九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 步入化學(xué)殿堂 到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）教案（2）（新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）教案（2）（新版）魯教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元“步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）”。本章節(jié)主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，包括實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析等。具體內(nèi)容包括：

1.實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)：如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)服、手套，如何使用酒精燈、試管、燒杯等常用實(shí)驗(yàn)儀器。

2.儀器的使用方法：如何正確使用滴定管、pH計(jì)等精密儀器，以及如何進(jìn)行儀器的校準(zhǔn)和維護(hù)。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析：如何準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以得出合理的結(jié)論。

4.實(shí)驗(yàn)安全：了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，掌握如何處理實(shí)驗(yàn)中的意外事故。

本節(jié)課將結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)與探究：通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

2.證據(jù)與解釋?zhuān)号囵B(yǎng)學(xué)生正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的能力，使學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出合理的結(jié)論。

3.安全與環(huán)保：了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，掌握處理實(shí)驗(yàn)中意外事故的基本方法，同時(shí)注重環(huán)保，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)學(xué)科的趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確佩戴實(shí)驗(yàn)服、手套的方法，以及使用酒精燈、試管、燒杯等常用實(shí)驗(yàn)儀器的操作要領(lǐng)。

（2）儀器的使用方法：重點(diǎn)教授滴定管、pH計(jì)等精密儀器的使用方法，包括儀器的校準(zhǔn)、維護(hù)和操作步驟。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，以及如何對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和結(jié)論得出。

（4）實(shí)驗(yàn)安全：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守，并掌握處理實(shí)驗(yàn)中意外事故的基本方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往在實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)失誤，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、手套不規(guī)范，使用儀器不當(dāng)?shù)?，?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。因此，如何保證實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（2）精密儀器的使用：滴定管、pH計(jì)等精密儀器的使用方法較為復(fù)雜，學(xué)生不易掌握。如何正確使用這些儀器，以及進(jìn)行儀器的校準(zhǔn)和維護(hù)，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，但許多學(xué)生在數(shù)據(jù)處理上存在問(wèn)題，如記錄不準(zhǔn)確、分析不恰當(dāng)?shù)?。如何讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析方法，得出合理的結(jié)論，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

（4）實(shí)驗(yàn)安全：實(shí)驗(yàn)室安全是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，但學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事故時(shí)，往往缺乏應(yīng)對(duì)能力。如何讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和處理意外事故的方法，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如示范法、實(shí)踐法、討論法等，幫助學(xué)生理解和掌握實(shí)驗(yàn)基本技能，突破難點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)操作為主線，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能。教師在旁輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)安全。

2.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作實(shí)驗(yàn)和討論。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流、合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示實(shí)驗(yàn)操作視頻、動(dòng)畫(huà)等，生動(dòng)形象地展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程和操作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶實(shí)驗(yàn)技能。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行在線討論和問(wèn)答，促進(jìn)師生之間的即時(shí)交流，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高教學(xué)效果。

4.實(shí)驗(yàn)室教學(xué)：安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作步驟，要求學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻和閱讀相關(guān)教材。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻，閱讀教材，初步了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作步驟。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、視頻

作用和目的：通過(guò)預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，為課堂上的實(shí)驗(yàn)操作打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：實(shí)驗(yàn)操作演示

教師活動(dòng)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作演示，講解實(shí)驗(yàn)步驟、操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

學(xué)生活動(dòng)：觀察教師的實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論和提問(wèn)。

教學(xué)方法：示范法、討論法

教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、多媒體設(shè)備

作用和目的：通過(guò)教師的示范操作，讓學(xué)生直觀地了解實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解和記憶。

環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐

教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，解答學(xué)生的疑問(wèn)，糾正操作錯(cuò)誤。

學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，與組內(nèi)同學(xué)交流討論。

教學(xué)方法：實(shí)踐教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

作用和目的：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

環(huán)節(jié)三：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析，解答學(xué)生的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生得出合理結(jié)論。

學(xué)生活動(dòng)：整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，與教師和同學(xué)交流討論。

教學(xué)方法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法、討論法

教學(xué)手段：教學(xué)軟件、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

作用和目的：通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

作用和目的：通過(guò)課后作業(yè)和反思，鞏固實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.實(shí)驗(yàn)操作技能提升：通過(guò)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)操作演示、實(shí)踐和反思，學(xué)生能夠掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，如正確使用酒精燈、試管、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的分析和處理，得出合理的結(jié)論，提高了學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和科學(xué)思維。

3.實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和處理能力提高：學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，能夠自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，掌握處理實(shí)驗(yàn)中意外事故的基本方法，提高了實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和處理能力。

4.科學(xué)探究能力培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐，學(xué)生能夠主動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問(wèn)題，與他人交流和合作，培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究能力。

5.科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀樹(shù)立：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)到化學(xué)學(xué)科的趣味性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和好奇心，幫助學(xué)生樹(shù)立積極的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

6.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力提升：在實(shí)驗(yàn)操作和討論過(guò)程中，學(xué)生能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和溝通，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力提升：通過(guò)課前的自主探索和課后的作業(yè)完成，學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成任務(wù)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)操作步驟板書(shū)：

-酒精燈使用注意事項(xiàng)：點(diǎn)燃、調(diào)節(jié)火焰、熄滅

-試管操作要領(lǐng)：傾斜角度、加熱方法、冷卻處理

-數(shù)據(jù)記錄要求：準(zhǔn)確、清晰、完整

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析板書(shū)：

-數(shù)據(jù)處理方法：圖表繪制、曲線分析、誤差計(jì)算

-結(jié)論得出依據(jù)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)對(duì)比、理論支撐

-實(shí)驗(yàn)反思內(nèi)容：操作錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)異常、改進(jìn)措施

3.實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)板書(shū)：

-安全規(guī)則：穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴防護(hù)用品、遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程

-事故處理流程：緊急停機(jī)、切斷電源、實(shí)施救援

-實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：易燃易爆物品、有毒有害物質(zhì)、電器使用規(guī)范

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：

1.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)有序排列，層次分明，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)。

2.關(guān)鍵詞突出：使用大號(hào)字體或不同顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞，提高學(xué)生關(guān)注度。

3.圖文并茂：適當(dāng)使用圖示、符號(hào)、圖表等元素，使板書(shū)更具直觀性。

4.藝術(shù)性處理：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如字體美觀、布局合理等。

5.趣味性融入：在板書(shū)中加入趣味元素，如卡通插圖、幽默語(yǔ)言等，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)反思今天講授的是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元的實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練，整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)、儀器的使用方法、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析等方面都有了較為深入的理解。但在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在課前的自主探索環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們提前預(yù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法不熟悉，操作不夠規(guī)范。這說(shuō)明學(xué)生們?cè)诶碚撝R(shí)與實(shí)際操作之間還存在一定的差距，因此在今后的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中多動(dòng)手實(shí)踐，以提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力。

其次，在實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)于緊張，導(dǎo)致操作失誤。這也反映出學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的心理素質(zhì)需要加強(qiáng)。作為教師，我需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的失敗和挫折，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。

此外，在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、如何得出合理結(jié)論還不太清楚。這說(shuō)明學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)分析方面的能力還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，教給他們更多的數(shù)據(jù)處理方法，幫助他們更好地理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

最后，在實(shí)驗(yàn)安全方面，雖然學(xué)生們?cè)谡n堂上有安全意識(shí)，但在實(shí)際操作中，仍有一些學(xué)生不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，存在一定的安全隱患。因此，我需要在今后的教學(xué)中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們真正明白實(shí)驗(yàn)安全的重要性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)：要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)室提供的簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗(yàn)，鞏固實(shí)驗(yàn)操作技能，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖表，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)能力。

4.實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)問(wèn)答：通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)的掌握，提高他們的安全意識(shí)。

5.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議：讓學(xué)生提出對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方面的改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出操作中的不足之處，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析