人教部編小學(xué)三年級語文上司馬光PPT課件

1、24 24 司馬光司馬光 第1頁/共32頁1.1.會認(rèn)會認(rèn)“司、跌司、跌”等等5 5個生字，會寫個生字，會寫“司、司、庭庭”等等7 7個生字，能夠理解現(xiàn)代漢語在文個生字，能夠理解現(xiàn)代漢語在文中的意思。中的意思。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，弄懂本正確、流利、有感情地朗讀課文，弄懂本文說了一個什么故事。文說了一個什么故事。3.3.體會并學(xué)習(xí)司馬光做事的沉著冷靜。體會并學(xué)習(xí)司馬光做事的沉著冷靜。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁/共32頁司馬光是我國古時候有名司馬光是我國古時候有名的大文學(xué)家、史學(xué)家，他小時的大文學(xué)家、史學(xué)家，他小時候很愛學(xué)習(xí)，也很聰明。候很愛學(xué)習(xí)，也很聰明。司司馬光馬光這篇課文就是寫他小時這

2、篇課文就是寫他小時候的一個真實的故事。候的一個真實的故事。司馬光司馬光知識錦囊第3頁/共32頁宋史宋史是二十四史之一，收是二十四史之一，收錄于錄于四庫全書四庫全書史部正史類。于史部正史類。于元末至正三年（元末至正三年（13431343年）由丞相脫年）由丞相脫脫和阿魯圖先后主持修撰。脫和阿魯圖先后主持修撰。本文選本文選自宋史自宋史司馬光傳。司馬光傳。宋史宋史第4頁/共32頁1.1. 朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2.2.和同桌合作讀，互相正音，注意斷句。3.3.教師抽查學(xué)生讀文情況，學(xué)生評議。初讀課文第5頁/共32頁跌跌司司皆皆持持棄棄ssdidijijiqqchch司馬光司馬光公司公司跌落跌落跌價跌

3、價皆大歡喜皆大歡喜比比皆是比比皆是丟棄丟棄拋棄拋棄保持保持持續(xù)持續(xù)字詞學(xué)習(xí)第6頁/共32頁持持chch跌跌didi 結(jié)構(gòu)左右登登棄棄dngdngqq眾眾zhngzhng 結(jié)構(gòu)上下庭庭司司sstngtng 結(jié)構(gòu)半包圍第7頁/共32頁【戲戲】游戲；玩耍游戲；玩耍?！井Y甕】盛物的陶器，口小肚大。盛物的陶器，口小肚大。 【沒沒】沉沒。沉沒。 【去去】離開。離開?！境质质磕弥^。拿著石頭?！局看~，指甕。代詞，指甕?！就ネァ客ピ?。庭院?！咀愕愕渴ё恪Ｊё?。【皆皆】全；都。全；都?！竟夤狻恐杆抉R光。指司馬光?！酒破啤渴故蛊?。破?！颈疟拧浚ㄋ┯砍觥＃ㄋ┯砍?。第8頁/共32頁 本文主要是講

4、兒時跟小朋友們一起玩的時候，用 砸破 ，救出了小伙伴的故事。司馬光司馬光石頭石頭甕甕整體感知第9頁/共32頁 群兒戲于庭，一兒登群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。迸，兒得活。課文解讀第10頁/共32頁 群兒戲于庭，群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒一兒登甕，足跌沒水中。水中。第11頁/共32頁 一群小孩子在庭院一群小孩子在庭院里玩耍，一個小孩兒攀里玩耍，一個小孩兒攀爬甕。一不小心跌進(jìn)了爬甕。一不小心跌進(jìn)了甕里。甕里。第12頁/共32頁 猜一猜，猜一猜，其他小孩子遇其他小孩子遇到這種情況會到這種情況會怎樣做？怎樣做？第

5、13頁/共32頁 眾皆棄去眾皆棄去第14頁/共32頁 別的小朋友都別的小朋友都慌了，有的嚇哭了，慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著，跑有的叫著喊著，跑去找大人，全都離去找大人，全都離開了。開了。第15頁/共32頁 司馬光又是司馬光又是怎么做的呢？怎么做的呢？第16頁/共32頁光持石擊甕破之光持石擊甕破之第17頁/共32頁 司馬光沒有司馬光沒有慌，他舉起一塊慌，他舉起一塊石頭，使勁砸石頭，使勁砸破破那口缸。那口缸。第18頁/共32頁結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？第19頁/共32頁水迸，兒得活水迸，兒得活第20頁/共32頁 缸里的水涌出缸里的水涌出來了，掉進(jìn)缸里的來了，掉進(jìn)缸里的小朋友小朋友得救得救了。了。第2

6、1頁/共32頁 學(xué)完本課，談?wù)勀銖挠啄晁抉R光身上獲得的啟示。面對問題，我們面對問題，我們要打破常規(guī)，尋找要打破常規(guī)，尋找解決的方法。解決的方法。困難面前既要機(jī)困難面前既要機(jī)智，又要采取果斷智，又要采取果斷的行動。的行動。第22頁/共32頁如果當(dāng)時你也在場，你有什么好辦法救出小朋友？如果當(dāng)時你也在場，你有什么好辦法救出小朋友？第23頁/共32頁我們還可以一起用力把甕推倒，救出小伙伴。我會趕緊回家找爸爸過來幫忙救小伙伴。我們可以找一根繩子或者樹枝把小朋友拉起來。第24頁/共32頁群兒戲于庭一兒落水水迸兒得活眾皆棄去光持石擊甕破之結(jié)構(gòu)梳理第25頁/共32頁 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問

7、題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！第26頁/共32頁 跟著老師朗讀課文，注意詞句間的停頓。跟著老師朗讀課文，注意詞句間的停頓。背誦課文。背誦課文。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。課后習(xí)題第27頁/共32頁看圖，背誦課文?？磮D，背誦課文。眾皆棄去，光持石擊甕眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。破之，水迸，兒得活。群兒戲于庭群兒戲于庭一兒登甕，一兒登甕，足跌沒水中。足跌沒水中。第28頁/共32頁借助注釋，用自己的話講一講這個故事。借助注釋，用自己的話講一講這個故事。司馬光小時候跟小伙伴們在庭院里玩耍。有個小孩爬到缸上玩，一不小心，失足掉到缸里。就在這危急的時刻，別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去， 砰!水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。第29頁/共32頁這篇課文和其他課文有什么不同？和同學(xué)交流。這篇課文和其他課文有什么不同？和同學(xué)交流。本文是一篇文言文，其他課文都是白話文。文言文具有語言簡練的特點，我們學(xué)習(xí)文言文要