校園路演活動策劃方案.doc

1、校園路演活動策劃方案篇一：哇哈哈啟力校園活動路演方案哇哈哈啟力校園活動路演方案策劃人：曹明剛?cè)掌冢?20GG/9/27目錄一、促銷目的二、促銷主題三、促銷時間四、促銷地點五、活動區(qū)域總規(guī)劃六、舞臺區(qū)域節(jié)目規(guī)劃.七、現(xiàn)場促銷活動策略 .八、產(chǎn)品成列創(chuàng)意 九、視覺材料準備十、區(qū)域現(xiàn)場劃分示意圖十一、宣傳及媒體配合一、促銷目的： 哇哈哈“啟力”是一個新型的功能型的飲料，在竟爭日 益激烈的飲料市場想崛起是一件難事。哇哈哈“啟力”打造含有牛磺酸、左旋肉 堿、 D- 氨基葡萄糖鹽酸鹽、肌醇、 B 族維生素群等七大營養(yǎng)群。而且具有緩解 疲勞，增強免疫力。此次促銷目的就是為了讓更多的在校大學生了解“啟力”接

2、受“啟力”。二、促銷主題：啟動夢想、力帆而行。三、促銷時間：20GG 年 11 月 7 日四、促銷場地：重慶大學城熙街五、活動區(qū)域總規(guī)劃： 本次活動一共設有五個區(qū)，分別是舞臺區(qū)、展示區(qū)、促銷區(qū)、領獎區(qū)、品嘗區(qū)。 舞臺區(qū)：主要是表演節(jié)目、游戲、主持人的活動場所。展示區(qū)：是用來展示新的 產(chǎn)品和同類的哇哈哈產(chǎn)品，以及主打“啟力”的展示。促銷區(qū)：用來貫徹活動整體，促銷各類哇哈哈產(chǎn)品。主打“啟力” 領獎區(qū)：獲得獎品的人來此處領獎。品嘗區(qū)：用來給沒有喝過啟力的消費者免費品嘗。六、舞臺區(qū)域節(jié)目規(guī)劃：1. 節(jié)目單2. 具體執(zhí)行細節(jié)游戲名稱：拋繡球 游戲道具：啟力標識的繡球一個。 游戲規(guī)則：準備啟力標識的繡球一

3、個，主持人從觀眾席位 上邀請一個人來拋繡球， 下面的觀眾誰接到繡球就大聲說一句 “啟動夢想， 力帆 而行”然后這名觀眾在上來扔繡球。以此類推。游戲獎品：凡是參與活動的觀眾就會獲得兩瓶哇哈哈“啟力” 游戲名稱：樂在 7 中游戲道具： 20 把凳子，標識有啟力標志。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則 :每組五個人 ,每個參賽者由“ 1”開始報數(shù)，依座次“ 2”、“3”、“ 4 ”、“5 ”、“6”，到“7”時不能喊出來，拍手并說“啟 力”代替，當數(shù)到“ 14 ”、“17 ”也是如此，即逢 7 或 7 的倍數(shù)或含 7 的數(shù)字均 以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢淘汰。一局限制人數(shù)在 20 人。 游戲獎品：第一名：一箱

4、“啟力” 第二名：兩瓶“啟力”兩瓶哇哈哈營養(yǎng)快線 第三名：兩瓶“啟力” 參與獎“啟力”掛件一個。篇二：校園路演活動方案 校園路演活動可選方案 活動主題及目的：以公益護眼，全名愛眼為主題，通過活動引導與指正，讓學生 在輕松的活動現(xiàn)場中，完成我們所需的步驟。路演活動布置搭建設想： 通過分模塊搭建， 每個區(qū)域搭建一個場地模塊， 形成一 個整體的設計風格和主題?；顒蝇F(xiàn)場模塊包括：大門處（模型門拱） 、簽到等候區(qū)、舞臺區(qū)、游戲區(qū)、拍照 禮品區(qū)、驗光區(qū)類似以下布置： 活動模塊布置講解：1. 大門：指引學生進入活動現(xiàn)場，配合 G 展架和傳單宣傳。進入大門即進入活 動現(xiàn)場。2.舞臺區(qū)：活動中心場地，進行活動講

5、解與節(jié)目表演。3 游戲區(qū)：增加活動趣味性，增加活動參與度。分散人流，增加活動流程。4 簽到等候區(qū) : 活動 講解，進行驗光等候，登記活動參與人員信息，指導人群活動。5 驗光區(qū)：現(xiàn)場驗光，推廣產(chǎn)品。6 拍照及禮品區(qū)：參與完活動領取禮品，拍照分享活動。活動參與形式及設計：1. 學生參與活動需要領取一張活動任務券， 完成指定活動項目可領取精美禮品一 份。每個區(qū)域參與完活動都會得道一個蓋章， 集齊所有蓋章可以領取禮品和參與 抽獎。2.設計活動流程（會有一些現(xiàn)場小任務） 領取活動參與券觀看表演參與游戲互動App 下載和驗光拍照并且分享朋友圈參與抽獎領取禮品3. 設計任務流程的目的是讓學生有參與的趣味性，

6、 完成任務有滿足感， 并且可以 增加活動現(xiàn)場人氣，又可以分區(qū)域控制人流量。4. 設計任務流程又可以不知不覺的把 app 下載和驗光放到任務里面，學生的警 惕性會下降，更容易接受，增加趣味。5. 設計分享拍照， 設計一個拍照背景墻， 要求學生拿著禮品在背景墻拍照分享朋 友圈?？梢宰畲笙薅鹊倪M行活動宣傳和品牌曝光。篇三：招商銀行 POUNG 卡校園活動策劃方案招商銀行 POUNG 卡校園活動策劃方案目錄開篇：方案提要 第一章招商銀行校園活動營銷企劃目 的4、“就是不一 POUNG 的創(chuàng)意校園生活”的營銷企劃目的 4第-二章上海地區(qū)大學生信用卡市場環(huán)境分析.6一、上海地區(qū)高校信用卡市場潛在容量.6二

7、、當代大學生的消費觀特點 .丿、.9三、大學生對廣告態(tài)度.12第三章競爭對手比較分析.13一、確定三大銀行競爭對手.13二、三家銀行信用卡的申請條件比較.14三、三家銀行用卡部分分析.16四、三一家銀行信用方面作用的特點 .丿、22五、三亠家銀行信用卡費用方面的比較.23六、三亠家銀行信用卡服務方面的比較.24七、兩家競爭對手銀行信用卡的廣告創(chuàng)意分析27第四章招商銀行校園營銷企劃存在的問題29一 、 SWOT 分 析 結論29第五章招商銀行校園營銷活動行動方案33一、活動主題33二、校園活動推廣時間33三、賽區(qū)選定35四、校園內(nèi)海報推廣37五、參賽方法： 40六、校園活動合作方引進： 41第

8、六 章 “ 就 是 不 一 POUNG 的 創(chuàng) 意 校 園 生活” 44一、活動場地選擇44二、評委選擇44三、獎項設置45四、辦卡贈禮選擇46五、宣傳單設計46六、舞臺設計47七、活動進行49第 七 章 招 商 銀 行 POUNG 卡 校 園 策 劃 案 媒 體 提案51一 、 青 年 報 的 特點51二、媒體投放日程安排51三、報紙廣告版面選擇52四、報紙廣告訴求安排52五、其他媒體戰(zhàn)略53第 八 章 招 商 銀 行 POUNG 卡 校 園 策 劃 案 整 體 預算54一 、 青 年 報 廣 告 媒 體 費 用54二、活動策劃費 用55三、預算 表58第 九 章 招 商 銀 行 POUNG

9、 卡 校 園 策 劃 案 日 程 安 排 59 附件：大學生信用卡使用狀況調(diào)查問卷策劃方案提要通過 340 份對上海地區(qū)大學生信用卡情況的問卷調(diào)查，確定招商銀行 POUNG 卡在上海地區(qū)高校內(nèi)的潛在競爭對手， 通過進行對市場競爭對手的對比分析， 得 出 POUNG 卡的優(yōu)勢和 USP 特點，以及自己的劣勢， 結合問卷情況反映的 未擁有信用卡大學生和擁有信用卡的大學生申請信用卡的考慮因素分布， 以及大 學生不申請信用卡的原因等等情況總結的市場機會和威脅， 作為廣告訴求和活動 訴求的根據(jù)，針對某些劣勢進行改善，同時對市場機會進行有效的應對措施。 以“就是不一 Poung 的創(chuàng)意校園生活”為主題結合

10、市場環(huán)境分析結果和競爭對 手的分析和問卷調(diào)查結果相結合， 制定最有效的廣告訴求戰(zhàn)略， 媒體戰(zhàn)略和校園 活動戰(zhàn)略。主線以校園活動為主。 通過“就是不一 Poung 的創(chuàng)意校園生活” Poung 卡校園多彩星選拔大賽。 舉辦這個活動，讓大學生依靠這個平臺了解招商銀行，了解 Poung 卡功能和優(yōu) 點，同時通過這個活動讓大學生參與其中，展現(xiàn)當代大學生的精神風貌。 依靠整個整合性的品牌傳播，達到 Poung 卡的廣告目的和市場目的。第一章招商銀行校園活動營銷企劃目的一、“就是不一 Poung 的創(chuàng)意校園生活”的營銷企劃目的通過廣告創(chuàng)意戰(zhàn)略， 媒體戰(zhàn)略，校園營銷活動的整合性營銷企劃所要達到的目的。1、整

11、個整合性傳播目的 傳播品牌所倡導的“就是不一 Poung ”的精神，讓“招商銀行 Poung 卡，開 啟誠信人生、展現(xiàn)繽紛生活”的理念和形象深入人心，使目標客戶對“ Poung 卡”產(chǎn)生“這就是最能代表我” 的共鳴感， 產(chǎn)生持卡和用卡的欲望， 并將 Poung 卡所倡導的精神融入到大學生活的點滴之中。2、廣告創(chuàng)意戰(zhàn)略目的 （來自上海地區(qū)大學生信用卡問卷調(diào)查統(tǒng)計，詳見附件部分） 大學生獲得信用卡信息兩個重要途徑就是廣告 32% 和校園路演 27% ，所以選擇 廣告戰(zhàn)略配合校園路演活動是必須的也是需要的。通過功能性訴求讓大學生了解 POUNG 卡的優(yōu)點（功能性平面廣告） 個性化的招商信用卡 POU

12、NG 卡， 大學生申請資格的放寬（年齡） ， 包括用卡的便利（可在特約商戶獲得折扣） ， 還款便利方面， 9 類還款方式， 積累信用的價值和招商 POUNG 卡的信用價值的 USP ， 每月免費取現(xiàn)一次。（以上優(yōu)點都是同競爭對手工行和建設銀行對比得出的最大利益點， 詳見市場環(huán) 境分析篇之競爭對手對比。 ）通過情感性訴求讓大學生了解刷 POUNG 卡的利益，塑造招商銀行在大學生心 目中新的品牌文化和品牌個性， 提高整體的品牌資產(chǎn)和增進大學生對招商品牌的 好感度。（情感性平面廣告）通過廣告讓大學生了解招商銀行“就是不一 Poung 的創(chuàng)意校園生活”的相關信 息。3、媒體戰(zhàn)略的目的 通過最有針對性的媒體，針對特定的目標群體上海地區(qū)在校大學生。 選擇最合理的媒體排期等戰(zhàn)略讓大學生知道招商銀行 POUNG 的信息，招商銀 行“就是不一 Poung 的創(chuàng)意校園生