別致的小花瓶教學(xué)設(shè)計(jì)

1、別致的小花瓶教學(xué)設(shè)計(jì) 大慶市直屬機(jī)關(guān)二小 美術(shù)組：姜 春 璐別致的小花瓶教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容人美版四年級(jí)第八冊(cè)第十三課別致的小花瓶 課時(shí)兩課時(shí)教材分析本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容，目的引導(dǎo)學(xué)生從花瓶的形、色和圖案欣賞感受，使學(xué)生在感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，豐富創(chuàng)作思維能力。并且通過(guò)利用橡皮泥來(lái)裝飾花瓶，制作的方式多種多樣，例如：泥板成型法、手捏成型法、盤條成型法、模具成型法等。通過(guò)制作啟發(fā)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)用盤條及手捏成型法的同時(shí)學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生利用自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)來(lái)裝飾美化我們的生活。學(xué)情分析對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們渴望有趣的活動(dòng)，渴望有機(jī)會(huì)展示自己，渴望自己動(dòng)手制作，從而更加自信的投入學(xué)

2、習(xí)和生活。本課內(nèi)容學(xué)生輕松容易掌握橡皮泥的制作方法，這不僅可以激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的愿望，而且可以變廢為寶，利用橡皮泥來(lái)裝飾廢舊的瓶子，將它變?yōu)樗囆g(shù)品來(lái)裝飾生活，美化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)目標(biāo)1：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解掌握手捏成型、盤條成型、泥板成型等陶藝技法。2：利用手捏成型、盤條成型、泥板成型等陶藝技法制作別致的小花瓶。3：了解陶藝技法、并將其運(yùn)用到美化生活的活動(dòng)中，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手捏成型法、盤條成型、泥板成型等陶藝技法，嘗試制作一個(gè)別致的小花瓶。難點(diǎn)：花瓶的造型設(shè)計(jì)、重心的掌握。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件、范作、圖片等。學(xué)生工具：橡皮泥、廢舊的啤酒瓶等。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)

3、 教 學(xué) 活 動(dòng) 過(guò) 程教學(xué)板塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 激趣導(dǎo)入1、今天呀，老師給大家?guī)?lái)了一份小禮物，你們看這是什么?。?、那誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言來(lái)概括一下這個(gè)花瓶的特點(diǎn)呢？3、小結(jié)，原來(lái)這個(gè)花瓶很藝術(shù)，也很美觀，那老師這里還有一些比這個(gè)花瓶還漂亮還別致的花瓶圖片，同學(xué)們有沒(méi)有興趣和老師一起欣賞一下呢？（引出課題）1、是花瓶。2、外形是圓柱形，顏色是黑色3、有（談話導(dǎo)入，直觀接受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）賞析激思1、出示課件，欣賞花瓶圖片，分析花瓶的結(jié)構(gòu)特征。2、了解花瓶外形、顏色的特點(diǎn)1）你有什么感受？2）它在我們生活中有什么作用？3）從外型上看，這些花瓶有什么不同？4）從顏色上看，這些花瓶有什么特點(diǎn)？

4、5）從材料上看，這些花瓶有什么不一樣？6）從圖案上看，這些花瓶有什么特點(diǎn)？學(xué)生欣賞1、瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底。1）非常漂亮、很溫暖。2）實(shí)用、裝飾、美觀。3）方形、圓柱形、心形、五角星、不規(guī)則等。4）色彩鮮艷、冷色、暖色、強(qiáng)烈對(duì)比。5）陶泥、青花瓷、玻璃6)圖案新穎美觀（設(shè)計(jì)意圖：直觀感受、欣賞，交流共享素材，提高學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)的能力。）啟思訓(xùn)練1、欣賞教具?？匆豢蠢蠋熓种械倪@個(gè)小花瓶是分幾個(gè)步驟裝飾出來(lái)的？ 2、小結(jié)花瓶的裝飾步驟。3、圖案裝飾都有哪些？4、老師使用橡皮泥什么方法來(lái)裝飾的呢？5、你想裝飾一個(gè)什么樣的小花瓶？6、欣賞學(xué)生作品。1、學(xué)生仔細(xì)觀察

5、思考回答問(wèn)題。2、根據(jù)花瓶原有的外形，先裝飾瓶口和瓶底然后再裝飾瓶身上的花紋，最后整理。3、人物、動(dòng)物、植物學(xué)生明確裝飾步驟4、揉、捏、搓、按、壓5、學(xué)生大膽表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。6、學(xué)生欣賞學(xué)生作品、啟發(fā)構(gòu)思。（設(shè)計(jì)意圖：了解設(shè)計(jì)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的感受。使學(xué)生獲取設(shè)計(jì)造型方法。提高認(rèn)識(shí)，舉一反三，解決重點(diǎn)與難點(diǎn)，更容易將自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)。）創(chuàng)作實(shí)踐作業(yè)要求1、為自己或家人設(shè)計(jì)一個(gè)別致的小花瓶。2、選擇自己喜歡的任一種外形，添加漂亮的花紋圖案。3、用橡皮泥制作方法自由選擇。注：造型美觀圖案新穎色彩鮮艷學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師播放音樂(lè)并巡視輔導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生想象力、創(chuàng)新思維能力及

6、動(dòng)手能力。）展示評(píng)價(jià)各小組推薦出本組有特點(diǎn)的花瓶作品展示，從造型、圖案、色彩運(yùn)用方面，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。最佳造型獎(jiǎng) 最佳圖案獎(jiǎng)最佳色彩獎(jiǎng) 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)每小組學(xué)生選出代表進(jìn)行評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，提高學(xué)生審美水平和評(píng)價(jià)能力。）拓展延伸1、課件展示：用其他材料裝飾的花瓶圖片。引導(dǎo)學(xué)生課下嘗試。2、總結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計(jì)各有特色， 其實(shí)生活中很多廢舊的東西都可以通過(guò)我們的想象設(shè)計(jì)出更加新穎、美觀的藝術(shù)品，只要我們用心去觀察，去營(yíng)造，我們的生活會(huì)變得更加美好。學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，欣賞圖片，課下嘗試練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，提高靈活的

7、創(chuàng)作意識(shí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生更加熱愛(ài)生活的情感。）別致的小花瓶教學(xué)反思別致的小花瓶一課是設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生從花瓶的外形、色彩和圖案欣賞感受，使學(xué)生在感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，豐富創(chuàng)作思維。以小花瓶為創(chuàng)作內(nèi)容，貼近兒童生活，能夠激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)的欲望，使學(xué)生體會(huì)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，為學(xué)生提供較大的創(chuàng)造空間，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)意識(shí)。在本課教學(xué)中，我分為六大板塊設(shè)計(jì)的。我覺(jué)得氣氛活躍的環(huán)節(jié)是賞析激思和啟思訓(xùn)練環(huán)節(jié)，能夠直觀的讓學(xué)生了解到花瓶的結(jié)構(gòu)、外形、圖案、裝飾步驟及制作方法，為接下來(lái)的創(chuàng)作起了鋪墊作用，并開(kāi)闊了學(xué)生的創(chuàng)作思路，解決了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；學(xué)生的積極參與，我感到特別高興。學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，對(duì)橡皮泥的制作方法掌握的很好，并能夠利用所提供的材料，根據(jù)自己的想象，認(rèn)真設(shè)計(jì)，裝飾花瓶，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣；從作品看，學(xué)生基本都掌握了利用橡皮泥等材料來(lái)進(jìn)行鑲嵌裝飾廢棄瓶子，使之成為一件藝術(shù)品；在展示作品時(shí)，能分享同學(xué)