2021年大班社會教案百家姓

1、幼兒園教案2021年大班社會教案：百家姓幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班社會教案：百家姓大班社會活動(dòng)百家姓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，大膽地交流關(guān)于名字的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義、通過講解、討論，了解百家姓的含義。適合幼兒園老師們上大班社會活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班社會百家姓教案吧。幼兒園大班社會教案：百家姓活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽地交流關(guān)于名字的由來，了解自己名字的獨(dú)特性和含義。2、通過講解、討論，了解百家姓的含義。3、感受中國姓氏的豐富，激發(fā)幼兒認(rèn)識百家姓的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫

2、法、含義和取名字的小故事。2、寫有幼兒名字的海報(bào)，貼在黑板上。活動(dòng)過程：一、出示寫有幼兒名字的海報(bào)導(dǎo)入1、教師：你能找到自己的名字在哪里嗎？2、幼兒到海報(bào)上找出自己的名字。并學(xué)習(xí)用這是我的名字，我叫的句式表達(dá)。3、教師：我們的名字都一樣嗎？4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)名字，每個(gè)人的名字都不一樣，有的名字有兩個(gè)字，有的名字有三個(gè)字，還有一部分是四個(gè)字的。二、尋找姓的秘密1、教師：名字中的第一個(gè)字是什么？你們的姓是怎么來的？能不能改姓呢？為什么？2、教師小結(jié)：寶寶是爸爸媽媽的孩子，所以，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子是跟媽媽姓。3、教師：你姓什么？你知道有哪些姓嗎？4、幼兒講述，教師記錄。三、鞏

3、固認(rèn)識自己的姓氏1、教師：你的周圍有沒有和你同姓的人？你知道哪些人和你的姓一樣嗎？2、教師：我們中國的地方可大了，一共有十幾億人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就編成了一本書，我們就叫它百家姓。3、教師出示百家姓的書，并讀一讀百家姓的內(nèi)容，讓幼兒感知豐富的姓氏。四、探索名字的奧秘1、教師：我們小朋友的姓是跟爸爸或媽媽的，不是隨便起的，那你們的名字是怎么來的，有什么小秘密嗎？2、鼓勵(lì)幼兒講述家人給自己取名字的過程或意義。3、教師小結(jié)：原來我們爸爸媽媽 不是隨便給我們?nèi)∶值模覀冃∨笥训拿质怯幸欢ㄒ饬x的，表達(dá)了爸爸媽媽對我們的期望，和對我們美好的祝愿。五、結(jié)束活動(dòng)：我為朋友取名字教師：喜歡自

4、己的名字嗎？你除了這個(gè)名字，還有別的名字嗎？別人會怎么叫你？你愿意為朋友取一個(gè)既特別有好聽的名字嗎？ 對于這一知識的接受，幼兒還是較容易的。對自己的姓的認(rèn)識，及其含義也較有興趣。一個(gè)個(gè)七嘴八舌的要講一講。 在這一結(jié)束活動(dòng)中，幼兒能很積極地說出自己名字的好，發(fā)言較熱烈?；顒?dòng)反思： 百家姓原本是很復(fù)雜的，特別對于孩子來說，由于知識的匱乏，更是很難理解這其中的由來與奧秘。那作為老師應(yīng)該詮釋的使它變得簡單明了，讓孩子輕松與之碰撞、對話、并產(chǎn)生情感！而我的這堂課沒有達(dá)到這樣的效果，可以說孩子只是在我的講解中，粗略的了解了一下，并沒有真正的理解，并產(chǎn)生興趣。我想首先是我沒有重視這堂社會課，總覺得就是一堂副課，稍稍講講就行。有了這樣的心理，我就