起來欣賞吧！葉圣陶葉圣陶：原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，借助拼音努力讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。挨挨挨擠擠挨擠擠翩翩翩起舞翩起舞ii蓮蓮蓬蓬飽飽脹脹舞舞蹈蹈peng peng

2、zhng zhng pinpindodo姿勢姿勢花花瓣瓣bnbn舞（ ）蓮（ ）破（ ）（ ）本斗（ ）（ ）士篷篷蓬蓬姿姿資資烈烈裂裂篷篷蓬蓬姿姿資資裂裂烈烈瓣bn png zhng li z shbn png zhng li z sh蓬 脹 裂 姿 勢仿 fng f su do zh fng f su do zh佛 隨 蹈 止默讀課文：1.標出自然段序號，想想每個自然段講的是什么？2.畫出自己不理解的語句。 默讀課文，邊讀邊想：作者筆下的荷葉是什么樣的？請從課文中找出相關語句。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。精讀細研精讀細研從這個詞中你感受到荷葉是什么樣子的？形象地寫出了荷葉多而密的

3、樣子。像一個個碧綠的大圓盤。將荷葉比作一個個碧綠的大圓盤，形象生動地寫出了荷葉的顏色和形狀。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。_，像_。飄落的樹葉一只只飛舞的蝴蝶 在這“挨挨擠擠”的荷葉襯托下的荷花又是什么樣呢？請用橫線把相關的句子畫出來。 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?？雌饋盹柮浀民R上要破裂似的

4、。 白荷花在這些大圓盤之間冒出來。一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。你覺得哪個字用得好？為什么好？有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬?？戳藙偛诺漠嬅?，你能說說課看了剛才的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？文描寫了哪三種荷花的樣子么？ 讀一讀第三自然段，想一想：作者為什么把一池荷花看作是一幅活的畫？畫家指的是誰？ 而這位而這位了不起的畫了不起的畫家正是美妙家正是美妙的大自然。的大自然。 這一池荷花不僅這一池荷花不僅很美，很美，而且而且競相開放競相開放，充滿充滿生機和活力，因生機和活力，因此作者把它看作是一此作者把它看作是一幅活的畫。幅活的畫。

5、 當作者陶醉在這種美的境界中的時候，他眼前出現了怎樣奇特的景色？ 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。作者把自己想象成了一朵白作者把自己想象成了一朵白荷花，把白色的花瓣比作雪荷花，把白色的花瓣比作雪白的衣裳，充滿了奇幻色彩。白的衣裳，充滿了奇幻色彩。 一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。一池的荷花都在舞蹈。這三個詞語充分展示了荷花的動態(tài)美，讓這三個詞語充分展示了荷花的動態(tài)美，讓荷花仿若白衣仙子，給人美輪美奐之感。荷花仿若白衣仙子，給人美輪美奐之感。

6、風過了，我停止了風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。舞蹈，靜靜地站在那兒。寫出了荷花宛若寫出了荷花宛若處子般的靜態(tài)美。處子般的靜態(tài)美。 蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢好夢 如果，你也變成了一朵荷花，想象一下，還會有哪些動物來告訴你什么？_告訴我告訴我 。_告訴我告訴我 。_告訴我告訴我 。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 學了本課，你有什么感受？作者通過細致的觀察和豐富的作者通過細致的觀察和豐富的想象，按照聞到想象，按照聞到看到看到想到想到回到現實的順序，為回到現實的順序，為我們展現了白荷花如畫如卷般我們展現了白荷花如畫如卷般的風姿，表達了作者對荷花的的風姿，表達了作者對荷花的喜愛喜愛之情。之情。 聞到葉：多綠大圓想到荷花看到喜愛之情千姿百態(tài)一股清香花：才開 全開 將開一幅活畫蜻蜓 小魚幅（ ） 止（ ） 副（ ） 正