三下1和2單元課內(nèi)閱讀

1、. 三下課內(nèi)閱讀理解一、二單元 (一) 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。1、文段選自<<燕子>>2、這段主要寫了（ ）。 3、按課文內(nèi)容填空：（ ）的翅膀 （ ）的尾巴  （ ）的羽毛（ ）的燕子（ ）的細(xì)雨 （ ）的柳絲4、這句話運(yùn)用了（ ）的修辭手法，把（ ）比作（ ）。 (二) 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。1、請找出文中表示顏色的詞 、 。2、概括這段的主要

2、內(nèi)容：（ ）3、劃線的句子描寫了（ ）、（ ）、（ ）等景物。這些事物很平常，可是加了（ ）、（ ）、（ ）這些與“光彩奪目”相對應(yīng)的詞，使句子一下子生動起來?！跋褛s集似的聚攏來”更是擬人化地寫出了春天（）。4、像似的（造句）  （三） 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。1、描寫燕子飛行的動詞有：（ ） 、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。這些動詞突出了燕子的 （ ）。2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一掠（lüè lu&

3、#232;）過 沾（zhàn zhn） 唧（jjí）唧 蕩漾（yàng yang3、有的有的（造句） 4、“掠”字用得真好，我體會到了小燕子（ ）。我還能從這段課文中的“（ ）”一詞體會到小燕子的這一特點(diǎn)。 （ 四） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。 1、第（ ）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（   ），寫荷葉形態(tài)的詞語是（  ），寫荷葉多而密的詞語是（ ）、（

4、 ）。2、作者細(xì)致觀察了（  ）種白荷花開放的姿勢，分別是有的（ ），有的（ ），有的（ ）。 3、照樣子寫一寫：挨挨擠擠（ ）（ ）（ ） 4、“冒”用得好，好在哪里？ （ ） （ 五）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 過了好一會兒，我

5、才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（ ）2、“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？（  ）。 （六） 誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。 1、我從兩個“誰家”體會到小村中里的人們（ ），從（ ）、（ ）等詞也可以看出這個情況。   （七）聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬（yngyìng）的山路，四處尋找凍僵的燕子。 1、我從 “（ ）”、“（ ）”等詞句中體會到了嚴(yán)寒。2、“紛紛”指拯救燕子的人（ ），“四處”指人們尋找燕子的范圍（ ），從這

6、兩個詞語中可以看出人們（ ）。3、我從“（ ）”、“（ ）”、“（ ） ”這三個動詞體會到了當(dāng)時氣候和環(huán)境（ ），以及人們（ ） （八）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。 什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、讀一讀，再照樣子寫一寫。一棟

7、棟 （ ） （ ） （ ）各式各樣   （ ） （ ） （ ）2、用括號括出文中的排比句。這個句子中體現(xiàn)了（人們對森林的破壞性很大）3、聯(lián)系上下文解釋詞語?！按笥隂]喘氣兒”的意思： ( )4、用橫線畫出表示“雨水奇多”的句子。5、這篇課文使我很受啟發(fā)，我明白了（ ）。我想對小村莊的人們說：“（ ）。 （九）翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛箱橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的語文像淺綠色的外衣。腹部的語文像赤褐色的襯衫。1、             這段話共有（ ）句話，是圍繞第（ ）句寫的。2、             根據(jù)（ ）、（ ）、（