S版小學(xué)五年級語文下冊期中測試卷4頁

1、S版小學(xué)五年級語文下冊水平測試卷一、 基礎(chǔ)部分：（40分）（一） 看拼音寫詞語。（10分） lngl fnf qling jd xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiocu ndi lndn izhng hngyng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二） 組詞。（4分） 碗（ ） 燥（ ） 框（ ） 矚（ ）婉（ ） 躁（ ） 眶（ ） 囑（ ）（三） 選詞填空。（4分） 居然 果然 顯然 突然這一天，風(fēng)平浪靜，人們都站在甲板上。（ ）有一只猴子從人群里鉆出來，做出可笑的鬼臉。（ ）它知道大家拿它取樂，就放肆起來，（ ）那了船長兒子的帽子。那孩子（ ）氣急了，跑去追它。（四）

2、 劃出下列搭配不當(dāng)?shù)脑~，并改正。（6分） 意志頑固（ ） 參觀演出（ ） 待人勤懇（ ）寬敞的馬路（ ） 寒冷的氣候（ ） 繁榮的街道（ ）（五） 按要求改寫下列句子。（5分） 1、五彩繽紛的焰火在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫。（縮句） 2、我們不能隨意破壞學(xué)校里的花草樹木。（改成反問句） 3、雨點落下來。（擴句，至少兩處） 4、同學(xué)們迎著早晨的朝陽認(rèn)真地做操。（修改病句） 5、阿爾拜說：“原來我接的上毒蛇的口水，上烏鴉救了我的命?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句。） （六）、補充下列句子。（5分） （1）、水草肥美的地方鳥兒多， （2）、 ，好漢的寶貝上志氣。（3）、駿馬面前沒有跳不過的壕溝， （4）、不惜千斤買

3、寶刀， 。一腔熱血勤珍重， 。（七）、按課文內(nèi)容填空。（8分） 1、在第三單元中，我們認(rèn)識了（ ）的黃道婆，（ ）的南丁格爾，（ ）的常香玉，（ ）的居里夫人，（ ）的花木蘭。2、海豚救人一課，通過列舉（ ）、（ ）、（ ）三件事向我們介紹了海豚能救人于危難之際。 二、 閱讀部分：（28分）（一）課外閱讀。（22分） 她是我的朋友我聽說過這樣一件事。戰(zhàn)爭時期，有一天，幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場炸死，還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到。經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為流血過多而死去。輸血迫在眉睫，醫(yī)生和

4、護士都不具有她的血型，有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。一陣沉默后，一只小手顫抖地舉起來，忽然又放下去，然后又舉起來。 “噢，謝謝你?！贬t(yī)生說，“你叫什么名字？” “阮恒?！?叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管，抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 “疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。 接著，他那不時的

5、啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來?！薄暗撬麨槭裁丛敢膺@樣做呢？”有人問。 醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說：“她是我的朋友！”1 從文中找出下列詞語的近反義詞。（4分）近義詞：盡力（） 抽泣（ ）反義詞：揭露（ ）歡快（ ）2“她是我的朋友”中“她”指_，“我”是_ _ _，這對朋友之間發(fā)生的事是： 。（4分）3一陣沉默之后，一只小手

6、顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。（6分）2 顫抖是因為_ _。3 “舉起來，又放下去”是因為_。4 “然后又舉起來”是因為_。4用單橫線把描寫阮恒在獻血時動作和神態(tài)的句子劃出來。從這些語句中可以看出阮恒的內(nèi)心。（4分）5. 醫(yī)生在給阮恒抽血的過程中，用輕柔的聲音安慰他，使他停止了哭泣。請想象一下醫(yī)生可能對阮恒說些什么話？寫幾句在下面的橫線上。（4分） （二）、課內(nèi)閱讀（6分）病房里，床一張挨著一張，十分擁擠。墻壁與地板都沾滿了血跡和污漬，屋里臭氣沖天，傷病員痛苦的呻吟聲和粗魯?shù)慕辛R聲不絕于耳。南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，一面積極改善醫(yī)院的環(huán)境，一面忙著為傷病員清洗傷口，調(diào)理飲食。每到深夜，南丁格爾常常提著一盞小小的油燈，在營區(qū)里一間病房一間病房地探視傷病員。她不是給熟睡的傷病員掖掖被子，就是為呻吟的傷病員換換藥。傷病員們親切地稱她為“提燈女神”。 1、這段文字選自課文 。（1分）2、請用“”把短文分為三層，并寫出第二層的意思。（2分） 3、傷病員們?yōu)槭裁从H切地她為“提燈女神”？（3分） 三作文 40%題目：我發(fā)現(xiàn)了 提示：在生活中，