2021年小學(xué)生一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排_(tái)第1頁(yè)
2021年小學(xué)生一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排_(tái)第2頁(yè)
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1、優(yōu)質(zhì)文檔,你的選擇2021年小學(xué)生一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排Ø 工作單位:xxxxØ 部門:xxxxØ 姓名:xxxxØ 日期:2021年xx月xx日高價(jià)值文檔,提升職業(yè)素養(yǎng)2021年小學(xué)生一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排小學(xué)生一年級(jí)零起點(diǎn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)省教育廳xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好各項(xiàng)工作,特制定xx市xx小學(xué)20xx年秋季一年級(jí)學(xué)生”零起點(diǎn)教學(xué)工作計(jì)劃。二、工作思路實(shí)施”零起點(diǎn)教學(xué),學(xué)校做好一年級(jí)新生的入學(xué)準(zhǔn)備工作,注重對(duì)

2、一年級(jí)新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過(guò)開展一年級(jí)任課教師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級(jí)學(xué)科教師”零起點(diǎn)教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)、新生入學(xué)教育及入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)等形式,加強(qiáng)一年級(jí)新生的習(xí)慣培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。三、具體措施1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高思想認(rèn)識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省廳xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案文件,領(lǐng)會(huì)精神,轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,充分認(rèn)識(shí)”實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)的重要意義,積極營(yíng)造氛圍,形成共識(shí),同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,組織一年級(jí)教師開展專題培訓(xùn),簽訂一年級(jí)學(xué)科教師”零起點(diǎn)教學(xué)工作承諾書,確?!绷闫瘘c(diǎn)教學(xué)的順利實(shí)施。2.把握

3、課程標(biāo)準(zhǔn),制定課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置要求,開齊、開足、開好每一門課程。一年級(jí)新生入學(xué)后堅(jiān)持”零起點(diǎn)教學(xué),各門課程嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為載體,制定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,并在課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。3.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效果。一年級(jí)老師加強(qiáng)教學(xué)研究和集體備課活動(dòng),精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課,利用多種教學(xué)手段輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)行新生入學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施的研討、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。4.精心研究作業(yè),減負(fù)提質(zhì)。從一年級(jí)學(xué)生的興趣激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā),精心設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的練習(xí),從形式和內(nèi)容上適合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高練習(xí)的有效性和趣

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