人教八年級物理機械運動期末復(fù)習(xí)PPT課件

1、例題:1、如上圖所示, 木塊的長度為 cm,其中準(zhǔn)確值為cm,估計值為cm。3.493.40.09第1頁/共22頁2、測出下圖中A、B兩物體的長度和球C的直徑. LA= m;LB= cm;球C的直徑= cm.1.481.501.00第2頁/共22頁時間測量時間測量1 1、時間國際主單位：、時間國際主單位：秒（秒（s)s)2 2、測量工具：、測量工具：鐘表鐘表3、機械秒表的讀數(shù)第3頁/共22頁運動的描述運動的描述機械運動：物體機械運動：物體位置改變位置改變的運動的運動運動和靜止是運動和靜止是相對相對的的參照物：研究機械運動時，參照物：研究機械運動時，選取的標(biāo)準(zhǔn)物選取的標(biāo)準(zhǔn)物注：注：1 1、參照物

2、是假定不動的；、參照物是假定不動的； 2 2、參照物不能選研究對象本、參照物不能選研究對象本身；身；第二節(jié)第二節(jié) 運動的描述運動的描述第4頁/共22頁1. 1. 下面敘述中正確的是下面敘述中正確的是 （ ）. . 以太陽為參照物，地球是靜止的以太陽為參照物，地球是靜止的. . 月亮躲進云層里，是以地面為參照物月亮躲進云層里，是以地面為參照物. . 地球同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的地球同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的. . 坐在行駛的車上的人，坐在行駛的車上的人， 相對于車站是靜止的相對于車站是靜止的第5頁/共22頁 2. 小船在河里順流而下，船上坐著一小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。個

3、人，河岸上有樹。 相對于相對于樹樹來說，人是（來說，人是（ ）的，）的，船是（船是（ ）的。）的。 相對于相對于船船來說，人是（來說，人是（ ）的，）的，樹是（樹是（ ）的。）的。運動運動靜止運動第6頁/共22頁 3.李白在詩句李白在詩句:“兩岸青山相對出兩岸青山相對出,孤帆一孤帆一片日邊來片日邊來.”這兩句詩中描寫這兩句詩中描寫“青山青山”和和“孤帆孤帆”運動所選的參照物分別是運動所選的參照物分別是 ( ) A.帆船和河岸帆船和河岸 B.河岸和帆船河岸和帆船 C.青山和太陽青山和太陽 D.青山和劃船的人青山和劃船的人A第7頁/共22頁5.在平直的公路上有甲、乙兩輛汽車，在平直的公路上有甲、乙

4、兩輛汽車，地面上的人看到兩車都在向東行使，地面上的人看到兩車都在向東行使，且甲行使的比乙快。如果以甲車上的且甲行使的比乙快。如果以甲車上的乘客為參照物，乙車向乘客為參照物，乙車向 運動。運動。（填（填“東東”或或“西西”）西西第8頁/共22頁1 1、速度、速度2、運動的分類運動的分類定義：定義：物理意義物理意義：描述物體運動的快慢描述物體運動的快慢路程與時間的比值路程與時間的比值公式：公式：單位及換算：單位及換算：1 m/s = 3.6 Km/h勻速直線運動（特勻速直線運動（特點及圖像）點及圖像）變速直線運動變速直線運動特點特點及圖像）及圖像）第三節(jié)第三節(jié) 運動的快慢運動的快慢tsv 第9頁/

5、共22頁 如何比較物體運動的快慢a圖是用通過相同時間比較路程b圖是用通過相同路程比較時間第10頁/共22頁當(dāng)時間和路程都不同時，可以利用路程與時間的比值比較物體運動的快慢。第11頁/共22頁一列長200m200m的火車通過隧道用了90s90s。已知火車做勻速直線運動，速度為36km/h36km/h，求這個隧道的長度。S道S車S解：v=36v=36km/h=10m/skm/h=10m/sS=S=v vt=10m/st=10m/s90s=90090s=900米S S道=S-S=S-S車=900m-200m=700m=900m-200m=700m答：這個隧道的長度為700m700m。第12頁/共22

6、頁第四節(jié)：測量物體運動的平均速度實驗原理：tsv 實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺第13頁/共22頁實驗裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。第14頁/共22頁 將一端墊高，略微傾斜，使小車能主動運動起來，但又不至于太快。 在小車釋放處，車前端做標(biāo)記作為起點；在斜面下端卡上金屬片作為終點，用刻度尺量出起點到終點距離就是路程s s。 釋放小車時，用停表開始計時，車撞擊金屬片時停 止計時，得到時間t t。 由 算出速度。 tsv 第15頁/共22頁注意：1 1小車運動距離為車頭到車頭的距離。 2 2小車從斜面頂端要從靜止釋放。 3 3測量

7、過程中不要改變斜面的坡度。S2第16頁/共22頁實驗記錄表格：（記錄結(jié)果要有單位）路 程/cm/cm運動時間/s/s平均速度/(cm/s)/(cm/s)s1=t1=v1=s2=t2=v2=第17頁/共22頁2如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？根據(jù)公式： 計算。12312ssvtt 第18頁/共22頁實驗總結(jié)實驗總結(jié) 問題討論問題討論問題問題: :為什么每組得到的兩個速度為什么每組得到的兩個速度v v1 1，v v2 2不一樣大？兩者是二倍關(guān)系嗎？不一樣大？兩者是二倍關(guān)系嗎？問題問題: :為什么各組之間測量的值差別很大？是誤差所致嗎？為什么各組之間測量的值差別很大？是誤差所致嗎？小車越

8、走越快，下半段更快，因此全程速度大于上小車越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍關(guān)系半段速度，但不是二倍關(guān)系. . 不是誤差原因。一是斜面傾角不同，快慢不一；不是誤差原因。一是斜面傾角不同，快慢不一；二是路程不一致，故得到的速度互不相同。二是路程不一致，故得到的速度互不相同。 第19頁/共22頁實驗總結(jié)實驗總結(jié) 問題討論問題討論問題問題: :該實驗誤差主要來自哪幾個面？該實驗誤差主要來自哪幾個面？問題問題: :要減小誤差，應(yīng)注意什么？要減小誤差，應(yīng)注意什么？一是受工具精度所限；二是測量者反應(yīng)速度和一是受工具精度所限；二是測量者反應(yīng)速度和讀數(shù)誤差；三是裝置光滑度不均勻帶來誤差。讀數(shù)誤差；三是裝置光滑度不均勻帶來誤差。a.a.安裝置時，斜面傾角要小一點，但不能過小，安裝置時，斜面傾角要小一點，但不能過小，過小則小車不動，稍大就會使小車過快，計時不過小則小車不動，稍大就會使小車過快，計時不準(zhǔn)。起止點距離適當(dāng)大一點好。準(zhǔn)。起止點距離適當(dāng)大一點好。b.b.測同一組數(shù)據(jù)