2021八年級(jí)地理上冊(cè)第三章居民與聚落2課時(shí)教案中圖版

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。第三章居民與聚落一、教學(xué)目標(biāo)：1、 能說出世界三大人種的特點(diǎn)，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想；2、 能在地圖上指出世界三大人種的主要分布地區(qū)；3、 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明人口分布的特點(diǎn)；4、 學(xué)會(huì)運(yùn)用資料說出人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)；5、 能舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響，使學(xué)生初步樹立正確的人口觀；6、 學(xué)會(huì)繪制人口增長(zhǎng)柱狀折線圖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用資料、地圖說出世界人口增長(zhǎng)和分布的狀況，以及世界人種的分布狀況；2、幫助學(xué)生樹立正確的人口觀，樹立種族平等思想。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解世

2、界人口問題及其對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。四、教學(xué)方法：比較法、讀圖法、閱讀法。五、教學(xué)課時(shí)：2個(gè)課時(shí)。六、板書設(shè)計(jì)第三章 居民和聚落 第一節(jié) 人種和人口一、三大人種人種：體貌特征：主要分布地區(qū)：白種人膚色、眼色、發(fā)色都很淺；頭發(fā)天生就是波狀；鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。歐洲、北非 、西亞澳大利亞東部及南部、美洲黃種人皮膚呈淡、黃色面龐扁平、體毛中等亞洲東部南、北美洲的北部黑種人膚色黝黑頭發(fā)卷曲體毛很少撒哈拉以南的非洲、澳大利亞西北部二.人口的分布不均勻1. 人口密度=總?cè)丝跀?shù)/該地區(qū)的總面積2.世界人口稠密區(qū)：自然條件優(yōu)越（中低緯度，氣候適宜，地勢(shì)平坦的平原地區(qū)。）社會(huì)歷史發(fā)展條件好（發(fā)展歷史悠

3、久，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。）3.世界人口稀疏區(qū)：極端干旱的沙漠地區(qū) 氣候過于潮濕的雨林地區(qū) 終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū) 地勢(shì)高峻的高原和山區(qū)六、教學(xué)過程：第一課時(shí)引入新課：nba是美國(guó)乃至世界水平最高的籃球職業(yè)聯(lián)賽，它的隊(duì)員是來自世界各國(guó)的，從外表看他們有哪些差異？為什么？生：人種不同。師：對(duì)。那么今天我們一起來學(xué)習(xí)世界的人種和人口?！景鍟康谌戮用衽c聚落第一節(jié) 人種與人口第一課時(shí)一、 三大人種師：同學(xué)們，我們?cè)陔娨暪?jié)目上可以看到體質(zhì)特征各異的人，主要有白種人、黃種人和黑種人。我們從哪些方面來區(qū)別他們呢？生：觀察圖a、b、c、d。（讓個(gè)別學(xué)生來描述）師：不錯(cuò)，他們的區(qū)別在于膚色、頭發(fā)、臉型等三大方面，其中主要

4、是膚色。生：閱讀課文，區(qū)別三種人種的體貌特征。（感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相互交替）【板書小結(jié)】 白種人體貌特征：膚色、眼色、發(fā)色都很淺；頭發(fā)天生就是波狀；鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。黃色人種體貌特征：皮膚呈淡、黃色面龐扁平、體毛中等。黑種人體貌特征：膚色黝、黑頭發(fā)卷曲體毛很少。師：那么，我們屬于哪一種人種呢？生：黃色人種。承轉(zhuǎn)：不同人種之間有交往嗎？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀“文化交流的見證”）生：有。師：其他人種又分布在什么地方？生：閱讀課文p50第1、2、3、4段，看世界主要人種分布圖e，讓學(xué)生指圖說出不同人種的分布?！景鍟〗Y(jié)】白種人主要分布在：歐洲、北非 西亞、澳大利亞東部及南部、美洲。黃種人主要分布在：

5、亞洲東部南、北美洲的北部。黑種人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亞西北部。師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界的氣候類型，不同地區(qū)氣候不同。那么，人種的特征是怎樣形成的呢？二戰(zhàn)其間，希特勒屠殺尢太人；美國(guó)的種族歧視。他們有沒有優(yōu)劣之分？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀“人種特征的形成”資料）生：人種的差異，是人類在進(jìn)化過程中，由于長(zhǎng)期生活在不同的地理環(huán)境中形成的。在三大人種交界的地帶和人口遷移頻繁的地區(qū)，還生活著混血兒，他們之間沒有種族優(yōu)劣之分，只有體貌的差異。承轉(zhuǎn)：人的生產(chǎn)與生活都受到氣候的影響，不同的地區(qū)氣候條件各異，那么，人在地球上的分布是否平衡？【板書】二、人口的分布師：指導(dǎo)學(xué)生讀圖f世界人口分布圖，了解哪些

6、地區(qū)人口密度在每平方千米200人以上？哪些地區(qū)人口密度在每平方千米1人以下？生：亞洲的東部沿海、東南部和南部、歐洲西部、北美東部人口密集（200人平方千米/以上）。在干旱、過度潮濕、嚴(yán)寒地區(qū)，以及地勢(shì)高峻的山地、高原地區(qū)人口稀少（1人/平方千米）。師：是什么因素影響人口有如此大的差異呢？生：讀課文p51頁(yè)。是由自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件因素影響的，自然條件優(yōu)越的地區(qū)人口密集，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件好的人口密集。師：指導(dǎo)學(xué)生讀圖g人口分布隨緯度變化示意圖，完成：1、人口在高緯度和低緯度地區(qū)的分布有何不同，為什么？2、人口在北半球和南半球的分布有何不同，為什么？生：讀圖思考回答，1、在高緯度的地區(qū)人口稀疏，低緯

7、度地區(qū)人口稠密。因?yàn)榫暥仍礁叩玫降臒崃吭缴?，自然條件越惡劣，人類生存困難。2、北半球的人口多，南半球的人口少。因?yàn)殛懙刂饕植荚诒卑肭?，世界各?guó)也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。課堂總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三大人種和人口的分布，了解人種的區(qū)別是依據(jù)體貌特征來分的，沒有優(yōu)劣之分。以及在不同的自然條件下人種的形成與分布也不同，在自然條件優(yōu)越和社會(huì)經(jīng)濟(jì)好的地區(qū)人口比較稠密。布置作業(yè)：課后收集資料，了解各人種的其他特征現(xiàn)狀，看看周邊有沒有其他種族的人。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能運(yùn)用資料說出世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)2.學(xué)會(huì)繪制人口增長(zhǎng)曲線圖3.能運(yùn)用地圖說出世界人口分布的特點(diǎn)4.學(xué)會(huì)計(jì)算人

8、口自然增長(zhǎng)率、人口密度5.學(xué)會(huì)分析人口增長(zhǎng)率對(duì)人類的影響教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)2.世界人口的分布特點(diǎn)教學(xué)方法：結(jié)合圖表、地圖分析問題，通過計(jì)算掌握問題教學(xué)準(zhǔn)備：世界人口分布世界人口增長(zhǎng)曲線世界各大洲人口的自然增長(zhǎng)率的圖片和資料教學(xué)安排：1 課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：前面咱們學(xué)過了世界的地形和氣候，這一節(jié)我們開始學(xué)習(xí)世界的居民，你知道世界上現(xiàn)在有多少人嗎？世界人口的增長(zhǎng)是怎樣的？世界人口的分布有什么特點(diǎn)？這一節(jié)我們來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。出示幻燈片1：標(biāo)題出示幻燈片2：學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第一個(gè)問題世界人口的增長(zhǎng)學(xué)習(xí)新課:一、世界人口的增長(zhǎng)（板書）出示幻燈片3：世界人口增長(zhǎng)曲線，讓學(xué)

9、生回答：（1）17501800年世界人口增長(zhǎng)如何？（說明：曲線越平緩，說明人口增長(zhǎng)越慢；曲線越陡，說明人口增長(zhǎng)越快。由圖可知，這一階段的人口增長(zhǎng)十分緩慢）（2）18001950年世界人口增長(zhǎng)如何？（逐漸加快）（3）1950年以后世界人口的增長(zhǎng)是怎樣的？（快速增長(zhǎng)）出示幻燈片4：總結(jié)世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)：18世紀(jì)以前，人口增長(zhǎng)十分緩慢；18世紀(jì)到20世紀(jì)中期，人口增長(zhǎng)逐漸加快；從20世紀(jì)中期以來，人口快速增長(zhǎng)。你知道現(xiàn)在世界上有多少人嗎？世界60億人口日是哪一天？（60億，1999年10月12日）出示幻燈片5：“資料：地球上的第60億位居民”活動(dòng)（一）p65頁(yè)第1題，讓學(xué)生讀p65頁(yè)世界人口增長(zhǎng)示

10、意并填左表，通過填表，你發(fā)現(xiàn)了什么？它說明了什么問題？出示幻燈片6：世界人口每增加10億所用的時(shí)間及說明問題并講解（世界人口每增加10億所用的時(shí)間越來越短，它說明人口增長(zhǎng)的速度是逐漸加快的。就像滾雪球一樣，越滾越大，人口基數(shù)越大，增長(zhǎng)也就越快。）出示幻燈片7：人口增長(zhǎng)的速度是由什么決定的？如何計(jì)算？（讓學(xué)生閱讀p64頁(yè)人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率示意）（人口增長(zhǎng)的速度是由出生率和死亡率決定的，自然增長(zhǎng)率=出生率死亡率=（出生人口死亡人口）÷（人口總數(shù)×100%）出示幻燈片8：出生人口多于死亡人口，自然增長(zhǎng)率>0，表示人口增加；死亡人口多于出生人口，自然增長(zhǎng)率<

11、0，表示人口減少。出示幻燈片9：舉例計(jì)算人口增長(zhǎng)率活動(dòng)（二）p65頁(yè)第2題，讓學(xué)生回答并提問：哪個(gè)國(guó)家的人口增長(zhǎng)率最高？哪個(gè)國(guó)家的人口增長(zhǎng)率最低？出示幻燈片10：圖世界各地的人口增長(zhǎng)速度提問：人口增長(zhǎng)率最高的是哪一個(gè)地區(qū)？最慢的是哪一個(gè)地區(qū)？出示幻燈片11：一個(gè)地區(qū)的人口增長(zhǎng)率高好還是低好？為什么？新課標(biāo)第一網(wǎng)一個(gè)地區(qū)人口增長(zhǎng)率的高低，必須同它的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。如果增長(zhǎng)率過高，可能會(huì)帶來交通擁擠、住房緊張、上學(xué)難、就醫(yī)難、就業(yè)難、貧困人口增加；如果增長(zhǎng)率過低，可能會(huì)造成勞動(dòng)力不足、國(guó)防兵源不足、人口老齡化嚴(yán)重等問題。出示幻燈片12：世界人口快速增長(zhǎng)的原因是什么？1830年以來，由于現(xiàn)代醫(yī)

12、療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平的改善和提高，嬰兒死亡率降低，人的壽命延長(zhǎng)，世界人口增加的速度就愈來愈快?；顒?dòng)（三）讓學(xué)生完成p66頁(yè)圖44非洲人口增長(zhǎng)柱狀折線圖并巡視，指定兩名學(xué)生到黑板上畫，一名畫折線圖，一名畫曲線圖。二、世界人口的分布（板書）世界上的人口分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏。一個(gè)地方人口疏密的程度我們用什么來表示？（人口密度）出示幻燈13：什么是人口密度？它是如何計(jì)算的？（人口密度一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)，它反映了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口分布狀況。）（人口密度=人口總數(shù)÷地區(qū)面積<單位：人/平方千米>）出示幻燈片14：計(jì)算臨盤地區(qū)的人口密

13、度活動(dòng)（四）讓學(xué)生填p67頁(yè)第1題：世界人口的分布是怎樣的？讓學(xué)生讀p66頁(yè)圖45世界人口的分布并回答：1.世界人口稠密的地區(qū)有哪些？（每平方千米大于200人）2.世界人口稀少的地區(qū)有哪些？（每平方千米小于1人）出示幻燈片15：指圖講解世界人口的分布出示幻燈片16：總結(jié)世界人口的分布：人口稠密地區(qū)：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部；人口稀疏地區(qū)：沙漠地區(qū)、雨林地區(qū)、高緯度地區(qū)和高原、高山地區(qū)。至于人口稠密和稀疏的原因我們下一節(jié)再講。小結(jié)：這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)、人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算方法、世界各個(gè)地區(qū)人口增長(zhǎng)率情況、人口曲線圖的繪制、人口密度的計(jì)算方法和世界人口的分布等知識(shí)，希望對(duì)同學(xué)的日常生活有用。出示幻燈片17、18：鞏固性測(cè)試題1.人口增長(zhǎng)的速度是由 和 決定的。2.到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已達(dá) 億。3.一個(gè)地區(qū)的人口疏密的程度可以用 來表示。4.從世界人口分布圖上看，亞洲的 和 部 洲和 洲的東部是人口稠密的地區(qū)。5.某城市總?cè)丝跒?00萬，1999年出生并成活嬰兒25000人，死亡15000人，該市人口自然增長(zhǎng)率為 %。6.我國(guó)陸地總面積為960萬平方千米，2000年第五次人口普查時(shí)我國(guó)總?cè)丝跒?2.95億，那么，我國(guó)的人口密度為 （人/平方千米）。 板書設(shè)計(jì) 形成原因：自然環(huán)境的巨大差異及不同的可遺傳體制特征三大人種 黃種人（mong