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1、 曹沖稱象的故事 1、 為什么要在船上刻線?為什么要在船上刻線?2、曹沖把大象的重量轉(zhuǎn)換成什么、曹沖把大象的重量轉(zhuǎn)換成什么的重量?的重量?根據(jù)下面的分數(shù)和比,你能想到些什么?根據(jù)下面的分數(shù)和比,你能想到些什么?1. 果園里蘋果樹與梨樹棵數(shù)的比是果園里蘋果樹與梨樹棵數(shù)的比是4:3。2. 一瓶果汁,喝了一瓶果汁,喝了 。自主導(dǎo)學(xué)單: (1)認真讀題,弄清已知條件與所求問題,根據(jù)題中的關(guān)鍵句分析數(shù)量關(guān)系。 (2)獨立想一想可以應(yīng)用什么策略解決,試著列式解答,并進行檢驗。 (3)完成后在小組內(nèi)交流自己的想法,說說解決時選擇了什么策略,是怎樣想的? (4)在組長的安排下,各組整理好不同的方法,準備大組交
2、流。例例1星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。已知女生有21人,男生有多少人?例例1星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。已知女生有21人,男生有多少人?例例1星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。已知女生有21人,男生有多少人?練一練練一練 趙大娘家養(yǎng)的公雞與母雞只數(shù)的比是4:7,公雞比母雞少30只。趙大娘家養(yǎng)的公雞有多少只?練習(xí)五練習(xí)五1.看圖填空(1)一杯果汁,喝了( ),還剩( )。已喝的和剩下的果汁的比是( ):( )。(2)花彩帶與紅彩帶長度的比是( ):( )。花彩帶比紅彩帶短( ),紅彩帶比花彩帶長( )。練習(xí)五練習(xí)五2.先根據(jù)題意把線段圖補充完整,再解答。(1)一輛汽車從甲地開往
3、乙地,已經(jīng)行駛了全程的30%,離乙地還有140千米。這輛汽車行駛了多少千米?(2)六年級生物小組養(yǎng)的白兔和黑兔只數(shù)的比是5:3,白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔一共有多少只?練習(xí)五練習(xí)五 3.學(xué)校舉辦春季運動會,參加比賽的運動員在170180人之間,男運動員的人數(shù)是女運動員的 。你知道男、女運動員各有多少人嗎? 有一次,愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓,讓他計算一下這有一次,愛迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓,讓他計算一下這只燈泡的容積是多少。阿普頓是普林頓大學(xué)數(shù)學(xué)系高材生,又在德國深造了只燈泡的容積是多少。阿普頓是普林頓大學(xué)數(shù)學(xué)系高材生,又在德國深造了一年,數(shù)學(xué)素養(yǎng)相當不錯。他拿著這只梨形的
4、燈泡,打量了好半天,又特地一年,數(shù)學(xué)素養(yǎng)相當不錯。他拿著這只梨形的燈泡,打量了好半天,又特地找來皮尺,上下量了尺寸,畫出了各種示意圖,還列出了一道又一道的算式找來皮尺,上下量了尺寸,畫出了各種示意圖,還列出了一道又一道的算式。一個鐘頭過去了。愛迪生著急了,跑來問他算出來了沒有。一個鐘頭過去了。愛迪生著急了,跑來問他算出來了沒有。“正算到一半正算到一半。”阿普頓慌忙回答,豆大的汗珠從他的額角上滾了下來。阿普頓慌忙回答,豆大的汗珠從他的額角上滾了下來。“才算到一半?才算到一半?”愛迪生十分詫異,走近一看,哎呀,在阿普頓的面前,好幾張白紙上寫滿愛迪生十分詫異,走近一看,哎呀,在阿普頓的面前,好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式。了密密麻麻的算式。“何必這么復(fù)雜呢?何必這么復(fù)雜呢?”愛迪生微笑著說,愛迪生微笑著說,“你把這只燈你把這只燈泡裝滿水,再把水倒在量杯里,量杯量出來的水的體積,就是我們所需要的泡裝滿水,再把水倒在量杯里,量杯量出來的水的體積,就是我們所需要的容積。容積。” “ “哦!哦!”阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進實驗室,不到阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進實驗室,不到1 1分鐘,沒分鐘,沒有經(jīng)過任
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