關(guān)于高考作文錦集六篇

1、when enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.通用參考模板（頁眉可刪）關(guān)于高考作文錦集六篇 高考作文 篇1牧羊人抓了一只想學(xué)鷹抓羊的烏鴉，把它帶回了自己精心鋪蓋的小茅屋。他想知道，那只烏鴉為什么想學(xué)老鷹抓羊、抓到了那只羊又能怎么樣？既然沒有能力抓到，為什么還偏偏想去抓呢？所以，他便與那只烏鴉展開了激烈對話?！班?，老兄啊，別太沮喪嘛！你怎么就想學(xué)人家?。俊睘貘f悶悶不樂的，沒說一句話。牧羊人心想：這可不行啊，它不理我，我怎么能知道我的問題??！不行，我得多想些辦法，等知道了為什么以后，我就能了解它們的心思了

2、，然后再到抓動(dòng)物的時(shí)候，便可輕易得手啦！一天過去了，牧羊人和烏鴉都靜靜對視，一聲不吭。傍晚來臨，動(dòng)物的叫聲不時(shí)地在森林里回蕩。突然，烏鴉叫了一聲，牧羊人怒視著烏鴉，質(zhì)問道：“白天叫你說，你裝啞巴，現(xiàn)在都什么時(shí)候啦！??？你還吵！”烏鴉看著牧羊人，心想：這人是不是有毛??？不就是叫了一聲嘛！哼！到明天你就知道我為什么不說話啦！他們又對視了一會(huì)兒，牧羊人發(fā)話了：“我睡覺啦，明天回答我的問題！不然，就別想回家了?！睍r(shí)間過得真快，陽光又透過屋頂?shù)目p隙，直射到牧羊人的臉上。他慢慢睜開眼睛，揉了揉眼，再去看墻角的烏鴉，“咦？怎么不見了？”他馬上拿起槍，準(zhǔn)備向門外跑，但很快，他發(fā)現(xiàn)小茅屋墻上的門不見了。他才明白

3、烏鴉頭天晚上叫的原因。“烏鴉一定是叫來同伴，把我的門弄壞后逃走了！”牧羊人對著天空，惡狠狠放了一槍。砰！但烏鴉呢？它并沒有和同伴在一起，雖然同伴救了它一命。那只烏鴉又到了羊群的附近，還想繼續(xù)抓羊！巧了，正好又來了只老鷹，準(zhǔn)備抓羊吃。烏鴉仔仔細(xì)細(xì)地看著鷹抓羊的動(dòng)作，然后動(dòng)手去抓羊。結(jié)果可想而知，還是落空了。烏鴉默默地反思著，終于，開竅了。它又返回牧羊人的屋子。牧羊人看見它，開了一槍，沒打中。烏鴉已來到他面前。“你挺聰明的。怎么又回來了？忘了什么東西？”烏鴉沒有正面回答，緩緩地說：“你的確不怎么精明。我知道你養(yǎng)羊干什么，不就是想多整些錢嘛！我可以告訴你一個(gè)比養(yǎng)羊更好的辦法！”“什么？難道說我真的很

4、笨嗎？”牧羊人疑惑了。烏鴉擺起架子，說：“在我說之前，你必須答應(yīng)我一件事！不要再傷害動(dòng)物和大自然！”“這個(gè)我答應(yīng)。你說什么好辦法？”“把你的羊放到城市里去吧！”烏鴉說完，便飛走了。高考作文 篇2近幾年來，高考作文總是提供一段材料，提出某個(gè)話題，讓考生根據(jù)材料自擬題目作文，因此，如何編擬一個(gè)出彩的標(biāo)題讓閱卷教師一見傾心，便顯得非常重要。而從考試實(shí)際情況來看，考生在編擬標(biāo)題時(shí)普遍存在以下問題：一是題文不符；二是過于寬泛，大而無當(dāng)；三是俗套。因此，我們要能編擬富有表現(xiàn)力和吸引力的標(biāo)題。方法點(diǎn)睛一、修辭法巧妙地運(yùn)用比喻、對比、引用、設(shè)問、反問、呼告、對偶、夸張等常見的修辭手法，結(jié)合_的內(nèi)容進(jìn)行特殊的加

5、工編擬出標(biāo)題，可以收到新穎含蓄的獨(dú)特效果。1.比喻式。利用比喻是使題目生動(dòng)形象的好方法。如信念是飛翔的翅膀、生活不妨喝點(diǎn)苦酒、幸運(yùn)是汗水的紅利等都是用比喻手法擬出的好標(biāo)題。2.對比式?？陀^事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對立的方面，它們是相反相成的。因此，我們可以從中選出一組對應(yīng)關(guān)系來編擬標(biāo)題，展開議論。如我要學(xué)與要我學(xué)的高明之處在于巧妙地利用語序不同而將兩種截然相反的學(xué)習(xí)態(tài)度相提并論，鮮明貼切。高考作文佳題評己與論人、我是天才，還是笨蛋？、標(biāo)準(zhǔn)與答案等都運(yùn)用了對比的方式，避免了“談及一點(diǎn)，不及其余”的偏頗，富有吸引力。3.引用式。引用就是把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語等引

6、入標(biāo)題上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如交友，讓我歡喜讓我憂罰你沒商量豈能因“財(cái)”施教等。怎一個(gè)“慢”字了得批評一味求穩(wěn)、甘于求慢的傳統(tǒng)心理，號召人們大膽創(chuàng)新，大步前進(jìn)。該標(biāo)題巧妙地化用了李清照聲聲慢中的名句，詼諧幽默，新穎別致。前不見古人，后不見來者？對“記憶移植”的困惑就引用了陳子昂登幽州臺(tái)歌的前兩句入題，概括了“一旦記憶移植成功，古人、今人、來者因襲同一種記憶時(shí)，人類就變成毫無思想的記憶機(jī)器”這一主旨。答案在風(fēng)中飄揚(yáng)巧妙地引用了美國20世紀(jì)80年代一首鄉(xiāng)村流行歌曲作為標(biāo)題，確立了“怎樣度過人生”這一中心，顯得別出機(jī)杼。4.疑問式。疑問式包括設(shè)問、反問。如烏鴉啊，你在何方

7、以醒目的設(shè)問吸引讀者，向人們敲響了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的警鐘；笨鴨豈可當(dāng)鶻使批評用人不當(dāng)，號召因才用人。我是誰則以設(shè)問為題，含蓄地發(fā)出否定記憶移植的心靈呼喊，_假設(shè)自己是移植了別人記憶的“實(shí)驗(yàn)品”，結(jié)果帶來的是不認(rèn)親生父母和亂認(rèn)父母的苦衷和憤懣，發(fā)人深思。而20世紀(jì)你美嗎、陽光很活潑嗎、答案多彩夢為何物均是用疑問擬題的典型。5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎(chǔ)上提煉出主題或觀點(diǎn)，并以之為題，力求一題中“的”，針對議論文而言又可叫觀點(diǎn)式。如據(jù)材料鳥的評說可擬出不能求全責(zé)備、要正視自己的缺點(diǎn)、換一種眼光、切忌盯住別人的短處等，這些標(biāo)題簡潔、鮮明而有力，讓人看了一目了然，痛快之至。爸爸，再給我一點(diǎn)愛一文以“

8、要把她的記憶移植給他爸爸”為題材，高度贊美了父親的崇高品質(zhì)，文中呼告與題目呼告多次呼應(yīng)，濃濃的父女深情躍然紙上。請大家不要為難我一文采用回環(huán)往復(fù)的呼告方式，發(fā)出了“真心懇求你們讓我自己尋找答案，讓我成長一次，好嗎”的心聲。6.對偶式。用工整的對偶句式做標(biāo)題同樣給人以簡潔明快之感。1999年一考生以記憶王國唐僧行兇，南海仙境觀音難解為題，巧借神話小說中的形象馳騁想像，巧妙地表達(dá)了對記憶移植的否定。20_年一考生以追尋不同答案，砌成完整世界為題，表現(xiàn)了“只有當(dāng)答案突破了惟一的界限，才會(huì)有時(shí)代的進(jìn)步”這一主題，顯得觀點(diǎn)鮮明，文題一致。7.夸張式。世界很小是個(gè)家一文的標(biāo)題就用了夸張手法凸現(xiàn)了文旨，認(rèn)為

9、記憶移植能促進(jìn)換位思考，促進(jìn)心靈溝通，進(jìn)而“世界將融為一個(gè)整體”，使人耳目一新，急欲一讀。我聞到了陽光一文以夸張的手法擬題，別具一格。除以上常見的幾種修辭法擬題外，還有仿詞（如緣何前“腐”后繼），拈連（水城給人留下冰冷的思考）、頂真（我為人人，人人為我）、諧音雙關(guān)（如見義勇為與見義勇“圍”）、反語（如教語文要學(xué)會(huì)“偷懶”）等，均不失為擬題的巧妙構(gòu)思。高考作文 篇3“南風(fēng)”法則“南風(fēng)法則”也稱“溫暖”法則，源于法國作家拉丹封寫的一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)，風(fēng)和日麗，行

10、人因?yàn)橛X得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。分析：這則寓言形象說明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。我們做人也要遵循這種法則，給人一個(gè)微笑，給人一句暖語，給人一種謙讓，為別人著想，那么，社會(huì)將變得美好，你也會(huì)得到他人的尊重和回報(bào)。適用話題：“尊重”“回報(bào)”自己才能給的東西理查·柏德是個(gè)很有趣的作家，他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的報(bào)社記者。某一天，他感覺自己再也無法受困于某些在生命中糾結(jié)的難題，決定讓生活在他最愛的海濱重新簡單起來。于是他身無長物地來到海濱，成為一個(gè)浪人。他的身體和匱乏的物質(zhì)交戰(zhàn)，心靈則在潮汐之間洗滌。梭羅在瓦爾登湖邊寫了他的湖濱散記，柏德在密拉瑪海邊寫了海濱浪行，并在人

11、跡稀少的海邊，開始探索“人的真正問題”。對世界來說，這是一種反動(dòng)；對他而言，這是一個(gè)反省。他開始面對貧窮、饑餓以及寂寞，在沮喪和快樂的兩端，他像個(gè)鐘錘般地?cái)[蕩。然而這一段日子，也使久久在都市中翻滾的他敢于高聲唱出心中的歌。他說：“我們?nèi)杖找挂乖谏钪锌是筝p松與自由，卻因?yàn)樗艘稽c(diǎn)一滴灌輸給我們的恐懼而鮮少獲得。我們怕唱走音，怕拍子錯(cuò)誤，也怕唱漏了音符，于是心底的歌被壓抑住了，沒有高聲唱出。這樣的壓抑，使我們未老先衰?！狈治觯豪聿?#183;柏德得到的東西很簡單，也很不簡單。那就是：只有你能給自己想要的生活。高考作文 篇4我有多么想，能像周樹人那般，以筆為矛，直刺人間的不平，可是，這個(gè)我最崇拜的

12、周樹人，卻隨著語文的學(xué)習(xí)，成了我怕的對象。不是說有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特嗎？那為什么在學(xué)語文時(shí)，我們就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我們列到一千零一個(gè)上呢？語文考試時(shí)的現(xiàn)代文閱讀理解題為什么總有標(biāo)準(zhǔn)答案？只能這樣理解，不能那樣理解？我們像園丁修過的花木，一個(gè)個(gè)都修圓了。還有什么個(gè)性可張揚(yáng)，還有什么特長可發(fā)揮？語文老師耐心地教我們解題步驟，教我們答題技巧，還有那么多妙招、怪招、金點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子，這不就是為了套那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？學(xué)會(huì)這種套標(biāo)準(zhǔn)答案的技巧，就學(xué)好了語文嗎？我甚為不解。而周樹人的_，更是需要我們無盡的遐想，才能尋找到周樹人先生的真諦。我始終堅(jiān)持筆隨心動(dòng)，就好比周樹人先生對文學(xué)的追求

13、，我享受美文給我?guī)淼目鞓?，我更愿意自由自在地在自己想象的藍(lán)天里飛翔。我是風(fēng)，帶著自己的思考，飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價(jià)的。我如此深沉地愛著你，語文，可是打滿紅叉叉的試卷，讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語文，我想說愛你，真不容易。盡管語文是我的最愛，但每到考試，語文就成了我的最怕。參加數(shù)理化外語的考試，我像一名勇士沖上了戰(zhàn)場，有一種立功的沖動(dòng)，殺敵的快感?？梢坏娇颊Z文，就像鐵錘砸在棉包上心里七上八下，真不知那刁鉆占怪的標(biāo)準(zhǔn)答案，我能不能套得上。真是要禱告上蒼，阿門。錢鐘書說：“吃了一個(gè)雞蛋，覺得味道很好，為什么要去看下蛋的母雞？”我想說：“吃了一個(gè)雞蛋，覺得味道很好，為什么偏要

14、讓人人都說好得一樣？”難道語文真是這么舊事嗎？還是我們的語文教學(xué)，語文考試真該改一改了？難道周樹人先生的_就要因?yàn)檎Z文而變得了無生趣，遭人厭煩嗎？如果是這樣，那將是我們的一大損失。高考作文 篇5看了這個(gè)城市最后一眼，我頭也不回地進(jìn)入安檢通道，不再留戀。我今年18歲，一年前因?yàn)檐嚨?，狠狠的撞擊讓大腦芯片就此作廢。在這之前，我無所不知，和所有人一樣。就在一瞬間，我成為世界上最笨的笨蛋，一無所知。因?yàn)檎也坏胶线m的芯片植入大腦，我不得不重新學(xué)習(xí)。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，失去芯片的我，就像剛斷奶的嬰兒。因?yàn)槲抑皬奈础皩W(xué)習(xí)”過，更沒有思考過，一切都在芯片里了，不是嗎?直到我認(rèn)識了小怪獸。小怪獸一家很窮，據(jù)

15、說因?yàn)橐郧疤焯齑驃W特曼，不僅要賠償巨額醫(yī)藥費(fèi)，家里也被砸得稀巴爛，窮到?jīng)]錢裝大腦芯片。整座城市的人都用鄙夷的眼光看他們，就像看我一樣因?yàn)槲覀儗?shí)在是太笨了。不過知道我的芯片壞了以后，他們一家對我很好，我在那兒吃到了最好吃的紅燒肉。他們告訴我，紅燒肉有四種做法，而且要放兩勺鹽，而別人都只放一勺。我想，可能是芯片里紅燒肉只有一種做法吧。小怪獸一家以撿垃圾為生，沒什么現(xiàn)代化家電，卻有很多圖書，年代之久遠(yuǎn)，稱為上古書籍也不為過一切與這個(gè)世界格格不入。我很喜歡看那些書，在那些滿是灰塵和霉味的書堆里，我學(xué)到了很多芯片人看來是歪理邪說的東西。比如：“馬克思的腳印”根本就是杜撰，看書怎么可能把水泥地看出大坑;鴛

16、鴦一點(diǎn)也不專情，反而是濫情專業(yè)戶;雷鋒很自戀，做好事都寫在日記里，還要拍照片留存;四大世界歷史文化名人其實(shí)有八位，每一屆四人，舉辦兩屆之后就解散了;比起愛國，屈原更愛楚王眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫(宮女嫉妒我貌美如花啊，說我是大騷包);我把這些講給之前的朋友聽，然后感受到了來自這個(gè)世界滿滿的惡意。我想不明白，我說的有理有據(jù)，他們?yōu)槭裁床恍?有一天，在小怪獸家翻看一本快要爛掉的小冊子，里面有篇論文叫思想控制是最大的犯罪，模糊不清的邊注里，幾個(gè)大字引入眼簾：控制大腦就擁有一切原來這本書是老奧特曼的。我明白了，小怪獸一家是洞悉奧特曼家族陰謀的人。不過，小怪獸跟我說，他們累了，不想再和奧特曼打下

17、去，最近就出國，挽救下自己單調(diào)的生活。而這座城市，已無人可救。他約我一起走，于是我決定不再留戀。如你所見，這就是小怪獸和奧特曼的故事。我知道你們不信，我寫下這些，只是為了告訴你，大腦芯片多厲害而已。高考作文 篇6在人類心靈的百花園中，盛開著一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發(fā)出的迷人芳香指引人類從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恒的美麗。菊花，教會(huì)我與世無爭，歸于平淡。菊花是一個(gè)人的化身，他厭倦了官場的黑暗虛偽，浮浮沉沉，決心不再為五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無爭、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂化為一體，獲得了“采菊東籬下，悠然見南

18、山”的精神盛宴享受。看看現(xiàn)實(shí)中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質(zhì)，更成了我們?nèi)松械奈ㄒ蛔非?，即使這樣，我們獲得了什么呢？我們什么也沒獲得，我們獲得的只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。為什么不愿做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養(yǎng)：與世無爭、歸于平淡，才能享受到真實(shí)的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。蓮花，教會(huì)我做本色的自我，濯清漣而不妖。細(xì)細(xì)數(shù)來，純真抑或是純潔應(yīng)是人的教養(yǎng)中最珍貴的一種。它沒有媚人的芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類教養(yǎng)中最迷人的芳香。嗅著這種芳香，心靈會(huì)更加純潔，靈魂會(huì)更加純凈。擁有蓮花般的教養(yǎng)，你不會(huì)再欺騙、隱瞞、狹隘，因?yàn)樗鼤?huì)使你的物質(zhì)欲望消失，增加你對純真、本色生活的追求。梅花，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，傲視風(fēng)霜。嚴(yán)冬臘月，百花凋零，萬物生息，唯獨(dú)梅花，凌寒獨(dú)自開，寒氣吹不徹它，風(fēng)雪壓不彎它，它的枝干如此硬朗，