人教版新課標(biāo)語文八上《背影》優(yōu)秀教學(xué)課件：63頁[1]

1、有一句話，值得你銘記一生：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！是父母對兒女的恩情！朱自清背影 現(xiàn)代散文家、詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)現(xiàn)代散文家、詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙士。字佩弦。江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。江紹興。代表作有代表作有荷塘月色荷塘月色背影背影綠綠槳聲燈影里的秦槳聲燈影里的秦淮河淮河等。有詩文集等。有詩文集蹤跡蹤跡，散，散文集文集背影背影歐游雜記歐游雜記，都收，都收在在朱自清文集朱自清文集里。里。 19481948年年8 8月因病在北平逝世，月因病在北

2、平逝世，年僅年僅5050歲的。歲的。 朱自清朱自清愛國學(xué)者愛國學(xué)者2、懂背景、懂背景n背影背影寫于寫于19251925年年1010月，當(dāng)時(shí)作者在月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。清華大學(xué)任教。19171917年冬，作者祖母去年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的長，被解職。文中的“禍不單行禍不單行”正是正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，

3、父子到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。在浦口車站惜別。 這是一篇這是一篇 ，它以，它以 為線索，為線索， 表現(xiàn)父親的表現(xiàn)父親的。散文散文背影背影愛子之情愛子之情3、懂題意4、懂體裁 背影背影是記實(shí)散文，是記實(shí)散文， 寫于寫于19251925年。作者曾說：年。作者曾說：“我寫我寫背背影影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信 真是真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，般無二。我這篇文只是寫實(shí)，”5、懂字詞、懂字詞差使差使 c

4、hichi 交卸交卸 xixi 奔喪奔喪 sngsng 狼藉狼藉 jj 簌簌簌簌 ss 賦閑賦閑 ff 妥帖妥帖 tutu 躊躇躊躇 chuchchuch蹣跚蹣跚 pnshnpnshn 頹唐頹唐 tutu 瑣屑瑣屑 susu 舉箸舉箸zhzh1、本文寫的主要事件是、本文寫的主要事件是什么？請用一句話概括。什么？請用一句話概括。 兩年前作者奔喪完畢，父子在兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景浦口依依惜別的情景懂結(jié)構(gòu)2、我與父親是在怎樣的我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中背景下見面的？請從文中找出寫找出寫見面背景見面背景的句子的句子 祖母去世父親失業(yè)祖母去世父親失業(yè)家境慘淡父子離別家

5、境慘淡父子離別懂結(jié)構(gòu)惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫背影刻畫背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）4、用四個(gè)字概括背影及相關(guān)事件懂結(jié)構(gòu)父愛子，子疼父（父子情深）父愛子，子疼父（父子情深）7 7、懂主旨、懂主旨 課文通過對車站送別時(shí)父親背影課文通過對車站送別時(shí)父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。子，兒子憐愛父親，父子情深。8 8、懂賞析、懂賞析n 父父 親親 的的 語語 言言n 父父 親親 的的 動(dòng)動(dòng) 作作n 父父 親親 的的 背背 影影n 兒兒 子子

6、 的的 眼眼 淚淚你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？愛？懂賞析懂賞析父父 親親 的的 背背 影影父親過鐵道買橘子時(shí)的背影父親過鐵道買橘子時(shí)的背影這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布大馬褂，深青布棉袍，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地 到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬硐氯?，尚不大難?？墒撬?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月臺(tái)，上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手就不容易了。他用兩手 著著上面，兩腳再向上上面，兩腳再向上 ；他肥；他

7、肥胖的身子向左微胖的身子向左微 ，顯出努，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地影，我的淚很快地 下來下來了。了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流懂賞析父父 親親 的的 動(dòng)動(dòng) 作作這段話運(yùn)用了“戴、穿”等一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象刻畫了一個(gè)愛子情深的父親的背影。 請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。并體會(huì)它所含的意思?！笆乱讶绱?，不必難過，好在天無絕人之路！事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫∥屹I幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我買幾個(gè)橘子去。你就在此

8、地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。懂賞析懂賞析父父 親親 的的 語語 言言 這這5 5句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親對句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親對兒子的無限深情，讓一個(gè)愛子情深的父兒子的無限深情，讓一個(gè)愛子情深的父親躍然紙上。親躍然紙上。賞析賞析感人的語言感人的語言 （1 1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！之路！” 面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過?？墒牵?dāng)他看見兒子難過得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對兒子愛得是多么深切。 怕兒子傷心，安慰兒子怕兒子傷心，安慰兒

9、子 不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。懂賞析懂賞析怕茶房照顧不周。怕茶房照顧不周。我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。要走動(dòng)。 父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)

10、累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。關(guān)懷真是無微不至。怕兒子路上饑渴。怕兒子路上饑渴。我走了，到那邊來信我走了，到那邊來信! ! 父親父親惦念路途平安，要等到兒子回到北惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。京來信報(bào)平安，才能放心。怕兒子路途不安全。怕兒子路途不安全。進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。 走了幾步就回頭，可見心里還是惦走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什

11、么都為兒子著的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。想。怕兒子行李丟失。怕兒子行李丟失。提示：提示：寫作，要善于用樸素的語言寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。那些平常而又飽含深情的素材。 背影背影中作者流了幾次淚？中作者流了幾次淚？傷心的淚傷心的淚再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,想祖母想祖母難過的淚難過的淚望父親買橘望父親買橘,父子離別父子離別感激的淚感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別背影遠(yuǎn)去，依依惜別惜別的淚惜別的淚懂賞析懂賞析兒兒 子子 的的 眼眼 淚淚 10、懂練習(xí)閱 讀“買橘子”一

12、 段（1）父親為什么要買橘子？ 給兒子路上吃； 南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子的習(xí)俗。 父親買橘子，代表著他“一路平安”的良好祝愿。（2)這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，到鐵道邊，慢慢慢慢 身下去，尚不大難?？墒巧硐氯?，尚不大難?？墒?過鐵道，過鐵道，要要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微

13、微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地背影，我的淚很快地 下來了。下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流（3）找出文中父親外貌描寫的句子？ 他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍他肥胖的身子（4）哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)？“肥胖”。（5）哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)？“蹣跚”。（6）“蹣跚”什么意思？腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 （7） 哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”？ 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 （8） 這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？ 外貌描寫、動(dòng)作描寫。

14、怕父親見了傷心；怕父親見了傷心； 怕別人見了難為情。怕別人見了難為情。 （9）“我趕緊拭干了淚。 怕他看見，也怕別人看見”， 兩個(gè)“怕”，各怕什么？（10）于是撲撲衣上的泥土，）于是撲撲衣上的泥土，心里心里很輕松很輕松似的。似的。父親真的父親真的“很輕松很輕松”嗎？嗎？ 其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤?，其?shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤?，吃苦也心甘情愿，所以心里感到吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松很輕松”。 “似的似的”表示表示“看似看似，其實(shí)不是，其實(shí)不是”。 也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這表現(xiàn)了父親深摯的愛。這

15、表現(xiàn)了父親深摯的愛。歸納：寫父親的背影的目的是：歸納段意：表現(xiàn)父親的愛子之情。表現(xiàn)父親的愛子之情。買桔子送別買桔子送別閱讀閱讀1-3自然段自然段9、懂練習(xí)（1）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。這一句起什么作用？點(diǎn)題，提示全文內(nèi)容核心。使讀者產(chǎn)生懸念，引出下文。 “不能忘記”的前面加一“最”字，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。（2）那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子?！暗湶粏涡小本唧w指什么事？ 祖母死了， 父親的差使也交卸了。（3）“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，“狼藉”是什么意思？為什么會(huì)“滿院狼藉的

16、東西” ？ 狼藉：亂七八糟的樣子。 父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院子里一片狼藉。老師評論：“滿院狼藉的東西”七個(gè)字，極其簡練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以至“簌簌地流下眼淚”。 大師手筆！ （4）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 父親真的認(rèn)為此事“不必難過”嗎？他的話該怎樣理解？ 不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過。 可是，當(dāng)他看見兒子難過得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對兒子愛得是多么深切。（5）“家中光景很是慘淡”，“慘淡”是什么意思？家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？ 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。 家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在： 變賣典

17、質(zhì)，還了虧空； 借錢辦喪事。1. 喪母和失業(yè)歸納：這一段起什么作用？ 交代“背影”的背景（即家境的悲涼），為下文描寫背影渲染悲涼的氣氛烘托父親的愛子之情。 老師提示：寫背景，往往有烘托作用。閱讀閱讀最后一段最后一段朗讀注音釋義：近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約

18、大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！y，停止，這，停止，這里是控制的意里是控制的意思。思。感情聚積在心感情聚積在心里不得發(fā)泄。里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多細(xì)小而繁多（的事）。（的事）。只只zh筷子筷子“去世去世”的委的委婉說法。婉說法。tu看到（家庭敗落的看到（家庭敗落的情況）心里感到悲情況）心里感到悲傷。懷：心。傷。懷：心。 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！

19、了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！ （1）“頹唐頹唐”在這里是什么意思？在這里是什么意思？ 原意是精神不振作； 這里是衰頹敗落。（2）哪一句話表現(xiàn)父親老境的）哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐頹唐”？ 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。 （3） “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。矣?！币酶赣H的信有什么作用？引用父親的信有什么作用？（為什么不自己敘述？）（為什么不自己敘述？） 表現(xiàn)父親老境之表現(xiàn)父親老境之“頹唐頹唐”。 比自己敘述更真切可信。比自己敘述更真切可信。（4）課文結(jié)尾寫父

20、親的背影，是在）課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中晶瑩的淚光中”，這是為什么，這是為什么? 父親信上說到了父親信上說到了“大去之期大去之期”，說明他的身，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。不禁淚如泉涌。（5）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?？匆娔欠逝值?、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！唉！我不知何時(shí)能與他相見！ 課文最后又寫到父親的背影，有什么課文最后又寫到父親的

21、背影，有什么作用？作用？ 這個(gè)這個(gè)“背影背影”寄托著作者對父親的深沉的思寄托著作者對父親的深沉的思念，念， 寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。文章主題。 “聰明聰明”是是反語反語，表現(xiàn)不理解父愛的，表現(xiàn)不理解父愛的自責(zé)之自責(zé)之情情。 父親講價(jià)錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自父親講價(jià)錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還己對父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！高明，實(shí)在是太傻了！ 檢測你的情商如何我那時(shí)真是聰明過分，唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么? 變化的爸爸：變化的爸爸：4 4歲：我爸無所不能歲：我爸無所不能5 5歲：我爸無所不知?dú)q：我爸無所不知6 6歲：我爸比你爸聰明歲：我爸比你爸聰明8 8歲：我爸并不是無所不知的歲：我爸并不是無所不知的1010歲：我爸長大的那個(gè)年代跟我們非常不一樣歲：我爸長大的那個(gè)年代跟我們非常不一樣1212歲：喔，好吧！自然的，爸對這件事毫無所歲：喔，好吧！自然的，爸對這件事毫無所 知知1414歲：別太在意我爸。他是一個(gè)老古板歲：別太在意我爸。他是一個(gè)老古板2121歲：他？我的天！他的陳腐實(shí)在是無藥可救歲：他？我的天！他的陳腐