2021年小班語言教案三只小豬上幼兒園

1、幼兒園教案2021年小班語言教案：三只小豬上幼兒園幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語言教案：三只小豬上幼兒園小班語言活動(dòng)三只小豬上幼兒園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事的主要情節(jié)。觀察圖書中三只小豬的行為變化，根據(jù)服飾區(qū)分豬小弟和豬小妹。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課，快來看看小班語言三只小豬上幼兒園教案吧。幼兒園小班語言教案：三只小豬上幼兒園活動(dòng)目標(biāo)1、在看看、聽聽、講講、玩玩中理解故事的主要情節(jié)。2、觀察圖書中三只小豬的行為變化，根據(jù)服飾區(qū)分豬小弟和豬小妹。3、聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)

2、備1、大圖書一本2、圖書（人手一冊(cè)）、指偶活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、幼兒自己閱讀圖書，了解畫面教師：小朋友喜歡看書、聽故事嗎？今天老師也為你們準(zhǔn)備了一本書，我們一起來看一看。2、讓幼兒自己閱讀一遍，教師觀察二、教師與幼兒一起閱讀，理解故事內(nèi)容教師與幼兒一起看書，用提問的方式幫助幼兒觀察和討論畫面內(nèi)容，并設(shè)計(jì)一些過渡性的問句，讓幼兒串聯(lián)前后畫面，從而理解故事情節(jié)的發(fā)展。1、三只小豬在干什么？（1）教師講述故事。教師：三只小豬分別叫什么名字？他們?cè)诩依锕詥?？?）豬爸爸和豬媽媽商量了什么事呢？他們又會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們接著往下看教師邊講述故事邊提問：三只小豬來到了幼兒園怎樣跟老師打招呼的呢？請(qǐng)幼兒學(xué)說

3、對(duì)話（幼兒集體與教師分角色）（3）你們看發(fā)生了什么事情？（三只小豬站在旁邊哭了，不和大家一起做操）教師邊講述故事邊提問：三只小豬看見媽媽不在了哭了起來，這時(shí)老師想了個(gè)什么辦法的呢？三只小豬有沒有和其他小豬一起參加比賽呢？（4）教師邊指導(dǎo)幼兒看圖書邊提問：三只小豬在比賽中的表現(xiàn)怎樣啊？大家休息的時(shí)候三只小豬還在干什么呀？（5）放學(xué)了，媽媽來接小豬了，小豬又對(duì)老師說了什么話？請(qǐng)幼兒學(xué)說對(duì)話（幼兒集體與教師分角色）2、組織幼兒自由地翻閱圖書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三只小豬的穿著打扮、動(dòng)作表情等外部特征。（1）三只小豬都穿了什么顏色的衣服??？（2）你能找找哪個(gè)是豬小妹，哪個(gè)是豬小弟呢？為什么，你從哪里看出來的呢？(幼兒討論）（3）點(diǎn)點(diǎn)畫面中各有幾只豬小弟和豬小妹呢，請(qǐng)來數(shù)一數(shù)。三、師生講述故事教師：三只小豬對(duì)老師又有禮貌，又和小朋友能一起開心得游戲，真棒！我們拍拍手表揚(yáng)一下他們，現(xiàn)在我們一起來講一講這個(gè)故事，好嗎？用指偶分角色表演四、聯(lián)系生活實(shí)際1.小朋友喜歡上幼兒園嗎？2.你們?cè)谟變簣@喜歡做什么？有什么快樂的事？3.如果你是小豬，你會(huì)怎樣上幼兒園呢？（幼兒聯(lián)系