《鳥(niǎo)的天堂》ppt課件(2)

1、鳥(niǎo)鳥(niǎo) 的的 天天 堂堂巴 金鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂一：一：“天堂天堂”指的是什么？指的是什么？“天堂天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。二：鳥(niǎo)的天堂指的是什么？它是什么樣的？二：鳥(niǎo)的天堂指的是什么？它是什么樣的？大榕樹(shù)：大榕樹(shù)：這棵這棵大榕樹(shù)在大榕樹(shù)在廣東省新會(huì)縣的天馬河上廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已經(jīng)有，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長(zhǎng)出許多的根，從樹(shù)上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，五百年的歷史，每年都長(zhǎng)出許多的根，從樹(shù)上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò)過(guò) 些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，占地達(dá)些日子又長(zhǎng)出新

2、的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，占地達(dá)16畝，這被當(dāng)畝，這被當(dāng)?shù)胤Q為地稱為“神樹(shù)神樹(shù)”、“天堂中得樂(lè)園天堂中得樂(lè)園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo)，。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo)，被人們成為被人們成為“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”巴金（巴金（1904）原名李堯）原名李堯(yo)棠、字芾棠、字芾(fi)甘。四川成都人。甘。四川成都人。 ，1927年赴法國(guó)年赴法國(guó)留學(xué)，寫(xiě)成了處女作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)留學(xué)，寫(xiě)成了處女作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)滅滅亡亡，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長(zhǎng)年中，創(chuàng)作了主要代表作出長(zhǎng)篇小

3、說(shuō)篇小說(shuō)激流三部曲激流三部曲中的中的家家。 1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株到一株500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，于是寫(xiě)下了膾炙人口的年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，于是寫(xiě)下了膾炙人口的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)的天堂天堂。初讀課文，整體感知：初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫(huà)出文中生字詞自學(xué)。、自由讀課文，畫(huà)出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書(shū)要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書(shū)和聯(lián)系上下文理解字義。和聯(lián)系上下文理解字義。2、把課文讀通順讀正確。、把課文讀通順讀正確。茫茫 槳槳律律 榕榕隙隙 耀耀暇暇 拋拋燦燦 爛爛竿竿 規(guī)規(guī)支支 株株縫縫 縫縫梢梢

4、 寂寂學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字mnglxxicngnzhfngsho茫然茫然規(guī)律規(guī)律間隙間隙閑暇閑暇燦爛燦爛竹竿竹竿支撐支撐縫補(bǔ)縫補(bǔ)樹(shù)梢樹(shù)梢jingrngyopolnguzhfngj船槳船槳榕樹(shù)榕樹(shù)照耀照耀拋棄拋棄破爛破爛規(guī)矩規(guī)矩株連株連縫隙縫隙寂靜寂靜 不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù) 靜寂靜寂 留戀留戀 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 一簇一簇 糾正糾正 顫動(dòng)顫動(dòng) 縫隙縫隙 昨天昨天 燦爛燦爛 高塔高塔 船槳船槳 清楚清楚 纜繩纜繩 木樁木樁 撥水撥水 停泊停泊 茂盛茂盛不可計(jì)數(shù)：不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量多。沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng)形容人或事情很多，接待，應(yīng) 酬不過(guò)來(lái)

5、。文中指鳥(niǎo)太多，看酬不過(guò)來(lái)。文中指鳥(niǎo)太多，看 不過(guò)來(lái)。不過(guò)來(lái)。 留戀：留戀：舍不得離開(kāi)。舍不得離開(kāi)。近義詞：茂盛茂密 反義詞：逼近遠(yuǎn)離 陸續(xù)連續(xù) 靜寂喧鬧 漸漸逐漸 光明黑暗 展示展現(xiàn) 茂盛枯萎 顫動(dòng)抖動(dòng) 逼近靠近 不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù) 應(yīng)接不暇目不暇接默讀課文，思考：巴金爺爺默讀課文，思考：巴金爺爺幾次幾次經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有什么不同什么不同？ 兩次兩次。 第一次第一次是在是在黃昏，黃昏，鳥(niǎo)都棲息了，因此作者鳥(niǎo)都棲息了，因此作者著重描寫(xiě)了著重描寫(xiě)了“天堂天堂”大榕樹(shù)大榕樹(shù)的奇特景象。的奇特景象。 第二次第二次是在第二天是在第二天早晨早晨，太陽(yáng)剛剛升起的，太陽(yáng)剛剛升

6、起的時(shí)候，正是鳥(niǎo)兒最活躍的時(shí)刻，所以著重寫(xiě)的時(shí)候，正是鳥(niǎo)兒最活躍的時(shí)刻，所以著重寫(xiě)的事事“天堂天堂”的的“居民居民”鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。熱鬧活動(dòng)的情景。再次默讀課文，思考作者是按再次默讀課文，思考作者是按什么樣的順序來(lái)寫(xiě)這篇文的？什么樣的順序來(lái)寫(xiě)這篇文的？ 按照按照游覽順序游覽順序 第一部分（第一部分（1-4）作者和朋友）作者和朋友劃船出去游玩劃船出去游玩。 第二部分（第二部分（5-9）第一次第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到大大 榕樹(shù)榕樹(shù)的景象。的景象。 第三部分（第三部分（10-13）第二次第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到到群鳥(niǎo)歡鬧群鳥(niǎo)歡鬧的景象。的景象。 第四部分（第四部分（

7、14）作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的）作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的留戀和留戀和贊美。贊美。課文寫(xiě)出了榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)特點(diǎn)的句子。 課文寫(xiě)出了榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)特點(diǎn)的句子。 （一）大大 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。（樹(shù)占地面積很大，的確是太大了。）（樹(shù)占地面積很大，的確是太大了。）真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。從劃線部分，你體會(huì)到什么？從劃線部分，你體會(huì)到什么？ 我有機(jī)會(huì)看

8、清它的真面目，真是我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)不可計(jì)數(shù)。 “一株一株”對(duì)大家關(guān)于榕樹(shù)的對(duì)大家關(guān)于榕樹(shù)的爭(zhēng)論給出了答案，說(shuō)榕樹(shù)只爭(zhēng)論給出了答案，說(shuō)榕樹(shù)只有有“一株一株”，而不是，而不是“我我”說(shuō)的說(shuō)的“許多株許多株”，也不是，也不是“另一個(gè)朋友另一個(gè)朋友”說(shuō)的說(shuō)的“兩兩株株”。 “枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”表表明出榕樹(shù)枝干數(shù)目多的沒(méi)有明出榕樹(shù)枝干數(shù)目多的沒(méi)有辦法清點(diǎn)、無(wú)法計(jì)算。榕樹(shù)辦法清點(diǎn)、無(wú)法計(jì)算。榕樹(shù)不僅高大而且茂盛。不僅高大而且茂盛。就像一株大樹(shù)臥在水面上。就像一株大樹(shù)臥在水面上。 （二）茂（二）茂 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上

9、面，不留一點(diǎn)縫隙。（不留一點(diǎn)縫隙：不留一點(diǎn)縫隙：說(shuō)明樹(shù)葉多說(shuō)明樹(shù)葉多）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹(shù)！ 那么多的綠葉，那么多的綠葉，一簇一簇堆堆在另一簇上面在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)顫動(dòng)。 “一簇堆在另一簇上面一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹(shù)感受到大榕樹(shù)枝枝葉茂盛葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。在的生活環(huán)境?！八坪趺恳黄G葉上都

10、有一個(gè)新的生命似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)在顫動(dòng)”作者把大榕樹(shù)寫(xiě)活了，寫(xiě)動(dòng)了，作者把大榕樹(shù)寫(xiě)活了，寫(xiě)動(dòng)了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹(shù)充滿活力的贊美榕樹(shù)充滿活力的蓬勃生機(jī)蓬勃生機(jī)。這是作。這是作者看到大榕樹(shù)產(chǎn)生的美好幻景。者看到大榕樹(shù)產(chǎn)生的美好幻景。榕樹(shù)： 大 茂盛 我有機(jī)會(huì)看清它的我有機(jī)會(huì)看清它的真真面目，面目，真真是一株是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又又生生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一

11、株大樹(shù)一株大樹(shù)臥臥在水面上。在水面上。 那么多的綠葉，一簇那么多的綠葉，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)顫動(dòng)。課文寫(xiě)出了這里的鳥(niǎo)有課文寫(xiě)出了這里的鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)？從文中畫(huà)出什么特點(diǎn)？從文中畫(huà)出有關(guān)的句子。有關(guān)的句子。 1.1.鳥(niǎo)鳥(niǎo)多多 (1)我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處到處是是鳥(niǎo)聲，鳥(niǎo)聲，到處到處是鳥(niǎo)影是鳥(niǎo)影。 （兩個(gè)（兩個(gè)“到處到處”說(shuō)明鳥(niǎo)很多）說(shuō)明鳥(niǎo)很多） (2)我注意地看著

12、，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看清了這只，看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看又錯(cuò)過(guò)了那只，看 見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。應(yīng)接不暇：形容來(lái)的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來(lái)。這里應(yīng)接不暇：形容來(lái)的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來(lái)。這里指鳥(niǎo)兒繁多，眼睛看不過(guò)來(lái)。指鳥(niǎo)兒繁多，眼睛看不過(guò)來(lái)。（“應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇”，說(shuō)明鳥(niǎo)太多，說(shuō)明鳥(niǎo)太多）2.鳥(niǎo)歡快鳥(niǎo)歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，大的，小的，花的，黑的，有的有的站在站在樹(shù)枝上叫，樹(shù)枝上叫，有的有的飛起來(lái)，飛起來(lái)，有的有的撲翅膀。撲翅膀?！保ㄓ械模ㄓ械挠械挠械挠械挠械模┱f(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很）說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多多(2)“一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了

13、起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著興奮地叫著，那，那歌聲真好聽(tīng)歌聲真好聽(tīng)” （想象一下樹(shù)上還有哪些鳥(niǎo)，什么姿態(tài)的鳥(niǎo)？（想象一下樹(shù)上還有哪些鳥(niǎo)，什么姿態(tài)的鳥(niǎo)？)鳥(niǎo): 種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多 歡快 我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，了，到處到處都是鳥(niǎo)聲，都是鳥(niǎo)聲，到處到處都是鳥(niǎo)都是鳥(niǎo)影。影。大的，小的，花的，黑的大的，小的，花的，黑的，有的有的站在樹(shù)枝上叫，站在樹(shù)枝上叫，有的有的飛起來(lái)，飛起來(lái)，有的有的在撲翅膀。在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇，看

14、清楚了這只，看清楚了這只，又又錯(cuò)過(guò)了那只，錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，看見(jiàn)了那只，另另一只又飛起來(lái)了。一只又飛起來(lái)了。 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！ 第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？ 第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)不加引號(hào)？不加引號(hào)？ 第一個(gè)加引號(hào)是因?yàn)檫@是引用別人的話，第一個(gè)加引號(hào)是因?yàn)檫@是引用別人的話，指的是大榕樹(shù)。指的是大榕樹(shù)。 第二個(gè)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，第二個(gè)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，鳥(niǎo)兒在這棵大榕樹(shù)上生活的快樂(lè)、自由、幸鳥(niǎo)兒在這棵大榕樹(shù)上生活的快樂(lè)、自由、幸福，是真正的鳥(niǎo)的天堂。福，是真正的鳥(niǎo)的天堂。什么原因

15、使這棵榕樹(shù)成為“鳥(niǎo)的天堂”？ 大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命力，成為鳥(niǎo)的天堂，作為人類也要保護(hù)力，成為鳥(niǎo)的天堂，作為人類也要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。 總結(jié)總結(jié)第一次： 樹(shù) 大 茂盛第二次： 鳥(niǎo) 多 歡快 （傍晚）（早晨）贊美靜態(tài)描寫(xiě)靜態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō)1.“1.“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”是什么意思？是什么意思？“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園。是說(shuō)那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園。2.2.為什么課文里幾次提到了鳥(niǎo)的天堂，有的加了為什么課文里幾次提到了鳥(niǎo)的天堂，有的加了引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？ 前四次加引號(hào)的前四次加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”是作者引用別人的話，表示是作者引用別人的話，表示一種一種特定的稱謂特定的稱謂，是對(duì)