2021年天中班語言教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年春天中班語言教案學(xué)校：xxxx年級：xxxx教師：xxxx日期：2021年xx月xx日優(yōu)質(zhì)教案2021年春天中班語言教案春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。下面是為大家整理的2021春天中班語言教案，供大家參考!2021春天中班語言教案1目標(biāo)：1、了解春天的主要特征，知道春天是一個美麗的季節(jié)，喜歡春天。2、在表現(xiàn)春天的活動中，發(fā)展動手能力和創(chuàng)造能力。準(zhǔn)備：1、布置一塊有關(guān)春天的大的背景圖。2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、

2、各種表現(xiàn)春天的手工材料。4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?；顒釉O(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入活動：1、現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細(xì)看周圍，你從哪里看出來已經(jīng)是春天了?二、觀察引導(dǎo)：提問：1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動物是什么樣的?2、為了讓幼兒感受自然美，教師的語言應(yīng)體現(xiàn)美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙∨笥?，你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家：“春天來了，春天來了”等。三、畫一畫春天是什

3、么樣的1、教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的春天的事物畫出來。2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。3、引導(dǎo)幼兒用一句動聽的話來表達(dá)你的喜歡。四、欣賞美麗的春天：幼兒和同伴說說自己的作品，欣賞別人的作品。2021春天中班語言教案2春天來了活動由來：俗話說：一年之計(jì)在于春，春天代表著希望，充滿了生機(jī)。春天來了，天氣變暖了，萬物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設(shè)計(jì)了柳樹發(fā)芽了的科學(xué)活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性，表達(dá)熱愛春天，熱愛大自然的感

4、情?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會說春天，發(fā)芽等詞語。2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達(dá)熱愛春天、熱愛大自然的感情?；顒又仉y點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了?；顒訙?zhǔn)備：1、春天的磁帶，錄音機(jī)。2、冬天和春天的柳樹圖，春天的教學(xué)課件?；顒舆^程：一、引入師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?二、認(rèn)識春天1、老師播放春天的課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件。2、老師提問：剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?5、老師出示春天

5、的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。附兒歌： 春天來了春天來了，(兩臂上舉，兩手做招手的動作)柳樹發(fā)芽了，(兩手并攏，掌心相對，慢慢做張開的動作)大雁飛回來了，(兩手自然張開，上下擺動雙臂做飛翔的動作)我們真呀真高興!(兩手并攏，掌心相對，做笑臉的動作)三、小結(jié)：春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧!2021春天中班語言教案3美麗的春天活動目標(biāo)：1、圍繞主題運(yùn)用較準(zhǔn)確、生動的語言談話。2、鞏固幼兒對春季特征的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：1、課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。2、背景圖一幅

6、(畫有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。3、彩筆、畫紙每人一份。錄音機(jī)、音樂磁帶?；顒舆^程：一、利用歌曲春天來了導(dǎo)入活動。師：剛才我們一起唱的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲表現(xiàn)的是春天)。二、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒講述春天的基本特征。師：瞧，春姑娘多美，可她卻不高興，因?yàn)樗龥]有找到她的朋友們，小朋友們愿意幫春姑娘找一找嗎?1、教師和幼兒共同討論春天所見到的景色后，引導(dǎo)幼兒用清楚的語言講述自己見到的春天的特征。如：春天到了，小草從地下鉆出來：柳樹發(fā)芽了;桃花開了;燕子從南方飛回來了等等。2、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)后，進(jìn)一步提高幼兒語言的準(zhǔn)確性和生動性。3、以繪畫展示春天的景色。師：春姑

7、娘說小朋友知道這么多春天的特征，她想讓你們把自己所見到的都畫下來布置一幅美麗的春天的畫面。教師將幼兒所畫的人物、動物、植物等剪下來，和幼兒共同布置在背景圖上。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己學(xué)過的優(yōu)美語言，生動的講述美麗的春天。教師再次對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對講述出色的幼兒及時進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵語言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。引導(dǎo)幼兒用五顏六色來形容春天的顏色。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識詞語：春天、五顏六色?；顒友由欤簬в變旱綉敉馊フ掖禾?，鼓勵幼兒尋找新的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒感受春天給大自然帶來的美，激發(fā)幼兒保護(hù)花草地樹木的情感。2021春天中班語言教案4美麗的迎春花活動目標(biāo)：1. 感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。2. 學(xué)習(xí)

8、用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫報(bào)春花?；顒訙?zhǔn)備：選擇迎春花開放的一戶外場地或在園內(nèi)尋找迎春花?；顒舆^程：一、示迎春花引入課題二、認(rèn)識迎春花1. 帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。教師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?教師：你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?教師：春天到了，請小朋友找找有什么花開放了?2. 引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。教師：這是什么花?開在什么季節(jié)?教師：因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來了，所以叫迎春花，也叫報(bào)春花。教師：迎春花市什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識。教師：迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).教師：花瓣是什么樣子的?像什么?迎春

9、花有香味嗎?教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。3. 引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。教師：你們喜歡迎春花嗎?迎春花開后，還會有什么花開呢?教師：春天美嗎?為什么呢?教師：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢?三、小結(jié)迎春花是春天里開得最早的花，又叫報(bào)春花。2021春天中班語言教案5目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言講述人們在春天里的活動。2.通過活動，讓幼兒知道春天是人們都很忙碌的季節(jié)。3.鼓勵幼兒積極參與活動，體驗(yàn)春天里活動的樂趣。準(zhǔn)備：1、幼兒預(yù)先向家人進(jìn)行調(diào)查，了解他們小時候在春天里的一些活動，并用簡單的畫面進(jìn)行記錄。2、春天景色及人們在春天工作的圖片或錄象。過程：一、談話導(dǎo)入提問：你知

10、道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你從哪里發(fā)現(xiàn)了春天來了?師：那你知道春天人們都在干什么?(12名幼兒回答)小結(jié)：是啊，天氣變暖和了，小草發(fā)芽了，花兒開花了。這些消息都告訴了我們，春天來了!二、播放錄像。播放錄像一(1)師：前幾天，丁老師去訪問了我們幼兒園的幾位工作人員?？纯催@個是我們幼兒園的誰呀?(陳醫(yī)生)讓我們先來聽聽她在春天都做一些什么事情呢?(2)提問：你聽到錄像里，陳醫(yī)生說她在春天要做什么事情?播放錄像二(1)猜一猜。師：“這位老爺爺是個花匠，那他在春天會做什么呢?你們來猜猜看?！?2)播放錄像(3)提問：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”小結(jié)：看來春天里人們真忙碌啊，我們保健老

11、師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作;花匠紀(jì)師傅呢要忙著為我們幼兒園里的小樹防蟲、給植物修剪樹枝好讓它們長得更茁壯。三、拓展討論出示圖片師：我們了解了我們家人、我們幼兒園的工作人員在春天要做的事情。那還有許多其它職業(yè)的人們他們都會做些什么事情呢?你在圖片里看到了誰?他在春天干什么事情呢?請和你邊上的伙伴討論一下吧，待會舉手告訴丁老師。請幼兒自由討論3.小結(jié)并完整出示圖片：清潔工叔叔要給道路灑水;農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種;服裝設(shè)計(jì)師要為人們設(shè)計(jì)出春天的衣裳?？磥泶禾炖锏娜藗兌荚诿β抵?，為的是使花草樹木、農(nóng)作物長得更好，讓我們每個人變得更健康，城市變得更漂亮、清潔。提問：我們啊說了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?請45名幼兒回答四、組織念兒歌出示圖片，教師示范師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。讓我們看看這首兒歌里講了什么?”師生一起念(1)集體練習(xí)一遍。師：“丁老師編的兒歌好聽么?你們想跟我一起來么?好，我念得響一些，你們念得輕一些。(2)師生打快板念。師：你們真棒，這次我們來一起跟著快板來試試，好不好?你的聲音要向一點(diǎn)了奧!春天到，花兒笑風(fēng)兒吹，柳枝飄人們工作真忙碌花匠師傅種植忙保健醫(yī)生防疾病農(nóng)民養(yǎng)蠶又播種我們踏青去郊游春天活動真正多真