豫北名校聯(lián)盟2017屆高三年級精英對抗賽

1、豫北名校聯(lián)盟2017屆高三年級精英對抗賽第I卷（閱讀題  共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。詩，就像一頭大象，而全天下的詩人，其實(shí)都是盲人摸象。每個(gè)詩人的知識結(jié)構(gòu)與社會(huì)生活的時(shí)空不同，創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)不同，寫出來的詩，也就各有千秋，很難有統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的答案。這很像太陽的萬丈光芒，一個(gè)優(yōu)秀的詩人，如果能夠拽住其中一縷，寫出幾句或幾首好詩來，那就是造化有成了。那么，什么是好詩？好詩首先是感性的。如果一首詩給人的印象是憑借理性的智慧編織出來的，那恐怕就不是詩了。詩是直感的抒發(fā)與胸臆的噴涌和流淌，高明的詩人，一定會(huì)將這種直感用文字迅疾地固定下來。它是含著

2、體溫、裹著氣息的，是一種吸納著春溫秋肅、寒來暑往的文字表達(dá)，是能夠進(jìn)入人的情感與精神世界的詩行。感性，是一種天賦，好詩人的感性直覺都非常好，他們能夠拋開一切表面的現(xiàn)象而直抵所要表達(dá)的事物的本質(zhì)。卓越的詩人，憑借他的感性天賦，信手拈來，任意揮灑，出神入化，比如李白與蘇東坡，幾乎就是出口成章、即吟成詩。這樣說來，詩就是那些具有感性天賦者的天下了嗎？當(dāng)然不是。智性也很重要。一個(gè)詩人，如果只有感性而沒有智性，很難有大作為，他們常?；㈩^蛇尾，會(huì)寫著寫著就跑題了，尤其容易墜入云霧山中，讓人莫名其妙。那怎樣才能寫出一首好詩呢？當(dāng)感性幫助詩人完成了對事物本質(zhì)的捕捉與文字的迅疾固化之后，智性會(huì)幫助詩人沿著感性的

3、直覺，推動(dòng)字與字的連動(dòng)與激發(fā)，促使詩行有如神助般噴涌而出。感性迅疾轉(zhuǎn)換為智性，智性又迅疾生發(fā)出激情與思想相融的表達(dá)。智性即智慧的習(xí)性，這種習(xí)性一旦養(yǎng)成，便會(huì)與感性聯(lián)合，幫助詩人完成一首又一首詩歌的創(chuàng)造。一位感性與智性俱佳的詩人，可以寫出比較優(yōu)秀的詩歌，但未必能寫出卓越的詩歌。我們說詩歌充滿了魅力，其實(shí)，并不僅僅指的是感性與智性的表達(dá)，同時(shí)，一定還包含著神性。什么是神性？這的確是很難說清楚的一種詩人的稟賦。它存在于感性與智性之間那一段含混不清的地帶，如此，感性與智性才獲得了貫通一體的生氣，得以迅疾融化在一起，互相生發(fā)，共同放射出詩歌的光芒。最后，讓我們來說一說詩性。真正的好詩，一定是詩性充沛的，

4、這個(gè)充沛指的就是詩的意境豐盈。無論是感性的表達(dá)還是智性的推動(dòng)與神性的天助，最終都是為了創(chuàng)造一首渾然一體的詩歌。這首詩表面看是句子與句子的排列組合，其實(shí)更關(guān)鍵的是句子與句子相互激發(fā)著、推動(dòng)著創(chuàng)造出來的詩境。這介詩境，是全詩的每一個(gè)音節(jié)、每一個(gè)筆畫共同完成的。當(dāng)我們驀然回首再看這首詩時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語言消失了，而詩的豐沛意境誕生了，令人深受感染。                     

5、60;                               （選自人民日報(bào)2016年4月29日，有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(    )A.詩是深?yuàn)W的又是神秘的，詩人的創(chuàng)作就如同盲人摸象，而全天下的詩人就像是摸象的盲人。B詩人的創(chuàng)作

6、之所以答案迥異，各具千秋，是因?yàn)樵姼鑴?chuàng)作往往受諸多因素的影響，如詩人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、所處的時(shí)代和生活的空間，以及詩人所特有的知識結(jié)構(gòu)等。C詩是直感的抒發(fā)與胸臆的噴涌和流淌，如果一首詩給人的印象是憑借智性編織出來的，恐怕就不是詩了，因?yàn)楹迷娛紫仁歉行缘?。D感性，是一種天賦，好詩人的感性直覺都非常好，他們創(chuàng)作的詩歌，含著對自然和社會(huì)的直接感知。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )A.智性即智慧的習(xí)性，一個(gè)詩人在詩歌創(chuàng)作中一旦養(yǎng)成智性，智性便會(huì)與感性聯(lián)合，幫助詩人完成一首又一首詩歌的創(chuàng)造，有大的作為。B感性不僅幫助詩人感知事物的表面現(xiàn)象，而且?guī)椭娙送瓿蓪κ?/p>

7、物本質(zhì)的捕捉與文字的迅疾固化；智性則進(jìn)一步激發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感，推動(dòng)字與字的連動(dòng)，促使詩行泉涌而出。C神性也是詩人的一種稟賦，神性使詩人的感性與智性貫通一體，融化在一起，互相生發(fā)，感性、智性和神性共同使詩歌放射出光芒。D一位感性與智性俱佳的詩人，就能寫出有魅力的詩歌，就能成就像李白與蘇東坡那樣，幾乎就是出口成章、即吟成詩的卓越詩人。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(    )A.詩歌創(chuàng)作，無論是感性的表達(dá)還是智性的推動(dòng)與神性的天助，最終都是為了創(chuàng)造一首渾然一體、意境豐盈的詩歌。B詩境是由全詩的每一個(gè)音節(jié)、每一個(gè)筆畫、每一個(gè)句子共同完成的；真正的好詩，一定是詩性

8、充沛、意境豐盈的，使人得“境”忘“言”，深受感染。C即使是一個(gè)優(yōu)秀的詩人，能寫出幾句或幾首好詩來，也是難能可貴的，也算是造化有成了。D從詩歌創(chuàng)作的重要性來說，神性為上，智性次之，感性為下，因?yàn)橐晃桓行耘c智性俱佳的詩人，可以寫出比較優(yōu)秀的詩歌，但未必能寫出卓越的詩歌。二、現(xiàn)代文閱讀（二）（14分）閱讀下面的文字，完成46題。（14分）打錯(cuò)了劉以鬯電話鈴響的時(shí)候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到“利舞臺(tái)”去看五點(diǎn)半那一場的電影。他的情緒頓時(shí)振奮起來，以敏捷的動(dòng)作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時(shí)，噓噓地用口哨吹奏“勇敢的中國人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺得有必要

9、買一件名廠的運(yùn)動(dòng)衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學(xué)位，找工作，仍須依靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好，很快就可以找到；運(yùn)氣不好，可能還要等一個(gè)時(shí)期。他已寄出七八封應(yīng)征信，這幾天應(yīng)有回音。正因?yàn)檫@樣，這幾天他老是待在家里等那些機(jī)構(gòu)的職員打電話來，非必要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的?，F(xiàn)在已是四點(diǎn)五十分，必須盡快趕去“利舞臺(tái)”。遲到，麗嫦會(huì)生氣。于是，大踏步走去拉開大門，拉開鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過身來，關(guān)上大門，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。剛走到巴士站，一輛巴士疾馳而來。巴士在不受控制的情況下沖向巴

10、士站，撞倒陳熙和一個(gè)老婦人、一個(gè)女童后，將他們碾咸肉醬。電話鈴響的時(shí)候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到“利舞臺(tái)”去看五點(diǎn)半那一場的電影。他的情緒頓時(shí)振奮起來，以敏捷的動(dòng)作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時(shí)，噓噓地用口哨吹奏“勇敢的中國人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺得有必要買一件名廠的運(yùn)動(dòng)衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學(xué)位，找工作，仍須依靠運(yùn)氣。運(yùn)氣好，很快就可以找到；運(yùn)氣不好，可能還要等一個(gè)時(shí)期。他已寄出七八封應(yīng)征信，這幾天應(yīng)有回音。正因?yàn)檫@樣，這幾天他老是待在家里等那些機(jī)構(gòu)的職員打電話來，非必

11、要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的。現(xiàn)在已是四點(diǎn)五十分，必須盡快趕去“利舞臺(tái)”。遲到，麗嫦會(huì)生氣。于是，大踏步走去拉開大門電話鈴又響。以為是什么機(jī)構(gòu)的職員打來的，掉轉(zhuǎn)身，疾步走去接聽。聽筒中傳來一個(gè)女人的聲音：“請大伯聽電話。”“誰？”“大伯。”“沒有這個(gè)人。”“大伯母在不在？”“你要打的電話號碼是”“一九七五”“你想打去九龍？”“是的。”“打錯(cuò)了！這里是港島！”憤然將聽筒擲在電話機(jī)上，大踏步走去拉開鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過身來，關(guān)上大門，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。走到距離巴士站不足五十碼的地方，意外地見到一輛疾馳而來的巴士在不受控制的情

12、況下沖向巴士站，撞倒一個(gè)老婦人和一個(gè)女童后，將她們碾咸肉醬。                                             

13、                       一九八三年四月二十二日作                         

14、                                   是日報(bào)載太古城巴士站發(fā)生死亡車禍4下列對小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）(    )(    )A.

15、陳熙全部的興奮中心就是找工作和談戀愛，而這兩個(gè)重要人生目標(biāo)的不確定以及那兩個(gè)人生無常意味的結(jié)局，印證的正是人們精神上所承受的壓力、彷徨甚至空虛等。B小說寫陳熙接到女友的電話后，頓時(shí)振作起來，以敏捷的動(dòng)作準(zhǔn)備m門，非常急切地想見到女友，表現(xiàn)了兩人愛情的堅(jiān)貞。C小說對陳熙的精神世界展開細(xì)致描寫，形象地表現(xiàn)了處于失業(yè)狀態(tài)下的陳熙萎靡不振、百無聊賴的精神狀態(tài)。D小說的不同結(jié)局，意在表現(xiàn)生命的脆弱，引導(dǎo)讀者去思考生命的意義，激發(fā)人們熱愛生活、熱愛生命。E小說的深刻之處就在于使讀者在兩個(gè)不同的結(jié)局中更深刻地體味雜亂無章的人生表象無序中的有序、偶然中的必然。5小說生動(dòng)形象地描寫了陳熙出門前的一系列準(zhǔn)備T作，

16、這一情節(jié)的安排在小說中有何作用？（4分）6劉以鬯是著名的短篇小說大師，這篇作品的精彩之處在于“一頭兩尾”。請從“一頭兩尾”的角度談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)藝術(shù)。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的文字，完成79題。（12分）魂魄猶在江山圖范  曾在李可染先生誕辰百年之際，我們回顧一世紀(jì)來藝術(shù)的長河，真可謂千帆競發(fā)?？扇鞠壬某霈F(xiàn)，有他的歷史背景，當(dāng)一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)整體奔向渾渾噩噩的時(shí)候，需要圣潔的藝術(shù)；而藝術(shù)風(fēng)貌整體墮入輕佻時(shí)，需要凝重的藝術(shù)，這正是李可染適時(shí)而生的緣由。由于本能的拒絕鄙俗，可染以無待的心境在喧囂的世態(tài)中獨(dú)立而不倚，自強(qiáng)而不息，謙仁而不傲。當(dāng)可染先生朝斯夕斯、胸?zé)o旁騖地

17、沉浸于自己寧寂而莊嚴(yán)的心靈王國的時(shí)候，他畫作的美便與教養(yǎng)合而為一。他的作品陶冶了整個(gè)一代人，還將千秋萬代地陶冶下去。藝術(shù)的助人倫、成教化，不是如演說家那樣帶有著直接的目的性。它在潛移默化之中，使人們心悅誠服，趨向社會(huì)的崇高，可染先生的藝術(shù)正是如此更內(nèi)在地激勵(lì)著人們的心靈?？扇鞠壬鷮Υ笞匀粷撛诿艽a的破譯，直接與他的道德向善的趨向不謀而合，而于此時(shí)，李可染的藝術(shù)與道德合而為一。當(dāng)李可染先生嘆賞大自然，如此深沉地傾注自己對祖國大地山河的刻骨銘心的熱愛時(shí)，他顯然站在了民族文化捍衛(wèi)者的前列?？扇鞠壬幸环N表達(dá)超越感觀尺度的能力，這就是他內(nèi)心所具有的崇高感使然的能力，他對大地山河仰之彌高，而這種情懷的恃守

18、，表現(xiàn)為他“大”的藝術(shù)。宛若語言的表達(dá)，與表達(dá)的意義，都有相關(guān)的音調(diào)，這就是藝術(shù)家所獨(dú)有的風(fēng)格。或沉雄博大、或清新俊逸只要是與崇高相連，他們都是美的，雖情態(tài)萬殊，而其藝術(shù)已如自然?？扇鞠壬笞趲熞粯印皝砦釋?dǎo)夫先路”，藝術(shù)家，偉大的藝術(shù)家，都應(yīng)該，也必然如此?？扇鞠壬?dāng)然是不世的天才，他的“生而知之”透露在他異乎常人的語言方式。這是一種極具個(gè)性化的符號，這不是每一個(gè)苦學(xué)者所可達(dá)致的。當(dāng)然可染先生知道自己有“生而知之”的本能，但憑著他更深邃的智慧，認(rèn)識到它的不可靠，當(dāng)曇花一現(xiàn)的時(shí)節(jié)過去之后，留下的是殘枝敗葉?？扇鞠壬嬖V我，他年輕時(shí)作畫極快，有一次到一位朋友家作畫，在朋友與來客寒暄片刻回到畫室時(shí)，

19、可染竟已畫畢，主人大贊嘆，以為神來之筆，先生亦頗自喜。先生告訴我，多年之后，他才警然有悟，必須力矯這樣的用筆。在一次展覽會(huì)上見到先生，談幾句話后分手，先生又忽然轉(zhuǎn)過身喊住我說：你以后用筆是不是可以再慢一點(diǎn)。我知道了先生所說的“慢”非只指時(shí)間，更重要的是用筆的品質(zhì)。先生還告訴我，他少年時(shí)有一位極富才華的朋友，寫給他的信，毛筆字的稚拙天真、渾厚樸雅，使他有一種不可言喻的內(nèi)心的感動(dòng)，這感動(dòng)是如此的刻骨銘心，竟至談到此事時(shí)，先生的表情顯得那樣的莊肅和神往。一個(gè)偉大的藝術(shù)家一生之中總會(huì)不期而至地遇到這樣突兀的心靈感悟，僅這一次，足以改變藝術(shù)家一生的道路。研究藝術(shù)家的心靈歷程，那些遽然蛻變和瞬間重生，有時(shí)

20、來得迅猛近乎禪家的頓悟。可染先生好學(xué)而敏求，這是他“苦學(xué)派”的唯一解釋，苦學(xué)者不意味著枯澀無味的下笨功夫。我曾有幸上可染先生的書法課，他不強(qiáng)求碑帖的選擇，他說要平心靜氣地讀碑，知其間架，重其用筆，悟其風(fēng)神，能于此三者有所悟，則去書道不遠(yuǎn)矣。書法課上，可染先生不喜歡一揮而就式的所謂筆動(dòng)心不動(dòng)的、麻木不仁的寫字習(xí)氣。可染說用筆之際雖所向空無一物，然則胸中應(yīng)覺艨艟之遇浪遏，沖波逆折而前，當(dāng)此之時(shí)，筆鋒必有生澀出焉，必有稚拙出焉。有生澀稚拙矣，然后再求大巧，則大巧即在其中?？扇鞠壬跁ㄋ鹿Ψ蚩芍^焚膏繼晷，三十多歲時(shí)的風(fēng)華婉轉(zhuǎn)至五十歲后一掃而空，石破天驚，創(chuàng)曠古無雙之結(jié)體用筆，無絲毫泥古、媚俗、求奇

21、、矯飾、市井、鄉(xiāng)愿一切的書畫藝術(shù)可惡的痕跡與可染先生的書法格格不入，只覺錚錚其骨、磔磔其態(tài)，近之則畏，遠(yuǎn)之則敬?？扇鞠壬淖治倚形宜兀瑳Q不茍合取容，是頗見他筆下之?！皶r(shí)亦強(qiáng)犟”的性格的。先生的“學(xué)而知之”的部分，當(dāng)然還包含了他對素描的積年錘煉、對光影的敏銳認(rèn)識。在此先置而不論。先生稱自己是“困而知之”，人們不要以為可染先生當(dāng)真的為自己才情不逮而困守干城，“鈍者勉為”?？扇鞠壬摹袄А笔撬苿?dòng)中國畫史這座沉重的列車所需的移山心力，他要弘揚(yáng)的是中華文化所素有的偉岸與高華，他極端鄙棄浮光掠影的、油腔滑調(diào)的、市儈的藝術(shù)，這神圣的自尊支撐著他博大的靈魂，打進(jìn)去，致勇也；打出來，奪魂也，這其中數(shù)十年苦心孤

22、詣，念茲在茲，朝斯夕斯，方才有了又一次的偉大。誠如可染先生題賜予我的“七十二難，玄奘西天取經(jīng)不畏七十二難，今以此四字書贈(zèng)范曾同學(xué)”。我們一代代都抱著跣足苦行的宏愿，在藝術(shù)征途上踽踽而前，“困”者，“難”也，是深覺萬難之下的渺小與決絕。至此，我們可得如下之結(jié)論，可染先生的經(jīng)歷包含著謙遜和偉大，正如泰戈?duì)栍醒裕骸爱?dāng)一個(gè)人大為謙卑的時(shí)候，就是他接近偉大的時(shí)候?！?#160;                   &

23、#160;                                           （轉(zhuǎn)載自新華文摘，有刪改）7下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

24、（3分）(    )A.藝術(shù)是供人們來欣賞的，它的創(chuàng)作意圖不是用來教化人的，因?yàn)樗囆g(shù)對人的教化是在潛移默化之中，不是如演說家那樣帶有著直接的目的性。B畫作傳達(dá)的意旨宛若表達(dá)的語言，畫作的內(nèi)容宛若語言表達(dá)的意義，語言和意義由音調(diào)連接，畫作的內(nèi)容和意旨由風(fēng)格相連。C曾經(jīng)的可染先生因?yàn)樽鳟嬌袼俣钊速潎@，自己也頗多白喜之情，但經(jīng)過歲月的洗禮，先生卻認(rèn)為要“慢”下來，花時(shí)間才能創(chuàng)作出好作品。D文章是為畫家李可染先生做的傳，但是卻在先生對于書法的研習(xí)上花了大量的筆墨，這其實(shí)是從另一個(gè)角度回憶了先生是如何“學(xué)而知之”的。8先生的畫作有何獨(dú)到之處能夠產(chǎn)生“來吾導(dǎo)夫先路”的作用？

25、請概括并分析。（4分）9這篇傳記全文以第一人稱的口吻成文，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（5分）四、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。任忠，字奉誠，小名蠻奴，汝陰人也。少孤微，不為鄉(xiāng)黨所齒。及長，譎詭多計(jì)略，膂力過人，尤善騎射，州里少年皆附之。侯景之亂，忠率鄉(xiāng)黨數(shù)百人，隨晉熙太守梅伯龍討景將王貴顯于壽春，每戰(zhàn)卻敵。土人胡通聚眾寇抄，忠與主帥梅思立并軍討平之。會(huì)京城陷，忠堅(jiān)戍晉熙，旋復(fù)京。侯景平，授蕩寇將軍。王琳立蕭莊，署忠為巴陵太守。華皎之舉兵也，忠預(yù)其謀。及皎平，高宗以忠先有密啟于朝廷，釋而不問。五年，陳軍北伐，忠將兵出西道，擊走齊歷陽王高景安

26、于大峴，逐北至東關(guān)，克其東西二城。進(jìn)軍蘄、譙，并拔之。徑襲合肥，入其郛。進(jìn)克霍州。以功授員外散騎常侍，封安復(fù)縣侯，邑五百戶。十一年，加北討前軍事，進(jìn)號平北將軍，率眾步騎趣淮南路。周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部入為領(lǐng)軍將軍，加侍中，改封梁信郡公，邑三千戶。出為吳興內(nèi)史，加秩中二千石。及隋兵濟(jì)江，忠自吳興入赴，屯軍朱雀門。后主召蕭摩訶以下于內(nèi)殿定議，忠執(zhí)議日：“兵家稱客主異勢，客貴速戰(zhàn)，主貴持重。宜且益兵堅(jiān)守宮城，遣水軍分向南豫州及京口道，斷寇糧運(yùn)。待春水長，上江周羅殉等眾軍，必沿流赴援，此良計(jì)矣?！北娮h不同，因遂出戰(zhàn)。及敗，忠云：“陛下唯當(dāng)具舟楫，就上流眾軍，臣

27、以死奉衛(wèi)。”后主信之，敕忠出部分。忠辭云：“臣處分訖，即當(dāng)奉迎。”后主令宮人裝束以待忠，久望不至。隋將韓擒虎自新林進(jìn)軍，忠乃率數(shù)騎往石子崗降之，仍引擒虎軍共入南掖門。臺(tái)城陷，其年入長安，隋授開府儀同三司。卒，時(shí)年七十七。                               

28、0;                              （選自陳書任忠傳，有刪節(jié)）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）(    )A.周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部B周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位

29、進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部C周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部D周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）(    )A.鄉(xiāng)黨，指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)族朋友；古代五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)，合而稱鄉(xiāng)黨。B路，中國古代一種行政區(qū)劃，相當(dāng)于現(xiàn)在的省或地區(qū)；如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中“烽火揚(yáng)州路”的“路”就是這個(gè)意思。C“邑”和“秩”都是古代帝王對有功的臣子的賞賜，其中“邑”屬于賞賜給臣子的祿米糧食，“秩”是分封給臣子的封地。D太守，官名，秦置郡守，漢景帝時(shí)

30、改名太守，為一郡最高的行政長官，隋初以州刺史為郡長官，宋只用作知府、知州的別稱，明清時(shí)專指知府。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）(    )A侯景作亂，任忠隨主帥擊敗叛軍和土匪的攻擊，為堅(jiān)守國土、收復(fù)京城立下汗馬功勞，被皇帝授予蕩寇將軍的頭銜。B陳朝軍隊(duì)北伐，任忠從西路出擊，擊敗歷陽王高景安，將其追趕到東關(guān)，因?yàn)橛泄Ρ皇趩T外散騎常侍，封安復(fù)縣侯，邑五百戶。C隋軍渡江南侵，任忠主張堅(jiān)守，不宜出擊，等待敵人糧斷援盡，我軍后援到達(dá)，一定會(huì)打破敵軍。但眾人沒有采納任忠的建議，倉促出戰(zhàn)，導(dǎo)致失敗。D任忠向后主表示出城部署好軍隊(duì)后就立即迎接后主，結(jié)

31、果任忠向隋將韓擒虎投降，并帶領(lǐng)韓擒虎的軍隊(duì)一起進(jìn)入南掖門。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)少孤微，不為鄉(xiāng)黨所齒。及長，譎詭多計(jì)略，膂力過人。（5分）(2)忠云：“陛下唯當(dāng)具舟楫，就上流眾軍，臣以死奉衛(wèi)?！焙笾餍胖分页霾糠?。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。（11分）野    望唐杜  甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ咳鞘何魃饺堑谋荆?，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。“南浦”句：南浦，泛

32、指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。14下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）(    )(    )A首聯(lián)由景人題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠(yuǎn)。B頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發(fā)了自己報(bào)國無門的悲嘆之情。C尾聯(lián)照應(yīng)題目“野望”，抒發(fā)了作者深為民不堪命，世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。D前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景是情的基礎(chǔ)，情是景的生發(fā)，情景交融，渾然一體。E詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，

33、感情深沉，表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。15.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩人哪些思想情感？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（6分）（三）名句名篇默寫（5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）  (1)        ，望帝春心托杜鵑。（李商隱錦瑟）  (2)淇則有岸，_。（詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）  (3)蟹六跪而二螯，    ，用心躁也。（荀子勸學(xué)）  (4)俄頃風(fēng)定云墨色，_。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）  (5)  

34、0;           ，飛鳥相與還。（陶淵明飲酒） 第卷（表達(dá)題  共80分） 五、語言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）(    )人們對于十二屆全國人大常委會(huì)“不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)?！钡牟莅傅目捶ㄒ娙室娭?，討論得十分熱烈。王局長自上月請假后，近一個(gè)月了沒來上班，因久假不歸受到紀(jì)檢部門的點(diǎn)名批評。有人誤將貴陽目前的經(jīng)濟(jì)總量與一線城市同日而語，是因?yàn)樵谶^去的一年里，貴陽

35、奇跡般地創(chuàng)造出五個(gè)“中國第一”，大有彎道超越的勢頭。中小學(xué)生競爭激烈，負(fù)擔(dān)從課內(nèi)轉(zhuǎn)課外，孩子們?nèi)掏锤類?，放下手里愛讀的書一頭撲入了課外補(bǔ)習(xí)班。出境旅游、留學(xué)、探親的人俯拾皆是，因此出境入境管理工作面臨巨大的大出大進(jìn)、快出快進(jìn)壓力。三星Note7手機(jī)爆炸原因依然撲朔迷離，洗衣機(jī)炸裂事故風(fēng)波再起。美國已發(fā)生730起洗衣機(jī)頂蓋炸裂事故，9人因此受傷。A.    B    C    D18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）(    )A.挪威諾貝爾委員會(huì)主席菲弗10月7日宣布，把

36、2016年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予哥倫比亞總統(tǒng)胡安曼努埃爾桑托斯，以表彰其為該國歷時(shí)50多年的內(nèi)戰(zhàn)所作出的努力。B重新調(diào)查“郵件門”事件對希拉里的選情造成較大沖擊，但希拉里的支持率已經(jīng)逐漸回升，原因是11月8日投票日臨近造成的。C一段時(shí)間以來，個(gè)別外企撤資、外匯儲(chǔ)備面臨下行壓力、經(jīng)濟(jì)增速放緩，有輿論憑個(gè)別現(xiàn)象就悲觀地推測：中國吸引外資的能力在下降，外資正在大規(guī)模流出。D“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，正是這種氣吞山河的英雄氣概，人民軍隊(duì)不僅鑄造就了無與倫比的長征精神豐碑，而且譜寫了長征這樣的偉大英雄史詩。19.填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）(    

37、)文學(xué)是心靈的撫慰劑，許多人因?yàn)楣陋?dú)而愛好文學(xué)，許多人因?yàn)楦F困而愛好文學(xué)，也有一些人因?yàn)楦蛔汩e適而愛好文學(xué)     是出于什么原因，    他們信仰文學(xué)，崇尚真善美，文學(xué)  會(huì)讓他們變得安貧樂道，富而不驕，讓他們的內(nèi)心充實(shí)、自信、淡定、穎慧。我總是天真地認(rèn)為，真正愛好文學(xué)的人，屬于天底下最善良的群落，    壞，    壞不到哪里去。驗(yàn)之現(xiàn)實(shí)，大致不錯(cuò)。以文學(xué)鉆營的人，    另當(dāng)別論。 2017年高考（189）豫北名校聯(lián)盟2017屆高三精英對抗賽20.根

38、據(jù)信息要點(diǎn)給下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（5分）全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議11月7日上午經(jīng)表決，通過了中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法，  將于明年6月1日起施行。法律進(jìn)一步界定關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施范圍；對攻擊、破壞我國關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的境外組織和個(gè)人規(guī)定相應(yīng)的懲治措施；增加懲治網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動(dòng)的規(guī)定等。                      &#

39、160;                                                 &#

40、160;           21.請根據(jù)下面的示意圖，對北京北海公園的位置作一個(gè)介紹。（6分）2017年高考（189）豫北名校聯(lián)盟2017屆高三精英對抗賽 六、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。小馮在淘寶網(wǎng)上看中一款電水壺，物價(jià)促銷。只要29.9元，買兩個(gè)58元，還包郵。小馮一下拍了兩個(gè)，“家里其實(shí)不缺水壺，就是貪圖便宜?！睅滋旌?，小馮收到了水壺，有點(diǎn)失望，“有味道，而且壺身很薄?！毙●T給了差評，并且要求售后賠償，金額是58元，小馮很快

41、收到了錢。“當(dāng)天晚上，賣家給我打電話，我有事情在忙，沒聽見。第二天對方再打電話來時(shí)，語氣很兇，說我收了他的錢，怎么還不改差評?！毙●T說自己當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)火了，“這58元是我應(yīng)得的補(bǔ)償，憑什么逼我改評價(jià)?！币恢芎?，小馮收到了一個(gè)包裹，里面裝了一個(gè)白色的牌位，牌位一面寫著“馮××全家之靈位”，另一面寫著“祝你全家快住進(jìn)里面”。對這件事，你怎樣看？請結(jié)合材料、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦碛?。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲。 名校聯(lián)盟高三年級精英對抗賽語文參考答案、提示及評分細(xì)則 1C(偷換概念。將原文的“理性的智慧”換

42、為“智性”。“理性的智慧”本質(zhì)是“理性”，是相對于“感性”而言的。)2D(以偏概全?！皩懗鲇绪攘Φ脑姼琛睉?yīng)該同時(shí)具備感性、智性與神行。)3D(推斷無據(jù)。“神性為上，智性次之，感性為下”的表述文章中沒有體現(xiàn)。)4選E得3分，選A得2分，選D得1分，選B、C不得分。（B項(xiàng)，屬于主觀臆斷，從陳熙對女友小心翼翼的態(tài)度，可以看出二人感情是十分脆弱的。C項(xiàng)，沒有細(xì)致描繪。D項(xiàng)，小說主要表現(xiàn)生命的無常和無奈，意在引起人們對生命的哲學(xué)思考。）5展示小說背景。陳熙接到女友的電話要看一場電影，這本是一件輕松休閑的事情，但從陳熙接到電話到走到巴士車站，他的一系列準(zhǔn)備T作活像打仗，這充分展示了香港社會(huì)生活的忙碌與緊張

43、，這種忙碌與緊張也深刻地影響到人們的日常生活。為下文情節(jié)做了鋪墊。在如此急速的緊張忙碌生活中，那個(gè)打錯(cuò)了的電話以及出車禍也就自然而必然，這在情節(jié)安排上屬于伏筆。（每點(diǎn)2分，共4分）6本文最大的特色就是有意識地開啟兩段相同的敘述，而在后者敘述的中途，添加上一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，從而改變敘述的方向以至整個(gè)結(jié)局。（1分）這種敘事方法不僅通過兩段相同的敘述強(qiáng)化故事的起因和背景，（2分）而且使讀者在兩個(gè)不同的結(jié)局中更深地體味雜亂無章的人生表象無序中的有序、偶然中的必然。（2分）7D(A項(xiàng)，文中只是說繪畫的教化意圖不如演說帶有直接的目的性，并不是說沒有教化作用，屬于無中生有。B項(xiàng)，理解不當(dāng)，根據(jù)原文，應(yīng)該是“面

44、作的內(nèi)容宛若表達(dá)的語言，畫作傳達(dá)的意旨宛若語言表達(dá)的意義”。C項(xiàng)，原文說“我知道了先生所說的慢，非只指時(shí)間，更重要的是用筆的品質(zhì)”，更重要的是品質(zhì)。）8圣潔凝重。當(dāng)時(shí)的藝術(shù)整體渾噩輕佻，先生適時(shí)而生。畫作的美與教養(yǎng)結(jié)合。先生的畫在潛移默化中陶冶人，使人趨向崇高。藝術(shù)與道德結(jié)合。畫作中有對祖國山河的熱愛，捍衛(wèi)民族文化。作品中表現(xiàn)出崇高感。他有超越感觀尺度的能力，崇高感使他的藝術(shù)已如自然。（每點(diǎn)1分。）9內(nèi)容上，選擇與“我”有關(guān)的事件成文，選材靈活，對先生的敬佩熱愛之情溢于言表。結(jié)構(gòu)上，行文流暢自然，便于作者將大量的主觀情感和自己的評論融人傳記。閱讀效果上，讓傳主的生平更可信，讀者更容易被作者的情

45、感打動(dòng)，更能夠理解作者的創(chuàng)作意圖，發(fā)人深省。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分）10D(本題考查斷句，答題時(shí)結(jié)合上下文理解句子大意，然后再根據(jù)名詞、動(dòng)詞或句中表停頓的詞來判斷即可。原文是“周遣王延貴率眾為援，忠大破之，生擒延貴。后主嗣位，進(jìn)號鎮(zhèn)南將軍，給鼓吹一部?！?11. C(備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致?！耙亍笔琴p賜給臣子的封地，“秩”是祿米。）12. C(C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“等待敵人糧斷援盡”，原文是“斷寇糧運(yùn)”，不是

46、等待敵人糧食斷絕，是我軍主動(dòng)截?cái)鄶耻娂Z道。)13(1)任忠小時(shí)候失去父親，低微貧賤，不被鄉(xiāng)里人所看重，長大，他狡詐多變，有許多計(jì)劃謀略，體力過人。（得分點(diǎn)：孤微：失去父親，低微貧賤。為所：被動(dòng)句。譎詭：狡詐。膂力：體力。每點(diǎn)1分，語句通順1分）(2)任忠說：“陛下只有準(zhǔn)備船只，向上游靠攏，我誓死侍奉保衛(wèi)陛下。”后主相信了任忠，命令他出宮部署安排。（關(guān)鍵點(diǎn)：就：向靠攏。奉衛(wèi)：侍奉保衛(wèi)。敕：命令。部分：部署安排。每點(diǎn)1分，語句通順1分）14. BD(選B給3分，選D給2分。B項(xiàng)，無批判和報(bào)國無門之意，應(yīng)該是“功業(yè)未就”；D項(xiàng)，頷聯(lián)是敘事和抒情。)15.憂國之情：“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火，表現(xiàn)了詩人對國家局勢的擔(dān)憂。對諸弟的思念：戰(zhàn)亂頻仍，諸弟分離，長期阻隔，詩人對親人的無限思念之苦躍然紙上。漂泊之悲：詩人流落天涯，一身飄零，“一身遙”蘊(yùn)含無限人世之悲，流離之苦。（共6分，答出一點(diǎn)給2分）16(1)