念奴嬌赤壁懷古1 (5)

1、第5課 蘇軾詞兩首 思想復(fù)雜思想復(fù)雜 外儒內(nèi)道外儒內(nèi)道 儒家的積儒家的積極入世；極入世； 道家的超道家的超脫出世；脫出世； 佛家的四佛家的四大皆空。大皆空。曠達(dá)的蘇軾曠達(dá)的蘇軾 仕途坎坷仕途坎坷：“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案” 問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。曠曠世世奇奇才才散文：散文：與歐陽(yáng)修并稱與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇歐蘇”，唐宋唐宋八大家八大家之一之一詩(shī)歌：詩(shī)歌：與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃蘇黃”詞：詞：與辛棄疾并稱與辛棄疾并稱“蘇辛蘇辛”書(shū)法：書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱并稱“宋四家宋四家”繪畫(huà)繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石善畫(huà)枯木怪

2、石，主張神似，主張神似蘇門四學(xué)士：蘇門四學(xué)士：秦觀、黃庭堅(jiān)、秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之張耒、晁補(bǔ)之 在他之前，詩(shī)莊詞媚，詞多寫(xiě)在他之前，詩(shī)莊詞媚，詞多寫(xiě)男歡女男歡女愛(ài)，離愁別恨愛(ài)，離愁別恨，只宜寫(xiě)得，只宜寫(xiě)得纏綿婉媚，纏綿婉媚，“香而香而軟軟”，他打破了詞為艷科的藩籬，把凡是詩(shī)他打破了詞為艷科的藩籬，把凡是詩(shī)所能表現(xiàn)的題材和主題，都在詞里表現(xiàn)，正所能表現(xiàn)的題材和主題，都在詞里表現(xiàn)，正如劉熙載所說(shuō)的，達(dá)到如劉熙載所說(shuō)的，達(dá)到“頗似老杜詩(shī)，以其頗似老杜詩(shī)，以其無(wú)意不可入，無(wú)事不可言無(wú)意不可入，無(wú)事不可言” ” 的程度，使詞走的程度，使詞走出了樽前檀板、深閨小樓，進(jìn)入社會(huì)民生的出了樽前檀板、深閨小樓

3、，進(jìn)入社會(huì)民生的廣闊天地中。這就大大地?cái)U(kuò)展了詞的表現(xiàn)功廣闊天地中。這就大大地?cái)U(kuò)展了詞的表現(xiàn)功能，開(kāi)創(chuàng)了能，開(kāi)創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。豪放詞風(fēng)。故宮博物院藏故宮博物院藏書(shū)法欣賞書(shū)法欣賞蘇軾蘇軾赤壁賦赤壁賦墨跡墨跡書(shū)法欣賞書(shū)法欣賞朗誦朗誦 整體感知體會(huì)作者在詞中的所見(jiàn)，所想，所憶所見(jiàn)：所見(jiàn)： 上闋：所想：所想： 浪、故壘、亂石、驚濤浪、故壘、亂石、驚濤千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰下闋：所憶：公瑾雄姿英發(fā)公瑾雄姿英發(fā)自信破敵自信破敵所嘆：早生華發(fā)、功業(yè)未就早生華發(fā)、功業(yè)未就念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 是一首懷古詞，主要是一首懷古詞，主要通過(guò)對(duì)古跡的描寫(xiě)和對(duì)古人，古事的記敘，通過(guò)對(duì)古跡的描

4、寫(xiě)和對(duì)古人，古事的記敘，來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫(xiě)于神宗元來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。這首詞寫(xiě)于神宗元豐五年，作者在豐五年，作者在“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”之后被貶到黃之后被貶到黃州時(shí)期。黃州附近有個(gè)州時(shí)期。黃州附近有個(gè)“赤鼻磯赤鼻磯”，相傳即，相傳即三國(guó)時(shí)期周瑜大敗曹操的赤壁。三國(guó)時(shí)期周瑜大敗曹操的赤壁。作者就是在這個(gè)作者就是在這個(gè)“赤壁赤壁”的所見(jiàn)，所想，借的所見(jiàn)，所想，借詠史表達(dá)此人對(duì)古代英雄豪杰的緬懷和對(duì)功詠史表達(dá)此人對(duì)古代英雄豪杰的緬懷和對(duì)功業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，又聯(lián)系到自己的業(yè)早就的周瑜的仰慕之情，又聯(lián)系到自己的現(xiàn)實(shí)處境，遂產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的現(xiàn)實(shí)處境，遂產(chǎn)生了年歲將老，壯志難酬的

5、無(wú)限感慨。無(wú)限感慨。整體感知縱觀全詞縱觀全詞,作者描繪了四幅壯麗的圖畫(huà)。作者描繪了四幅壯麗的圖畫(huà)。 第一幅：第一幅：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”為為赤壁懷古寫(xiě)意圖赤壁懷古寫(xiě)意圖。首句。首句“大江東去大江東去”寥寥四字，寥寥四字，氣勢(shì)磅礴，精練的勾畫(huà)出滔滔江水滾滾東流的氣勢(shì)磅礴，精練的勾畫(huà)出滔滔江水滾滾東流的壯觀景象。壯觀景象。“浪淘盡，千古風(fēng)流人物浪淘盡，千古風(fēng)流人物”即景懷即景懷古，展開(kāi)聯(lián)想。浩蕩的江水，滔天的巨浪，不古，展開(kāi)聯(lián)想。浩蕩的江水，滔天的巨浪，不由使詞人聯(lián)想起歷史上那些功業(yè)卓著的英

6、雄豪由使詞人聯(lián)想起歷史上那些功業(yè)卓著的英雄豪杰。盡管英雄們的身軀已被大浪淘盡，隨歲月杰。盡管英雄們的身軀已被大浪淘盡，隨歲月逝去，然而，他們創(chuàng)立的輝煌業(yè)績(jī)卻與山河共逝去，然而，他們創(chuàng)立的輝煌業(yè)績(jī)卻與山河共存，同日月?tīng)?zhēng)輝。存，同日月?tīng)?zhēng)輝?！肮蕢疚鬟?，人道是，三國(guó)周郎赤壁故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”，具體，具體點(diǎn)出懷古的地點(diǎn)、朝代和具體人物。點(diǎn)出懷古的地點(diǎn)、朝代和具體人物。 這幅圖畫(huà)，氣魄宏大。這幅圖畫(huà)，氣魄宏大。“大大”、“東東去去”、“淘盡淘盡”、“千古千古”、“風(fēng)流風(fēng)流”等字眼等字眼的運(yùn)用，使豪放之情溢于篇首。其中的運(yùn)用，使豪放之情溢于篇首。其中“大大”字字極言長(zhǎng)江的江面遼闊，水勢(shì)浩淼；

7、極言長(zhǎng)江的江面遼闊，水勢(shì)浩淼；“東去東去”寫(xiě)寫(xiě)出浩浩江水出浩浩江水“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)；的氣勢(shì)；“千千古古”把人們的視野引入廣闊、悠遠(yuǎn)的歷史，為把人們的視野引入廣闊、悠遠(yuǎn)的歷史，為下闋下闋“三國(guó)周郎三國(guó)周郎”的出場(chǎng)繪出雄偉的背景。的出場(chǎng)繪出雄偉的背景。 “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹趯?xiě)景上有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？在寫(xiě)景上有怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 把江山、歷史、人把江山、歷史、人物巧妙的融合在一物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣起。意境闊大、氣勢(shì)雄渾。勢(shì)雄渾。 表達(dá)了詞人對(duì)往表達(dá)了詞人對(duì)往昔英雄的無(wú)限懷昔英雄的無(wú)限懷

8、念。念。 第二幅第二幅“亂世穿空，驚濤拍岸，卷起千堆亂世穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”為為赤壁江山工赤壁江山工筆畫(huà)筆畫(huà)。作者以細(xì)膩的筆觸，具體描繪雄壯、奇。作者以細(xì)膩的筆觸，具體描繪雄壯、奇險(xiǎn)的赤壁景色。其后，以險(xiǎn)的赤壁景色。其后，以“江山如畫(huà)，一時(shí)多江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰少豪杰”承上啟下，引出下闋內(nèi)容。承上啟下，引出下闋內(nèi)容。 這幅圖畫(huà)，雄奇壯麗。這幅圖畫(huà)，雄奇壯麗?！皝y亂”、“穿穿”兩兩字用筆如神，形象的描繪出江岸巖石或縱橫交字用筆如神，形象的描繪出江岸巖石或縱橫交錯(cuò)，或挺拔直立的千姿百態(tài)。錯(cuò)，或挺拔直立的千姿百態(tài)?！绑@驚”、“拍拍”、“卷卷

9、”三字氣勢(shì)非凡，極言濤聲之大，來(lái)勢(shì)之三字氣勢(shì)非凡，極言濤聲之大，來(lái)勢(shì)之猛。猛。 亂石穿空，驚濤拍岸，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。詩(shī)意詩(shī)意：陡峭不平陡峭不平的石壁插入天的石壁插入天空，驚人的巨空，驚人的巨浪拍打著江岸，浪拍打著江岸，卷起千堆雪似卷起千堆雪似的層層浪花。的層層浪花。哪些字寫(xiě)得生動(dòng)、哪些字寫(xiě)得生動(dòng)、傳神？傳神？“亂亂” 、 “穿穿” 寫(xiě)出寫(xiě)出巖峰錯(cuò)列，直插云霄巖峰錯(cuò)列，直插云霄的態(tài)勢(shì)。的態(tài)勢(shì)?！绑@驚” 寫(xiě)出浪濤的驚寫(xiě)出浪濤的驚人的洶涌澎湃。人的洶涌澎湃?！芭呐摹?傳神地寫(xiě)出了巨傳神地寫(xiě)出了巨浪猛烈地沖擊著巖石浪猛烈地沖擊著巖石的情狀，就好像是有的情狀，就好像是有意而為

10、之。意而為之?！熬砭怼毙蜗笊鷦?dòng)地寫(xiě)出形象生動(dòng)地寫(xiě)出了水勢(shì)的洶涌，場(chǎng)面了水勢(shì)的洶涌，場(chǎng)面的宏闊。的宏闊。夸張夸張 對(duì)偶對(duì)偶 比喻比喻問(wèn)問(wèn)題題歸歸納納“江山如畫(huà)，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)在全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？中起什么作用？由景及人由景及人 承上啟下承上啟下 第三幅第三幅“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”為為周瑜談周瑜談笑強(qiáng)敵的英雄圖笑強(qiáng)敵的英雄圖?！靶坛跫扌坛跫蕖保悦琅r托英雄，以美女襯托英雄，顯示周瑜的年輕有為、事業(yè)有成。顯示周瑜的年輕有為、事業(yè)有成?！坝鹕染]巾

11、羽扇綸巾”，以儒將裝束描寫(xiě)青年將帥，顯示周瑜的神機(jī)妙算，以儒將裝束描寫(xiě)青年將帥，顯示周瑜的神機(jī)妙算，聰穎智慧。聰穎智慧。“談笑談笑”句以句以“談笑間談笑間”就使就使“檣櫓灰檣櫓灰飛煙滅飛煙滅”的有力烘托，突出周瑜深諳謀略、從容鎮(zhèn)的有力烘托，突出周瑜深諳謀略、從容鎮(zhèn)定的大將風(fēng)度和卓越的指揮才能。定的大將風(fēng)度和卓越的指揮才能。 這幅圖畫(huà)，氣勢(shì)雄壯。這幅圖畫(huà)，氣勢(shì)雄壯。“遙想遙想”、“當(dāng)年當(dāng)年”把把人們的思路引向悠遠(yuǎn)的歷史；人們的思路引向悠遠(yuǎn)的歷史；“雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)”表現(xiàn)周表現(xiàn)周瑜英姿勃勃的英雄氣概；瑜英姿勃勃的英雄氣概；“檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅”展示赤展示赤壁大戰(zhàn)濃煙滾滾、一片火海的壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)

12、場(chǎng)面。這壁大戰(zhàn)濃煙滾滾、一片火海的壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。這幅英雄圖與上闋的江山圖變幻交織，使人驚心動(dòng)魄。幅英雄圖與上闋的江山圖變幻交織，使人驚心動(dòng)魄。下片著力塑造周瑜，為何下片著力塑造周瑜，為何要插入要插入“小喬初嫁了小喬初嫁了”這這一細(xì)節(jié)？一細(xì)節(jié)？1.1.以美人襯托以美人襯托英雄英雄。 2. 2.著力表現(xiàn)周著力表現(xiàn)周瑜年輕有為、瑜年輕有為、風(fēng)流倜儻的儒風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。將風(fēng)采。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。描繪周瑜什么形象？描繪周瑜什么形象？周瑜周瑜：年齡：年齡：2424婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅職位：東吳都督職位：東吳都督際遇：功成名就際遇：功成名就

13、蘇軾蘇軾：年齡：年齡：4747婚姻：屢遭不幸婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就際遇：功業(yè)未就 由此可見(jiàn)，作者在情感上由此可見(jiàn)，作者在情感上傾向周瑜，是因?yàn)樗释üαA向周瑜，是因?yàn)樗释üαI(yè)，希望自己也能像周瑜一樣能業(yè)，希望自己也能像周瑜一樣能為國(guó)家干一番偉大的事業(yè)。但自為國(guó)家干一番偉大的事業(yè)。但自己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊己年近半百，白發(fā)早生而貶居邊地，無(wú)所建樹(shù)，壯志難酬，報(bào)國(guó)地，無(wú)所建樹(shù)，壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門。無(wú)門。悲觀、失落、無(wú)奈之情悲觀、失落、無(wú)奈之情? ?結(jié)結(jié) 第四幅第四幅“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，

14、早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”為為金樽酹月、自抒懷金樽酹月、自抒懷抱圖抱圖?！肮蕠?guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是是傷感，是自責(zé)?？畤@歲月無(wú)情而功業(yè)無(wú)成。傷感，是自責(zé)?？畤@歲月無(wú)情而功業(yè)無(wú)成。“人人生如夢(mèng)，一尊還酹江月生如夢(mèng)，一尊還酹江月”是自慰，是曠達(dá)?；厥资亲晕浚菚邕_(dá)。回首往事，恍如夢(mèng)中。自己磊落坦誠(chéng)，敢于直言，卻往事，恍如夢(mèng)中。自己磊落坦誠(chéng)，敢于直言，卻受迫害、遭貶謫，真是歲月悠悠，受迫害、遭貶謫，真是歲月悠悠，“人生如夢(mèng)人生如夢(mèng)”。面對(duì)此情此景，權(quán)且以酒酹月，借酒澆愁。值此，面對(duì)此情此景，權(quán)且以酒酹月，借酒澆愁。值此，一位襟懷超曠

15、、識(shí)度明達(dá)的詞人形象，躍然紙上。一位襟懷超曠、識(shí)度明達(dá)的詞人形象，躍然紙上。 這幅圖畫(huà)，盡管繚繞著一層慨嘆壯志未酬這幅圖畫(huà)，盡管繚繞著一層慨嘆壯志未酬的愁霧，但畫(huà)面底色卻不乏壯麗的色彩。的愁霧，但畫(huà)面底色卻不乏壯麗的色彩。“尊尊”“酹酹”“”“月月”字的出現(xiàn)，使人聯(lián)想到李白那字的出現(xiàn)，使人聯(lián)想到李白那“舉舉杯杯邀明月邀明月”、“斗酒詩(shī)百篇斗酒詩(shī)百篇”的豪邁氣概。的豪邁氣概。消極精神情感的自由精神情感的自由灑脫曠達(dá)的情懷灑脫曠達(dá)的情懷如何理解如何理解“人生如夢(mèng)人生如夢(mèng)”?！肮蕠?guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。發(fā)?！?” 這幾句的主語(yǔ)是誰(shuí)？誰(shuí)在這幾句的主語(yǔ)是誰(shuí)？誰(shuí)在“神游神

16、游”，誰(shuí)在誰(shuí)在“笑我笑我”？周瑜蘇軾合作探究合作探究 四幅圖畫(huà)交織在一起，前后呼應(yīng)，密不可四幅圖畫(huà)交織在一起，前后呼應(yīng)，密不可分。分。第一幅赤壁懷古寫(xiě)意圖第一幅赤壁懷古寫(xiě)意圖，大筆勾勒赤壁的，大筆勾勒赤壁的主要景物和聯(lián)想的主要人物，為下文的描寫(xiě)搭主要景物和聯(lián)想的主要人物，為下文的描寫(xiě)搭好框架好框架,做好鋪墊做好鋪墊,并與其形成遠(yuǎn)景和近景、概并與其形成遠(yuǎn)景和近景、概括和具體的鮮明對(duì)照。括和具體的鮮明對(duì)照。第二幅赤壁江山圖第二幅赤壁江山圖和和第第三幅赤壁英雄圖三幅赤壁英雄圖是對(duì)第一幅寫(xiě)意圖的分寫(xiě)和照是對(duì)第一幅寫(xiě)意圖的分寫(xiě)和照應(yīng)。應(yīng)。第四幅金樽酹月圖第四幅金樽酹月圖是詞人渴望建功立業(yè)，是詞人渴望建功

17、立業(yè)，卻又懷才不遇，以致思想苦悶的自我寫(xiě)照，是卻又懷才不遇，以致思想苦悶的自我寫(xiě)照，是前三幅畫(huà)面意境的進(jìn)一步深化。四幅圖畫(huà)，內(nèi)前三幅畫(huà)面意境的進(jìn)一步深化。四幅圖畫(huà)，內(nèi)容變幻多姿，意境層層深入，構(gòu)成一幅完美壯容變幻多姿，意境層層深入，構(gòu)成一幅完美壯麗的赤壁懷古畫(huà)卷。麗的赤壁懷古畫(huà)卷。 繪奇景：繪奇景：雄偉壯闊雄偉壯闊頌周瑜：頌周瑜：功成名就功成名就發(fā)感慨：發(fā)感慨：壯志難酬壯志難酬懷古傷今懷古傷今懷古詞懷古詞 這是一首記事抒懷之作， 元豐五年（1082年）， 蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州（今湖北省黃岡縣），偏居荒野，躬耕自樂(lè)。是年春，詩(shī)人至黃岡東南三十里的新購(gòu)田地，歸途遇雨，心有所感，遂賦此詞 。蘇

18、東坡蘇東坡定風(fēng)波品味語(yǔ)言，鑒賞形象品味語(yǔ)言，鑒賞形象 “莫聽(tīng)莫聽(tīng)穿林打葉聲，穿林打葉聲，何妨何妨吟嘯且徐行。吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕誰(shuí)怕?”?”刻畫(huà)了怎樣刻畫(huà)了怎樣的抒情主體形象？畫(huà)線的詞語(yǔ)表現(xiàn)了的抒情主體形象？畫(huà)線的詞語(yǔ)表現(xiàn)了詞人怎樣的精神？詞人怎樣的精神？ 這幾句話描寫(xiě)了一個(gè)穿著草鞋，拄著竹杖，這幾句話描寫(xiě)了一個(gè)穿著草鞋，拄著竹杖，迎著疾風(fēng)驟雨，緩緩而行，時(shí)而吟唱時(shí)而又長(zhǎng)迎著疾風(fēng)驟雨，緩緩而行，時(shí)而吟唱時(shí)而又長(zhǎng)嘯的瀟灑曠達(dá)的抒情主體形象，嘯的瀟灑曠達(dá)的抒情主體形象，“莫聽(tīng)莫聽(tīng)”、“何妨何妨”、“誰(shuí)怕誰(shuí)怕”是關(guān)鍵詞，寫(xiě)出了詞人在是關(guān)鍵詞，寫(xiě)出了詞人在“同行皆狼狽同行皆狼狽”，其，其“獨(dú)不覺(jué)獨(dú)不覺(jué)”，欣然前行的，欣然前行的獨(dú)立人格精神。獨(dú)立人格精神。解詞釋句，整體感知解詞釋句，整體感知莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯吟嘯且徐行。且徐行。竹杖竹杖芒鞋芒鞋輕勝馬輕勝馬,誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)回首向來(lái)蕭瑟處蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。吟唱長(zhǎng)嘯，表吟唱長(zhǎng)嘯，表現(xiàn)泰然自若的現(xiàn)泰然自若的情態(tài)情態(tài)形容微形容微寒寒草鞋草鞋指遇雨的處所指遇雨的處所 記敘出游時(shí)途中遇雨的一件小事，記敘