人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)題

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末歸類復(fù)習(xí)題 一、字詞類：看拼音寫詞語(yǔ)，多音字組詞，形近字組詞，填上合適的詞，近義詞、反義詞，選字詞拼音填空，成語(yǔ)填空，根據(jù)類型寫詞語(yǔ)（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根據(jù)詞語(yǔ)意思填空，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文寫詞義等。二、句子類：造句，關(guān)聯(lián)詞填空，比喻句、擬人句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句、疑問(wèn)句的區(qū)別及照樣子寫句子，縮句，擴(kuò)寫句子，對(duì)一些句子能談自己的理解（如詩(shī)句及文中意蘊(yùn)豐富的勉勵(lì)）等。三、課文：按課文內(nèi)容填空，知道典型課文的結(jié)構(gòu)、寫作手法（如：對(duì)比、列數(shù)據(jù)、舉例子等）等四、閱讀：內(nèi)容可以比較綜合性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀，標(biāo)出自然段，結(jié)合上下文分析、思考。五、作文

2、：本冊(cè)作文的主題有：寫景，觀察日記（寫發(fā)現(xiàn)的），編寫童話故事和科幻故事，寫動(dòng)物，寫導(dǎo)游詞，看圖寫文（寫事），寫一封信。六、積累： 5首古詩(shī)詞、課文后的一些好句和日積月累以及要求背誦的課文段落找找錯(cuò)字并改一改橫慣江面（）三支木漿（）豪不可惜（）枝拆花落（）一遍文章（）歷聲叫囂（）資態(tài)不一（）模模湖湖（）中華不震（）溪水猛脹（）海俠兩岸（）陳控電話（）氣魂雄偉（）連系（）推存（）樹稍（）隱敝（）折除（）頃斜（）充許（）走郎（）復(fù)蓋（）嫩經(jīng)（）豚漸（）凝問(wèn)（）厲史（）盤璇（）姓格（）開僻（）打杖（）載花（）格樓（）余振（）保壘（）吵壤（）干躁（）融?。ǎ﹥?cè)掉（）臺(tái)彎（）依懶（）幼想（）噸時(shí)（）平幾（

3、）原子該（）囤兵（）填上合適的詞語(yǔ)（）的地方（）的紅霞（）的笑聲（）的寒風(fēng)（）的嚴(yán)冬（）的陽(yáng)光（）的花園（）的臉頰（）的泉水（）的頭發(fā)（）的大樹（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的山嶺（）的工程（）的奇跡（）的樣子（）的藝術(shù)品（）的情感（）的音樂(lè)（）的香氣（）的臉（）的光芒（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的環(huán)境（）的條件（）的鴿子（）的變化（）的用途（）地問(wèn)（）地說(shuō)（）地望著（）地走（）地躺著（）地蹲著（）地流著（）地尖叫（）地拍打?qū)懗鱿旅嬖~語(yǔ)的近義詞寬闊依舊靜寂霎時(shí)鎮(zhèn)靜均勻隱蔽柔軟平坦搜索慎重偶然鼓舞靜謐允許孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋冷酷詫異高傲鄭重倘若侍侯責(zé)備欺侮慈愛(ài)盤旋凝結(jié)掩映聳立遠(yuǎn)眺鳥瞰

4、端詳蔥郁期待空曠襲擊凋零濕潤(rùn)喜悅悲哀叮嚀囑咐憐憫譴責(zé)厲害俗語(yǔ)沉著懲處抱負(fù)推薦融洽驅(qū)使反駁蘊(yùn)含愜意崛起模范疏遠(yuǎn)冒昧依賴寄托洞察描繪輕盈悅耳儲(chǔ)存幻想兇猛預(yù)約遲鈍敏捷溫順改觀安然絕望渾身鋒利龐大羨慕疑惑確切居然五彩斑斕不容置疑欣喜若狂千姿百態(tài)若隱若現(xiàn)郁郁蒼蒼引人注意局促不安突如其來(lái)興沖沖笑盈盈左顧右盼寫出下面詞語(yǔ)的反義詞寬闊靜寂鎮(zhèn)靜柔軟輕易允許訓(xùn)斥冷酷溫柔高傲責(zé)備盡職欺侮反抗辛苦陡峭懶惰幸運(yùn)厲害羨慕刪掉疏遠(yuǎn)懲處敏捷輕盈兇猛遲鈍嶄新量詞填空如：一（條）溪流一（）山頭一（）山峰一（）翅膀一（）旅行一（）奇跡一（）乘客一（）生活一（）天地一（）家族一（）電腦一（）樹桿一（）神話一（）湖水一（）作家一（）評(píng)

5、語(yǔ)一（）爬山虎一（）作文一（）街道一（）路一（）插圖一（）橋一（）風(fēng)景一（）馬一（）碧玉一（）長(zhǎng)龍一（）毛一（）雞毛一（）線團(tuán)一（）表情一（）井一（）事一（）陽(yáng)光一（）陸地一（）草一（）獅子一（）紅霞句子四年級(jí)上冊(cè)，我覺(jué)得在復(fù)習(xí)中，有這樣幾種類型的句子是可以去歸類復(fù)習(xí)的。變換說(shuō)法：一、反問(wèn)句改成陳述句。如：見到同學(xué)有難，我們?cè)跄懿粠兔δ?？（見到同學(xué)有難，我們必須一定、應(yīng)該要幫忙。）二、肯定句變成雙重否定句。如：誰(shuí)都熱愛(ài)自己的祖國(guó)。（誰(shuí)都不會(huì)不熱愛(ài)自己的祖國(guó)。）三、雙重否定句變成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）四、把字句改成被字句，或被字句改成把字句。如：自古以來(lái)，人們

6、把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（自古以來(lái)，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。）五、變換語(yǔ)序，意思不變。如：“看，孔雀開屏啦！”她興奮地說(shuō)。（她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開屏啦！”）六、換種說(shuō)法意思不變。（非不可的運(yùn)用）如：我一定要把這件事做好。（我非把這件事做好不可。）修辭手法類的：1、比喻句。如：觀潮：“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”這是很典型的比喻句，而且連用三個(gè)能表示比喻的詞語(yǔ)“猶如、好像、如同”。2、擬人句。如：蟋蟀的住宅：“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！眴?wèn)句類型：1、疑問(wèn)句。（有疑而問(wèn)）如：這支筆是你丟的

7、嗎？2、反問(wèn)句。（答案在句中）如：發(fā)生了這樣的事，怎么不叫人生氣呢？3、設(shè)問(wèn)句。（自問(wèn)自答）如：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)：“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠得是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！本渥拥淖儗懀?、短句變長(zhǎng)句。如：談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)鴿子或孔雀。談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。2、縮句。如：它們的體表長(zhǎng)出美麗的羽毛。（體表長(zhǎng)出羽毛。）練一練，你最棒！把下面的反問(wèn)句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、您為我們付出了這樣高的

8、代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？_5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？_6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_7、難道你要違背人類的真理嗎？_8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_9、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？_10、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人。_把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_4、春風(fēng)吹綠了田野。_縮句：1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。_3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。_、秋天到了，紡織娘寄

9、住在他們屋前的瓜架上。_、伽利略是世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。_、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。_、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。_擴(kuò)句1、風(fēng)吹小樹。_2、我們來(lái)到沙灘上。（至少擴(kuò)兩處）_3、同學(xué)們玩游戲。_4、葉子結(jié)成了賬篷。_、我給父親當(dāng)幫手。_、同學(xué)們玩游戲。_把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。_2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。_3、春天來(lái)了。_4、百靈鳥在樹枝叫。_5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。_6.、一排排柳樹倒映在水中。_課內(nèi)閱讀練習(xí)一、古詩(shī)兩首1、題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（1）、這首詩(shī)是（ ）朝詩(shī)人（）所寫

10、。（2）、詩(shī)中“緣”是（ ）的意思。（3）、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（），（）來(lái)表示。（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩(shī)告訴我們（）這樣一個(gè)道理。2、游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（1）、這首詩(shī)是宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人（ ）所寫。（2）、這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺(jué)得從哪兩句詩(shī)可以感受到這份熱情：（），（）。（3）、“疑”在詩(shī)中的意思是（）。（4）、在（）情積累運(yùn)用有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 花名歌謠：正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘