蘇教版四年級數(shù)學下冊用計算器探索規(guī)律

1、教學目標教學目標1.探索并掌握商探索并掌握商的變化的變化規(guī)律規(guī)律，能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰能夠?qū)⑦@些規(guī)律恰當?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問題當?shù)剡\用于實際計算和解決簡單的實際問題。2.經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證和歸納等一系列經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證和歸納等一系列的數(shù)學活動，體會探索數(shù)學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)的數(shù)學活動，體會探索數(shù)學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)數(shù)學結(jié)論的基本方法，發(fā)展數(shù)學思維能力。論的基本方法，發(fā)展數(shù)學思維能力。例3：用26640分別除以111、222和333，商各是多少？用計算器算一算。26640111= 26640222=26640333=比較這三道試題，有什么發(fā)現(xiàn)？被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商商的變化商

2、的變化26640111240266401112402664011124012080224032312080你會用自己的話小結(jié)這個規(guī)律嗎？被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾（0除外），得到的商就等于原來的商除以幾。 你會用這個規(guī)律直接填出下面各題的得數(shù)嗎？26640444=26640555=26640666=26640888=怎樣又快又準的驗算呢？怎樣又快又準的驗算呢？60484030你能不能找一些例子，用計算器算一算，看看是不是符合這個規(guī)律呢？小組合作：練一練：先用計算器算出前三題的得數(shù)，再直接填出后面幾題的得數(shù)，并用計算器驗算。11111137037=22222237037=33333337037=369

3、被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)商商商的變化商的變化262339111111111111111111370373370373703733試一試：你會根據(jù)上張表，填出這張表嗎？ 想一想：你有什么發(fā)現(xiàn)？想一想：你有什么發(fā)現(xiàn)？除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾（0除外），商就乘幾。 你會運用剛剛發(fā)現(xiàn)的規(guī)律接著往下寫嗎？44444437037=55555537037=66666637037=77777737037= 2188888837037= 2499999937037= 27121518根據(jù)左邊算式中的規(guī)律，直接寫出右邊算式的得數(shù)，再用計算器驗算。18 + 1 = 9128+ 2 = 981238+3 = 98712348

4、 + 4 =123458 + 5 =1234568 + 6= + = + = + =9876 98765987654123456787987654312345678889876543212345678989987654321練習：先用計算器算出前四題的得數(shù)，再直接填寫后兩題橫線上的數(shù)。1 9 + 2 =12 9 + 3 =123 9 + 4 =1234 9 + 5 = + = + =111111111111111111111111111123459123456967練習：課堂總結(jié)：這節(jié)課，你學到了哪些知識？拓展提高：任意寫一個三位數(shù)（111,222,333， ，999除外），將三位數(shù)的三個數(shù)字重新組合，求出其中最大的與最小的差。再將得到的差像上面那樣重新組