三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1課、吹泡泡液體的配制方法一：用泡好的熱茶水濾掉茶葉后加入一些白砂糖，攪勻之后滴入一些洗潔精，攪勻后冷卻。這種水用來吹泡泡非常好，因?yàn)榘咨疤悄茉黾优菖莸膹埩?，所以泡泡能吹得很大，而且對學(xué)生的刺激也會小一些。方法二：吹泡泡的最佳配方為：2份洗滌劑、6份水、14份甘油。因?yàn)?，泡泡破了是由于水分的蒸發(fā)，因此要在溶液中加入具有吸水性的吸濕劑，防止水的蒸發(fā)，甘油就是這種物質(zhì)。2課、觀察和識別植物的方法觀察項(xiàng)目：主要是觀察植物的六大器官，即根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。觀察要點(diǎn)：1. 根：根的形狀，直根系、須根系。2. 莖：直立莖、纏繞莖、攀援莖、匍匐莖；莖的形狀；（圓形、方形、三棱形）3

2、. 葉：形狀、邊緣、葉脈、顏色等。4. 花：顏色、花瓣數(shù)量、雄蕊、雌蕊。5. 果實(shí)：形狀、有無果實(shí)、味道、顏色等。6. 種子：大小、形狀、顏色、味道等、3課 用一個(gè)手指能否阻止坐在椅子上的同學(xué)站起來實(shí)驗(yàn)要求：一名同學(xué)端坐在椅子上，雙腳前放。另一個(gè)同學(xué)用手指抵在他的額頭前，不讓他的身子前傾，試一試，這位同學(xué)能站起來嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：坐在凳子上的同學(xué)無法站起來。實(shí)驗(yàn)分析：因?yàn)槿俗臅r(shí)候，身體的重心在脊椎下方，如果想保持上身直立而從椅子上站起來，必須把身體重心移到小腿上。人從椅子上起立的那一瞬間，必須克服體重的巨大阻力才能站起來，在重心沒有前移的情況下，人的大腿肌肉沒有這么大的力量做到這一點(diǎn)。因此，人

3、好比粘到椅子上一樣，無法站起來。吹蠟燭實(shí)驗(yàn)方法一：實(shí)驗(yàn)要求：桌上有蠟燭、火柴、瓶子、木塊，隔著這些形狀不同的物體吹點(diǎn)燃的蠟燭，能把蠟燭吹滅嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：隔著瓶子能吹滅蠟燭，隔著木塊、文具盒、書本等吹不滅蠟燭。方法二：實(shí)驗(yàn)材料：1根蠟燭、火柴、1個(gè)小漏斗。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 點(diǎn)燃蠟燭，并固定在桌上。2. 使漏斗的寬口對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用力吹。蠟燭能被吹滅嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用漏斗的寬口對著火焰，吹氣時(shí)，火苗將邪惡、斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。3. 使漏斗的小口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的寬口用力吹氣。蠟燭能被吹滅嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蠟燭將很容易被吹滅?？曜拥纳窳?shí)驗(yàn)要求：把一根筷子插入裝著米的杯子

4、中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？實(shí)驗(yàn)材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將米倒?jié)M塑料杯。2. 用手將杯子里的米按一按。3. 用后按住米，從手指縫間插入筷子。4. 用手輕輕提起筷子，杯子和米被提起來了。用吸管吸水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：杯子、水、兩根吸管。實(shí)驗(yàn)步驟：口含兩根吸管，一根插到一只裝有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能從吸管中喝到水嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：按照上面的方法喝水，你就是使出九牛二虎之力，也無法喝到一滴汽水。4課 用感官辨別液體觀察目的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識物體的方法。觀察材料：幾個(gè)杯子，分別裝有等量的礦泉水、醬油、白醋、鹽水、白糖水白酒，并標(biāo)上記號。觀察步驟：第

5、一，用眼睛觀察，辨別出醬油。第二，用鼻子聞，可以辨別出白酒、白醋。第三，用舌頭嘗，可以辨別出白糖水、礦泉水、鹽水。觀察結(jié)論：辨別物體特征時(shí)要遵循一看、二聞、三嘗的觀察順序。觀察比較植物的相同和不同1. 用眼睛看：植物的外形和高度。葉、花、莖、根、果實(shí)。2. 用手摸：樹皮、葉片、莖。3. 用鼻子聞：味道。4. 用嘴嘗一嘗。6課 溫度計(jì)的使用方法估：在測量之前要先估計(jì)被測液體的溫度。選：根據(jù)估計(jì)的溫度選用量程合適的溫度計(jì)。沒：溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒在待測液體中，但不要碰到容器底和容器壁。侯：玻璃泡全部浸沒在待測液體中要稍后一會兒。穩(wěn)：等它的示數(shù)穩(wěn)定后在讀數(shù)。留：讀數(shù)時(shí)，玻璃泡要繼續(xù)留在被測量液體

6、中。平：視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。7課熱水溫度變化的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍叵乱槐瓱崴疁囟鹊淖兓?guī)律。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺、燒杯、水溫計(jì)、計(jì)時(shí)器。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將溫度計(jì)懸吊在鐵架臺上。2. 在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80攝氏度的半杯熱水，并調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，使溫度計(jì)的液泡完全浸入倒熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3. 等溫度計(jì)的液柱上升到最高點(diǎn)時(shí)，讀出此時(shí)的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內(nèi)。從此時(shí)起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察1520分鐘。容器對熱水溫度變化影響的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌牧系娜萜鲗崴疁囟茸兓挠绊憽?shí)驗(yàn)材料：鋼化保溫杯、玻璃杯、磁杯、紙杯、水溫計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1） 在鋼

7、化保溫杯、玻璃杯、磁杯、紙杯里同時(shí)倒上相同溫度（5080攝氏度）、等量的熱水。（2） 每隔三分鐘觀察一次水溫，作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水的溫度隨著時(shí)間的推移而不斷下降，溫度降低的速度從快到慢依次為玻璃杯、陶瓷杯、紙杯、保溫杯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同結(jié)構(gòu)、材料的容器保溫效果不相同。外部環(huán)境的溫度對水溫變化的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客獠凯h(huán)境對熱水降溫過程的影響。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)水槽、三個(gè)燒杯、三只水溫計(jì)、三個(gè)鐵架臺。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 在一個(gè)水槽里倒上一半溫水（40度左右），一個(gè)水槽里倒上一半冷水。2. 在三個(gè)燒杯里同時(shí)倒上相同溫度（5080度）、等量的熱水。3. 將兩個(gè)杯子分別放入水槽里，另一個(gè)放到常態(tài)下，分別用鐵架

8、臺懸吊一支溫度計(jì)，調(diào)整水溫計(jì)液泡與燒杯中水的位置，使液泡均懸浮于水中。4. 仔細(xì)觀察三杯水中水溫的變化，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溫水水槽中熱水降溫速度最慢，冷水水槽中熱水降溫速度最快，常態(tài)下的熱水降溫速度居中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：外部環(huán)境的溫度影響熱水降溫的速度。加快熱水降溫的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠焖俳禍氐姆椒?。?shí)驗(yàn)材料：燒杯、筷子、扇子、冷水、熱水、水槽等。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 把五個(gè)燒杯分別編上號，倒上等量同溫度的熱水。2. 在1號杯子上方用扇子扇，2號杯子用筷子攪，3號杯子放進(jìn)盛冷水的水槽中，4號杯子往另一個(gè)杯子來回倒，5號杯靜放在桌面上。3. 半分鐘后，同時(shí)測量五杯水的溫度。4. 繼續(xù)按照原來的方法實(shí)驗(yàn)，

9、一分鐘后再次測量五杯水的溫度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：14號杯中熱水的降溫速度都比5號杯中的熱水降溫速度快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用扇子扇、筷子攪、放冷水中、兩杯子倒都可以加快熱水降溫的速度。其中降溫最快的方法是用兩個(gè)杯子互倒，靜置狀態(tài)降溫最慢。8課量筒使用方法操作要訣“量液體，筒平穩(wěn)；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數(shù)時(shí)，視線平；看凹處，讀得準(zhǔn)”。若不慎加入液體的量超過刻度，應(yīng)手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度處。膠頭滴管的使用方法；膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體。1。使用前先捏緊膠頭，再放入液體中吸取液體。2.取液后應(yīng)注意使滴管豎直，保持橡膠乳頭在上，不要平放和倒置。3.滴液時(shí)，把它懸空放在容器上方

10、，不要接觸容器壁。4.用后立即洗凈，再去吸取其他藥品。9課制作不倒翁制作材料：米、碗、筷子、衛(wèi)生紙、雞蛋。制作過程：1. 用筷子在雞蛋的頂端戳一個(gè)洞，用筷子攪亂蛋清與蛋黃，讓蛋黃和蛋清流進(jìn)碗里去，用水沖洗、用衛(wèi)生紙擦干。2. 往雞蛋剛戳破的小洞里倒進(jìn)一些米，再倒點(diǎn)膠水，讓米固定在雞蛋里面的一端。3. 用彩紙做一頂圓圓的小帽子。4. 把小帽子粘到雞蛋頂端的洞口上。5. 給不倒翁畫上眼睛、鼻子、嘴巴。11課 下沉物體是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長。2. 再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。3. 比較兩次橡皮筋

11、的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：同一個(gè)砝碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：下沉的砝碼，由于也受到了水的浮力，所以使得鉤碼重量變輕了，提起時(shí)所用的力小了，所以橡皮筋比較短。說明下沉的物體也受到水的浮力。12課改變浮和沉的實(shí)驗(yàn)方法一：實(shí)驗(yàn)器材：帶蓋的空牙膏皮（鋁制）、剪刀、一杯水。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將癟的空牙膏皮的尾部剪去，放進(jìn)水杯里，可以看到牙膏皮下沉。2. 取出牙膏皮，可將牙膏皮捏成船形，放在水面上，會看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮豎直浮起來，可以從它尾部剪開處用手指將它扒開，使它稍稍鼓起，再次將它放到水杯里，可看到它會直浮在水面上。方法二：實(shí)驗(yàn)步驟：把一只雞蛋浸沒在一只裝有清

12、水的大口徑玻璃杯中。松開手后，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底。撈出雞蛋，往清水中加入食鹽，調(diào)制成濃度較高的鹽溶液。再把雞蛋浸沒在鹽溶液中，松開手后，雞蛋卻緩緩上浮。做個(gè)浮沉子方法一：制作方法：1. 將一生雞蛋兩端個(gè)鉆一小孔，把蛋白和蛋黃吸出，成一空蛋殼，用塑料紙涂上萬能膠，封閉大頭端的小孔，從小頭一端注入三分之一的水，用細(xì)鉛絲做一合適的圓圈箍在蛋殼上，在鉛絲圈周圍的三等分處系上三根等長的線，在線的下端合成一束，掛一鐵皮做成的“人”。2. 將一玻璃筒注入合適的水，上面放一個(gè)有一處漏氣的皮球。3. 將皮球漏氣的一方朝筒口，用力壓皮球，鐵皮人下沉，松手則上浮。方法二：制作材料：塑料吸管、剪刀、回形針、塑料罐子

13、（瓶子）制作方法：1. 把一根塑料吸管彎成u形接著把兩端剪平，每端留下4厘米長左右，然后將兩個(gè)端口用一個(gè)回形針別在一起。2. 再接上幾個(gè)回形針，吸管的頂端得有半厘米左右露出水面，這樣，一個(gè)笛卡爾沉浮子就完成了。3. 往一只塑料罐子或瓶子里裝如水，使水接近灌（瓶）口，把沉浮子放到水里去，記住，先將回形針這端放下去。然后再蓋上蓋子。4. 慢慢的擠壓灌（瓶）體數(shù)次，浮沉子就會上下游動。13 課證明水有表面張力的實(shí)驗(yàn)方法一：實(shí)驗(yàn)材料：水、廣口瓶、滴管、曲別針（或大頭針、裝訂針）、抹布、托盤。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將廣口瓶用滴管幫助裝滿水，直到能清晰地看到水的凸面為止。2. 往盛滿水的杯子里放曲別針，要一枚一

14、枚慢慢放入，仔細(xì)觀察水表面的樣子。3. 一直放到水溢出為止，記下放入曲別針或大頭針。裝訂針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的表面有張力。方法二：實(shí)驗(yàn)材料：水、玻璃杯、滴管、托盤。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將玻璃杯裝滿水。2. 用滴管往盛滿水的杯子里慢慢滴水，仔細(xì)觀察水表面的變化。3. 一直滴到水溢出為止，記下滴入水滴的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論；水的表面有張力。自動變園的棉線圈實(shí)驗(yàn)材料：棉線、肥皂。實(shí)驗(yàn)步驟：1、 用一根棉線圍成一個(gè)圈，并把它放在水中，觀察現(xiàn)象。2、 取一根火柴，一端粘上一小塊肥皂，插進(jìn)棉線圈中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴插進(jìn)棉線圈后，棉線圈立刻自動脹成圓形，好像畫的圈一樣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：肥皂能夠破壞水的表面張力。1

15、4課探究毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)方法一：實(shí)驗(yàn)材料：一條毛巾、水槽。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 在水槽里倒上三分之二的水。2. 將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一段在水槽外，仔細(xì)觀察毛巾的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水慢慢沿毛巾向上爬升，并越過水槽上沿，從另一端滴下。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著象毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。方法二：實(shí)驗(yàn)材料：兩塊約20厘米長的長方形透明玻璃片，一個(gè)曲別針，一對橡皮筋。實(shí)驗(yàn)步驟：1. 將兩塊玻璃片合攏用一對橡皮筋分別從兩端套住，并用曲別針將一側(cè)的兩塊玻璃片隔開。2. 然后將它的一端浸在水中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水慢慢沿兩玻璃之間的縫隙向上爬升，靠近曲別針一側(cè)空隙大，水上升很低；靠近并攏一側(cè)空隙小，水上

16、升得高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著玻璃片縫隙往上爬。方法三：實(shí)驗(yàn)材料：水槽、布條、實(shí)心和空心的玻璃棒，各種吸管。紙片等。實(shí)驗(yàn)步驟：1、 在水槽中倒入一半水，并滴入幾滴紅墨水，使水變淺紅。2、 將實(shí)驗(yàn)材料的一端分別浸入水槽中，仔細(xì)觀察，哪些材料可以讓水往上爬，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水沿著布條、空心玻璃棒、吸管、紙片等材料向上爬。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著有空隙的材料往上爬。17課雨量器的制作制作材料：大飲料瓶一個(gè)、剪刀、尺子、紙、筆。制作步驟：1. 選取一個(gè)大飲料瓶，沿瓶頸周圍畫線。2. 沿線將瓶頸剪下。3. 取一張與瓶子高度差不多相同的紙條，在紙條上畫出刻度。4. 沿瓶底處往上將紙條貼在瓶外面。5. 將切下的

17、瓶頸部分倒置在瓶口上作為漏斗。觀察要點(diǎn)：1. 將雨量器安放在相對開闊、不受障礙物影響的地方，筒口離地面70厘米，保持水平。2. 準(zhǔn)確讀出刻度，讀數(shù)時(shí)，視線要與水平面相平。18課制作簡易風(fēng)向儀制作目的：通過制作，認(rèn)識風(fēng)向儀的構(gòu)造；通過利用自制的風(fēng)向儀側(cè)風(fēng)向的活動，認(rèn)識風(fēng)向。制作材料：卡紙一張、剪刀、刀子、膠帶、軟木2根、長釘子1枚、紙條若干、蠟燭一段。制作步驟：1. 制作箭頭箭尾。在卡紙上畫出形狀，大小如科學(xué)教科書一般。再將箭頭部分剪開，變成風(fēng)向儀的箭頭箭尾。2. 取一根軟木桿，作為風(fēng)向桿。用刀子在兩端管口處沿中間割開約2厘米的縫。3. 將箭頭、箭尾插入桿中固定住。4. 取另一根塑料管作為支架。

18、將釘子從風(fēng)向桿的中心穿過，再將釘子插入支架一端，旋轉(zhuǎn)幾周，保證風(fēng)向桿在支架上能自由旋轉(zhuǎn)，5. 將裝置拿到有風(fēng)的地方，固定住支架。試一試，如果風(fēng)向桿能隨風(fēng)自由旋轉(zhuǎn)，說明制作成功了。風(fēng)向桿的箭頭所指示的方向就是當(dāng)時(shí)的風(fēng)向。觀察實(shí)驗(yàn)：用自制的風(fēng)向儀測一測當(dāng)時(shí)的風(fēng)向，看看當(dāng)時(shí)刮的是什么風(fēng)，和自己觀測的風(fēng)向是否一致。20課實(shí)驗(yàn)證明空氣占據(jù)空間方法一：實(shí)驗(yàn)材料：水槽（內(nèi)裝水，水面能沒過杯子）、1個(gè)玻璃杯、幾張干燥的廢紙，1塊毛巾。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)，真切感受到空氣無處不在。實(shí)驗(yàn)過程：1. 取一個(gè)杯子，將紙團(tuán)成一團(tuán)，放入杯子底部，塞緊。2. 將杯子口部向下，豎直放入水中，直至水沒過杯底。引導(dǎo)學(xué)生猜想：有沒有

19、水進(jìn)入杯中、紙有沒有濕？3. 將杯子從水中豎直提出來，用毛巾擦掉杯口的水。將紙從杯中取出，讓學(xué)生觀察。發(fā)現(xiàn)；紙并沒有濕。提出問題：“為什么紙沒有濕？說明了什么？”4. 再次將有干燥紙團(tuán)的杯子豎直放入水中嗎，在水中慢慢傾斜，直到水進(jìn)入杯子，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象：有氣泡冒出。5. 將杯子提出水面，取出紙團(tuán)觀察。發(fā)現(xiàn)：紙濕了。引導(dǎo)學(xué)生思考“這又說明什”。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：只有讓杯子里的空氣出來，水才能進(jìn)入。說明空氣占據(jù)空間。方法二：實(shí)驗(yàn)材料：1個(gè)飲料瓶，1個(gè)氣球。實(shí)驗(yàn)過程：1. 將氣球套在飲料瓶口上，發(fā)現(xiàn)氣球的癟的。2. 用力捏飲料瓶，會發(fā)現(xiàn)氣體鼓起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：瓶子里有空氣。瓶子里的空氣跑到了氣球里，瓶子癟了

20、，氣球卻鼓了起來。方法三：實(shí)驗(yàn)材料：水槽，氣球，飲料瓶，錐子。實(shí)驗(yàn)過程：1 用錐子在飲料瓶底部扎幾個(gè)洞。2 將氣球套在飲料瓶口上，之后放入水槽中，手用力往下按。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水從瓶下面的孔流進(jìn)瓶里，氣球鼓了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：瓶子里面有空氣。瓶外大氣壓和水壓使水流進(jìn)瓶里，把瓶中一部分空氣壓入氣球。空氣從一個(gè)杯子倒進(jìn)另一個(gè)杯子的實(shí)驗(yàn)方法一：實(shí)驗(yàn)材料：水槽、透明玻璃杯2個(gè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊惺芸諝獾牧鲃?，感受空氣占?jù)空間，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新思維能力。實(shí)驗(yàn)過程：1. 往水槽里倒入約35的水，將一個(gè)杯子裝滿水，另一個(gè)杯子空著（里面已充滿空氣）。2. 把兩個(gè)杯子都倒扣在水中，把空杯子稍微傾斜，并對準(zhǔn)裝滿水的杯子(這個(gè)杯子也要稍微傾斜)，會發(fā)現(xiàn)有氣泡從空杯子進(jìn)入盛水的杯中，盛水的杯子中的水被空氣擠得越來越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣從一個(gè)杯子進(jìn)入了另一個(gè)杯子。方法二：實(shí)驗(yàn)材料：水適量，透明玻璃杯2個(gè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊惺芸諝獾牧鲃?，感受空氣占?jù)空間，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新思維能力。實(shí)驗(yàn)過程：1. 將一個(gè)杯子裝滿水，另一個(gè)杯子空著。2. 將空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2個(gè)杯子口口相對。3. 將兩個(gè)杯子一體地旋轉(zhuǎn)180度，使原來的兩個(gè)杯子的位置顛倒過來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空