2020親子活動策劃方案

1、2020親子活動策劃方案活動目的：目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密 切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子 游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長活動時間：2015年10月1日活動場地：XX商業(yè)廣場中心活動目標(biāo)：1. 通過孩子和家長的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情2. 讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的快樂3. 通過活動來宣傳廣場知名度活動準(zhǔn)備：1做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點(diǎn)2. 準(zhǔn)備活動所需的材料3. 布

2、置活動場地4. 設(shè)置獎品可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)券、廣場消費(fèi)券等。人員分工：總負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)：具體實(shí)施：活動具體內(nèi)容活動主要流程、1.主持人致歡迎詞:2. 注意事項(xiàng)：1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。2）在活動中請遵守游戲規(guī)則。3）在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲 得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開始：活動1運(yùn)球走（每個家庭一大一?。┎牧蠝?zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時器游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍， 托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終

3、點(diǎn)，先到達(dá) 終點(diǎn)者為勝。活動2帶你走（每個家庭一大一?。┎牧险邷?zhǔn)備：報紙游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計(jì)時 的方法評比，先跑完的隊(duì)伍為勝?；顒?運(yùn)球跑（每個家庭一大一?。┯螒蚍椒ǎ杭议L好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運(yùn)到指 定對地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下 或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始?；顒?踩氣球（每個家庭一大一?。┎牧蠝?zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時 間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁 3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳, 否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)

4、比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不 讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的 2個小朋友獲得獎勵。三、抽獎活動在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動 勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎品。四、為孩子和家長頒獎：對各家庭活動進(jìn)行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：1.今天你快樂嗎？為什么？2你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣？3. 下次你想玩什么游戲？為什么？五、活動結(jié)束：由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影 和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。六、活動應(yīng)急措施：1

5、. 事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。2. 做好活動組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的 安全，注意孩子活動時的安全。3. 對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中 的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。4. 活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。5. 隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情, 密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的

6、透明度、 信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往， 從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長 指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心 智。二、活動時間：三、活動地點(diǎn)：四、活動流程：一. 熱身-大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：1、 事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一 人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨

7、時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重 新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人 應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的 人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中， 落單的人表演節(jié)目。二. 主題活動活動名稱-盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：1、工作人員先在場地上用繩子布置障

8、礙2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3、多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)， 然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束6各組成員分享自己的活動感受。7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通

9、過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到 作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間 與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺 ?（感覺到安全感了么，還是自 己長大了不需要父母的跟從了 ）（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心 情呢）2領(lǐng)路人親子活動策劃方案5篇親子活動策劃方案5篇作為家長，當(dāng)看著自己的子女一 個

10、人穿越障礙時是什么樣的心情呢?（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來 走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：(1) 被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將 要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父 母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?)2、(1) 由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人 生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)3、廣告劇的設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力?；顒有?/p>

11、式：由 組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1) 布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。 廣告內(nèi)容由小 組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言 POSE表演時間 為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。(2) 統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3) 組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時間。(4) 請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎等4個獎項(xiàng)。4、畫圖游戲-我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想 的未來之家，并為這個家命名。時間為 5分鐘

12、，并同大家分享你們的想法。5、尾聲請用一句話說說今天的感受。、活動背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位 學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時，使每一位 家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員 會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：2015年3月？日（周六上午）2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共

13、4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比 賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）比賽開始了，2人從起 點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一'對開始，依次類推；（3）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比 賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1） 一位家長與一位孩子配對成 1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走；（2） 向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；(3) 家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防

14、兔子跳返回起點(diǎn)；(4)另一對家長與孩子 繼續(xù)開始，依次類推；(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比 賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提 著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線；比賽中途跌倒，可爬 起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩

15、參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比 賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄規(guī)則：(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；(2)比賽開始，家長與與 孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點(diǎn)；(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。(2) 8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時間

16、兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：(1)第一輪四 一班與四二班,四.三班與四四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下 一輪，輸者淘汰；(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間 系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備” 口令后，運(yùn) 動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔 河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更

17、加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。6如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性， 每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)？ 元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。方案四：一、活動目標(biāo)1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與 中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一

18、個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。2、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?， 進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念， 從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月三十一日布置操場，張 貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒！ ”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫 展)2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備(1) 各班準(zhǔn)備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。(2) 排練詩歌表演節(jié)目(3) 講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加 6月1日下午舉行的全 園講故事比賽總決賽)(4) 全園親子

19、運(yùn)動會(準(zhǔn)備4個游戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長一起任意挑選 2個游 戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評出若干獎項(xiàng)。)(5) 幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。(6) 各項(xiàng)活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。三、活動時間及場地安排5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動 室大舞臺5月29日:美術(shù)比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室5月30日:講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室5月31日:教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。6月1日:上午:第三屆全園親子運(yùn)動會。地點(diǎn)：操場下午:慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點(diǎn)：多功能活動室。(內(nèi)容有:講故事比 賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。

20、)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎四、活動內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1) 目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2) 要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演 活潑、大方；2、美術(shù)比賽。(1) 目的:樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己 的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。(2) 要求:幼兒人人參與；各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。3、講故事比賽(1) 目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高；培養(yǎng)幼兒 大膽展示自我的精神面貌。(2) 要求:幼兒人

21、人參與；能體驗(yàn)作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述 的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。以上活動請家長在家配合輔導(dǎo)，下面一個活動請家長積極配合參加。4、親子運(yùn)動會(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂， 感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛； 活動形式:8:05-8:50家長觀看幼兒韻律活動；9:00-11:00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項(xiàng)目，請每個幼兒和家長任意挑選 2個，5月28日開始 到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)， 6月1 日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎

22、品。(3) 游戲內(nèi)容及要求：A:快樂的小推車目的:通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和 協(xié)調(diào)能力；發(fā)展孩子的上肢力量玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組 家庭先到終點(diǎn)。B：采蓮忙游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸 （或媽媽）放好， 家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬 運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝C、親子二人行游戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉 住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。D企鵝運(yùn)蛋游戲玩法:游戲開始前，幼兒站在場地的起點(diǎn)