![212第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da1.gif)
![212第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da2.gif)
![212第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da3.gif)
![212第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da4.gif)
![212第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/28/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da/e4287694-6b6e-4570-83e2-69f24aedf8da5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組 第二課時(shí)第二課時(shí) (指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用()資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組y=1yo o(0,1)x xy y= =a ax一、知識(shí)回顧:一、知識(shí)回顧:指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)y=ay=ax x(a(a00且且a a1) ) a的的范圍范圍圖象圖象定定義義域域值值域域性性 質(zhì)質(zhì) 過過定點(diǎn)定點(diǎn)各區(qū)間各區(qū)間 取值取值單調(diào)性單調(diào)性0a1(0,+)(0,1)在在r上上 是是減函數(shù)減函數(shù)在在r上上 是是增函數(shù)增函數(shù)r當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí), y1; 當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí), 0y1; 當(dāng)當(dāng)x0時(shí)時(shí), 0y1. 當(dāng)當(dāng)x1.x xy y= =a axyo o(0,1)y=1注
2、意:注意:底數(shù)互為倒數(shù)的兩個(gè)指數(shù)函數(shù)的圖象關(guān)于底數(shù)互為倒數(shù)的兩個(gè)指數(shù)函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱軸對(duì)稱.資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組例例1 用用“”、“”填空填空 (1)1.72.5_1.73 (2)0.8-0.1_0.9-0.1 (3)1.70.3_0.93.1 (4)0.4-1.5_2.51.4 (5)0.25-2.5_2.52.5組變較數(shù)- - -0 0. .2 28 8- -3 3. .1 10 0. .7 70 0. .9 90 0. .8 8 比比 下下列列各各的的大大小小1 1 ( (1 1) )( ( ) ) , 1 1 ( (2 2) )2 2. .3 3,0 0. .
3、6 67 7 ( (3 3) )0 0. .8 8,0 0. .8 8, , 1 1. .2 2式式:二、典型例題二、典型例題(1)(1)底數(shù)相同,指數(shù)不同底數(shù)相同,指數(shù)不同: 如何比較兩個(gè)冪的大???如何比較兩個(gè)冪的大???(2)(2)底數(shù)不同,指數(shù)相同底數(shù)不同,指數(shù)相同:(3)(3)底數(shù)不同,指數(shù)不同底數(shù)不同,指數(shù)不同:- -1 1( (1 1) )( ( ) )1 1 解:解:- -0 0. .2 28 8- -3 3. .1 1( (2 2) )2 2. .3 30 0. .6 67 7 0 0. .9 90 0. .7 70 0. .8 8( (3 3) )0 0. .8 80 0. .
4、1 1. .2 2 8 8 0且aa(a 0且aa1),1),求求x的x的取取例例值值范范2 2. .二、典型例題二、典型例題解解: 當(dāng)當(dāng)a1a1時(shí),時(shí),2x+1x-5, 解得解得x-6.x-6.當(dāng)當(dāng)0a10a1a1時(shí),時(shí),x-6x-6;當(dāng)當(dāng)0a10a1時(shí),時(shí),x x-6.-6.如何求如何求a af(xf(x) )a00且且a1)a1)中的中的x x的取值范圍?的取值范圍? 利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,一定要注意利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,一定要注意a a(0,1)(0,1)還是還是a a (1,+(1,+) ),如果不能確定在哪一個(gè)區(qū)間,就要分類討論,如果不能確定在哪一個(gè)區(qū)間,就要分類討論. .資中縣龍
5、結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組二、典型例題二、典型例題數(shù) 數(shù)x xx xx xa a ( (1 1) )指指 函函 f f( (x x) )= =a a 在在 1 1, , 2 2 上上的的最最大大值值比比最最小小值值大大 , , 求求a a的的值值. .2 21 11 1 ( (2 2) )已已知知x x - -3 3, , 2 2 , , 求求f f( (x x) )= =- -+ +1 1的的最最大大值值和和例例2 23 3最最小小值值. .4 4解解: (1)當(dāng)當(dāng)a1時(shí),時(shí),,2 2m ma ax xm mi in na a f f( (x x) )- -f f( (x x) )=
6、=f f( (2 2) )- -f f( (1 1) )= =a a - -a a= =2 2f(x)在在1, 2上是增函數(shù),上是增函數(shù),3 3解解 得得 a a = =. .2 2當(dāng)當(dāng)0a1時(shí),時(shí),f(x)在在1, 2上是減函數(shù),上是減函數(shù),2 2m ma ax xm mi in na a f f( (x x) )- -f f( (x x) )= =f f( (1 1) )- -f f( (2 2) )= =a a- -a a = = , ,2 21 1解解得得a a = =. .2 2綜1 13 3a a= =所所述述:或或2 2上上2 2. .資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組二、
7、典型例題二、典型例題題2 22 2x xx xx x1 11 11 11 13 3( (2 2) )由由 得得f f( (x x) )= =( () ) - -+ +1 1= =( (- - ) ) + +2 22 22 22 24 4,x xx x1 11 1令令t t= = =( ( ) )2 22 2 1 1由由x x - -3 3, , 2 2 有有t t8 8. .4 4 ,數(shù)圖2 21 13 3 1 1f f( (t t) )= =( (t t- - ) ) + + ( (t t8 8) ) 由由二二次次函函象象知知:2 24 4 4 4當(dāng)時(shí)x x1 11 1t t = =( (
8、) ) = =,即即x x = =1 1,2 22 2.m mi in n3 3f f( (x x) )= =4 4-當(dāng)時(shí)x x1 1t t = =( ( ) ) = = 8 8,即即x x = = 3 3,2 2.m ma ax xf f( (x x) )= = 5 57 7綜3 3最最小小上上值值最最大大值值5 57 74 4所所述述:f f( (x x) )有有,有有. .資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組資中縣龍結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)(1)(1)底數(shù)相同,指數(shù)不同底數(shù)相同,指數(shù)不同:1.1.比較兩個(gè)冪的大小的方法:比較兩個(gè)冪的大小的方法:(2)(2)底數(shù)不同,指數(shù)相同底數(shù)不同,指數(shù)相同:(3)(3)底數(shù)不同,指數(shù)不同底數(shù)不同,指數(shù)不同:利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性.利用指數(shù)函數(shù)的圖象隨利用指數(shù)函數(shù)的圖象隨 底數(shù)變化而變化的規(guī)律底數(shù)變化而變化的規(guī)律.利用中間值利用中間值(比如比如“1”).2.2.利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,一定要注意利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,一定要注意a a(0,1)(0,1)還是還是a a (1,+(1,+) ),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印刷合同范本
- 2025-2030年指甲油自動(dòng)化灌裝企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年圓二色散光譜儀行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 萬(wàn)科采購(gòu)合同范本
- 2025-2030年護(hù)膚卸妝水生產(chǎn)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年即食蝦仁小吃行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 村支書申請(qǐng)書
- 中級(jí)申請(qǐng)書教師
- 面食米飯熱菜行業(yè)深度研究報(bào)告
- 退房申請(qǐng)書范文
- 預(yù)防保健科護(hù)理管理質(zhì)量控制考核標(biāo)準(zhǔn)
- 皮下抗凝劑的注射規(guī)范
- 食管癌護(hù)理小講課課件
- 護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘講稿-護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)聘主題教學(xué)課件
- 2023北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試英語(yǔ)答題卡A4版word版可以編輯
- 水泥考試試題(含答案)
- 北師大版七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案
- 江蘇地理專題復(fù)習(xí)
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文聽課記錄22篇
- GB/T 25995-2010精細(xì)陶瓷密度和顯氣孔率試驗(yàn)方法
- GB/T 22085.1-2008電子束及激光焊接接頭缺欠質(zhì)量分級(jí)指南第1部分:鋼
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論