檀林中學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程線下研修工作計(jì)劃

1、 檀林中學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程 校本研修活動(dòng)工作坊研修計(jì)劃 按照湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)的要求和縣局的部署安排，我校全體教師已經(jīng)圓滿地完成了第一階段線上網(wǎng)絡(luò)研修的培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)就第二階段線下校本研修活動(dòng)制定如下方案： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：田 野 成 員：劉 洋 方澤周 王奇兵 黃開斌 吳玲燕 張金壽 熊何寶 劉理鋒 二、研修活動(dòng)目的 以校工作坊為單位，通過線下校本研修活動(dòng)，將我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)引向深入，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，展示應(yīng)用成果，提高教師的參與度和培訓(xùn)的有效性。 三、研修活動(dòng)原則1.網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合。將教師網(wǎng)絡(luò)研修與區(qū)域教研、校本研修結(jié)合起來，真正

2、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修校本研修的緊密結(jié)合，每人實(shí)踐一個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)工作坊研磨一節(jié)課例，我校推出一組成果。3.研修成果與專業(yè)成長相結(jié)合。學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，通過線下實(shí)踐測評(píng)活動(dòng)，進(jìn)入技術(shù)應(yīng)用和重難點(diǎn)教學(xué)的實(shí)踐，在課堂中應(yīng)用、在教研中反思、在交流中完善，在成果的打磨過程中提升自己的專業(yè)能力，真正促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科重難點(diǎn)中的應(yīng)用。四、研修活動(dòng)安排各工作坊利用每周教研活動(dòng)，結(jié)合自身教研工作，開展系列校本研修活動(dòng)。詳細(xì)進(jìn)程安排如下：第一階段（11月8日12月10日）：1. 研修目標(biāo)：建立和完善校級(jí)工作坊，制定工作坊研修計(jì)劃。2.具體安排：我校各學(xué)科坊主由各教研組長擔(dān)任。我校各學(xué)科坊主根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定出本學(xué)科的

3、研修計(jì)劃并上傳至所在工作坊。 第二階段（12月10日1月10日）：1. 研修目標(biāo)：各科工作坊運(yùn)用技術(shù)工具優(yōu)化微課或教學(xué)設(shè)計(jì)成果。2.研修事項(xiàng)和要求：各坊成員參考上階段制定的研修計(jì)劃，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，提交自己的研修作業(yè)或成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄或微課）上傳至校級(jí)工作坊。以各工作坊為單位評(píng)選出優(yōu)秀研修作業(yè)或成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄或微課）然后以校為單位，由各坊主集中評(píng)價(jià)出優(yōu)秀研修作業(yè)或成果上傳至縣繼教中心百度云盤。第三階段（1月10日3月10日）：1. 研修目標(biāo)：各科工作坊優(yōu)化教學(xué)案例或微課。2.研修事項(xiàng)和要求：各工作坊組織線下案例或微課觀摩活動(dòng)，對(duì)各坊評(píng)選的優(yōu)秀研修作業(yè)或成果（

4、教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄或微課）課堂效果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和研磨，填寫校本研修作品點(diǎn)評(píng)打磨記錄表推選本校優(yōu)秀成果，填寫線下研修成果推薦表所有資料一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，另一份交縣繼教中心。（含紙質(zhì)版和電子版） 各工作坊所有成果形成資源包上傳至所在的校級(jí)工作坊，編輯成研修簡報(bào)上傳至縣繼教中心百度云盤。第四階段（3月10日3月31日）：1.研修目標(biāo)：提升研修水平，形成區(qū)域優(yōu)秀案例集和微課集。2.研修事項(xiàng)和要求：我校評(píng)選一個(gè)優(yōu)秀工作坊。評(píng)選我校優(yōu)秀案例和微課案例，建立檀林中學(xué)優(yōu)秀案例集和微課集。與其他學(xué)校聯(lián)系，定期組織進(jìn)行跨校研修交流活動(dòng)，共同提升研修水平。 五、研修活動(dòng)具體要求 1.田野校長為主要責(zé)任人，劉洋校長和王奇兵為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)我校校本研修活動(dòng)的扎實(shí)開展，注重質(zhì)量管理，注重活動(dòng)實(shí)效。 2.各學(xué)科工作坊要按照繼教中心明確的活動(dòng)要求和流程，認(rèn)真組織教師積極參與校本研修活動(dòng)，全力完成本次校本研修任務(wù)。 3.學(xué)校將對(duì)校本研修活動(dòng)開展不合格的個(gè)人