貴州省銅仁偉才學校2017-2018學年高一語文3月月考試題

1、貴州省銅仁偉才學校2017-2018學年高一語文3月月考試題貴州銅仁偉才學校20172018學年第二學期3月月考高一語文試題第卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面一段文字，完成1-3題。核雕是民間藝術中的一絕。它是在植物果核上，利用其外形特點或起伏的變化，雕鏤出各種人物、走獸、山水、樓、臺、亭、閣等。核雕的原材料有核桃、桃核、橄欖核、象牙果核、杏核、櫻桃核等，最佳的是油橄欖核，體積僅有一節(jié)指頭那么大。在這么小的橄欖核上進行雕刻，其難度是可想而知的，正是由于其操作上的高難度，核雕技藝鮮有傳人。果核雕刻的起源尚待考證。明清時期，我國大型雕塑藝術無大發(fā)展，然而小件雕塑

2、品和工藝品的裝飾制作卻搞得生氣勃勃，富于創(chuàng)造性。其中的桃核、杏核雕刻和橄欖核雕刻是一個頗有特色的品種，其作品的構思和雕刻都達到了極高的工藝水平和藝術境界，被人稱作是“微雕神技，藝術奇葩”。明、清兩代這種核雕的微雕藝術堪稱一絕，當時京城和江浙一帶官宦商賈中流行玩賞竹木牙雕等古玩奇珍，精湛而玲瓏的核雕藝術品就是當時人們搜羅的熱門藝術品之一。據(jù)史籍記載和文物考證，果核雕刻在明代已達到了很高的藝術水平，明宣德年間，夏白眼在橄欖核上雕刻 16個小孩，每個小孩僅有半粒米大小，眉目清晰。明代最有名的果核雕刻家是天啟年閩江蘇虞山（今常熟）的王毅（字叔遠，號初平山人）。他在天啟二年（1622年）創(chuàng)作的

3、“赤壁之舟”是果核雕刻史上的珍品。舟長約3厘米，高約05厘米，中間為艙，上以篷覆之，旁開小窗，左右各4扇，且能開合。窗旁雕欄上，右刻“山高月小水落石出”，左刻“清風徐來水波不興”。船首刻蘇東坡及其好友黃魯直、佛印和尚3人，其中蘇東坡、黃魯直兩人共執(zhí)一書閱讀，而佛印和尚如同彌勒，袒胸露乳，左臂掛念珠，念珠歷歷可數(shù)。船尾橫一楫，楫的左右各雕刻船夫一人，船背題款：天啟壬戌秋日虞山王毅叔遠刻。字跡細如蚊足，又刻篆章“初平山人”。這件核舟成為后世果核雕刻名匠仿效的典范?！皷|坡赤壁泛舟圖”，把核雕藝術推上了歷史的高峰。明代文人魏學洢著有核舟記一文詳記其事。新中國建立之后，核舟記被載入中學課本，核舟也因此名

4、傳華夏。自古至今，玩核的名人舉不勝舉，從明、清的皇帝，到王公大臣，從富賈巨商到三教九流，明熹宗朱由校自己親自動手雕刻，清乾隆皇帝更是對核雕偏愛有加。他們把小小核雕作為一種垂掛在衣帶、紈扇或是繡袋下面的墜物，作為裝飾和點綴，一方面也可玩賞。后來至清代中期開始，核雕物品就不光作為墜物裝飾和點綴了，許多橄欖核和胡桃核雕刻的工藝品專門供文人雅士或富家子弟摩挲把玩。用橄欖核雕刻的各種花船、小船還可配上鏤空雕刻的象牙、紅木座架，陳設在微型博古架上供人欣賞。果核雕刻品價值也不斷攀升，由把玩品逐漸變成了兼收藏、升值、欣賞、健身等多重功用于一身的工藝品。核雕以其特有的藝術魅力讓無數(shù)藏家玩家驚嘆和入迷，行情始終看

5、好，這也激發(fā)了心靈手巧的藝人們的創(chuàng)作熱情和才智。今天，核雕藝人們繼承前人精湛的傳統(tǒng)技藝，同時融入了新時代的內(nèi)容和技法，把這一古老而又神奇的民間藝術推向又一個高峰。1.下列關于“核雕”的表述，不符合原文意思的一項是（3分）（）A.核雕被人稱為“微雕神技，藝術奇葩”，其構思和雕刻在明清時期達到極高的工藝水平和藝術境界。B.核雕所選用的雕刻材料為核桃、桃核、橄欖核、象牙果核、杏核、櫻桃核等比較堅硬的果核。C.核雕因所選雕刻材料體積小，雕刻難度大，雕刻技藝傳人少而成為民間藝術中的一門絕技。D.核雕是在植物果核上利用果核的外形特點或起伏的變化雕刻各種人物、走獸、山水、樓、臺、亭、閣等的一種民間藝術。2下

6、列理解，符合原文意思的一項是（3分）（  ）A核雕起源待考，但其蓬勃發(fā)展于明清，從皇帝到王公大臣，從富商巨賈到三教九流都玩核，甚至皇帝們都親自動手雕刻。B核雕藝術品一直是人們搜羅的熱門藝術品之一，清朝中期，核雕不光用來裝飾和點綴，還陳設在微型博古架上供人欣賞。C核雕激發(fā)了心靈手巧的藝人們的創(chuàng)作熱情和才智，他們繼承前人精湛的傳統(tǒng)技藝，同時融入了新時代的內(nèi)容和技法，使核雕在市場上行情始終看好。D王叔遠的“東坡赤壁泛舟圖”因其雕刻形象生動、布局精巧美麗成為核雕精品，明代時借助魏學洢的核舟記一文記述甚詳，而使其廣為人知的是核舟記選入了新中國的中學課本。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)

7、容的一項是（3分）（  ）A清朝中期以后，文人雅士或富家子弟在手中把玩一些橄欖核和胡桃核的核雕，核雕玩品除了具有欣賞價值還兼具了健身的功用。B隨著核雕價值的不斷攀升，有些收藏者搜羅核雕不僅僅是為了賞玩和健身，還因其可升值取利。C核雕的發(fā)展經(jīng)歷了一個由裝飾物和點綴品，到把玩品、欣賞物再到可升值的收藏品這樣一個功用轉(zhuǎn)化的過程。D隨著果核雕刻品價值的不斷攀升，加上核雕藝人們對藝術有著執(zhí)著追求，核雕技藝應有很好地發(fā)展空間。（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。星光下的小路仲夏今天的夜色像粗心婦人臉上沒打勻的粉。要在往常，小路會約上水琴和純燕，到練歌房聲嘶力竭地

8、吼個痛快；或者找個攤子，一碗餛飩一把羊肉串，旁若無人大快朵頤，就把什么煩惱都忘了。今晚卻不同，小路躲在自家狹小的陽臺上，呆呆地看著夜空里的星星，心里一拱一拱的，慌慌的，亂亂的。唉那張鈔票！下午，小路在街邊買水果，隨手掏了一張百元鈔票。賣水果的婦女很熟練地將鈔票抖一抖，搓一搓，對著光線照一照，然后把那鈔票又塞給小路，說：“你給換一張吧?！毙÷凡唤猓骸霸趺蠢?”那婦女嘿嘿一笑，又說：“換一張吧”小路似乎明白她的意思了，趕緊把那張鈔票攥在手心里，又掏出一張遞過去。小路拎著水果走開一段路，聽見那婦女在跟別人炫耀：“小小年紀就來騙老娘，也太嫩了點兒”小路的臉騰地著了火一進家門，小路把兩只鞋子甩得天南地北

9、，坐進沙發(fā)里，狠狠地把那攥成一團兒的鈔票丟進紙簍。買水果時，小路包里有三張百元鈔票。一張是自己取的工資，另兩張是水琴和純燕還她的。昨晚三個人逛夜市，被寫有“真誠小妹”的文化衫迷住，一人買了一件。水琴和純燕沒帶錢，小路就給她們墊上了。今天上午兩姐妹還錢，她就隨手裝包里了。小路又看看紙簍里那粉紅的一團兒，耳邊響起賣水果婦女的話。一股莫名的憤怒涌上來，卻不知該向誰發(fā)。水琴？純燕？她判斷不出，也無法判斷?！拔以谶b望，月亮之上”歌聲從手機里進出來，攪得一屋子的暗都顫抖起來。小路拿起手機，純燕的名字像憋不住的兔子一閃一閃地跳。按下接聽鍵，純燕火急火燎地吼：“死丫頭，干嗎呢？快出來，還逛夜市去?！薄澳闳グ桑?/p>

10、我不去。”“咋了？快說！”“我”小路猶豫一下：“我遇到了一張假幣！”純燕在那邊“啊”了一聲，追問：“被沒收了？”“沒有?！薄澳沁€不趕緊花出去？”“假的怎么花？”純燕的語氣立時變得老練：“就現(xiàn)在這種時候，找個街邊小攤，肯定能行?！毙÷烦聊?。純燕在那邊著急：“你等著，我立馬過來?！毙÷繁患冄嘧е?，不情愿地挪動步子：“這不是騙人嗎?”純燕壓著嗓子：“我的大小姐，別那么善良好不好？善良是有代價的！”街角，立著一個簡易的烤羊肉串架子。純燕拉緊小路的手：“就這兒了。”小路一下子腿腳僵硬得邁不開步了。純燕故意大聲說；“嘗嘗這兒的羊肉串吧！”邊說邊把小路拽在身邊，如同拉著個待宰的羔羊。走得近了，純燕又大聲沖

11、著攤子喊：“來二十塊錢的！”烤羊肉串的老婦人，聽見純燕的喊聲，連忙笨拙地取肉攏火扇風。一邊烤肉，她還一邊自言自語：“我閨女跟你們差不多大，再有兩年就研究生畢業(yè)了，我這個小攤子，能貼補閨女不少生活費呢?！闭f著就笑起來，那笑被紅紅的炭火一映，幸福和滿足都快從臉皮上滴下來了。肉烤好了。純燕把那張皺巴巴的鈔票遞過去，老婦人看都沒看就裝進胸前的兜子里，然后一張一張地找給她們八十塊錢。離開燒烤攤，倆人像打贏了一場蓄謀已久的偷襲戰(zhàn)，但小路卻蔫蔫的小路回到家，胸口像堵著濕棉花團，一種從沒有過的感覺，從四面八方的黑暗里浸出來小路穿上“真誠小妹”文化衫，手里拿著一張嶄新的百元鈔票，再一次走向老婦人的燒烤攤。星星欣

12、慰地眨著眼，小路的心也忽地敞亮起來4.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）()A賣羊肉串的老婦人對小路的信任感動了小路，使她心中郁悶無比，內(nèi)疚莫名，良心難安。最終她痛改前非，重新做人。B本文通過一個圍繞假幣發(fā)生的故事，描寫了小路由惱火、矛盾、斗爭而最終完成自我超越的心理過程，呼喚了人與人之間的真誠和良知。C純燕代表著當今社會只顧自己、缺乏真誠待人之心的人。從她身上可以看出我們當今社會誠信缺失的根源。D本文用多種手段描寫刻畫了幾個栩栩如生的人物。比如用細節(jié)與外貌描寫，刻畫了賣水果婦女善于察言觀色，刁鉆、奸詐的形象。E文章開頭用“粗心婦人臉上沒打勻的粉”來比喻夜色，暗示了主人公心

13、緒的煩亂；而末尾的夜色描寫與文章開頭形成呼應。5.本文多處采用對比的寫作手法，請簡要分析。（4分）6.本文題目是“星光下的小路”，也有人認為這個題目不恰當，認為不如用“假幣”或“真誠小妹”，你的看法呢？請談談理由。（6分）（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。倔老頭錢理群2004年4月末的一個下午，錢理群站在南京師大附中的講臺上，講授“魯迅作品選讀”選修課，偌大的教室里，稀稀拉拉地坐著二三十名中學生。南師大附中課堂的冷清令錢理群始料未及。教了大半輩子大學生的錢理群極為重視給中學生的講課，他在北京備了兩天課，一個字一個字地重寫教案，并提前四天來到南京準備。他回憶，課程的質(zhì)量

14、和氛圍都極佳，每堂課學生都聽得極為認真，課后作業(yè)也表示收獲很大，但聽課的人數(shù)卻漸漸少了下去。一位學生在寫給錢理群的信里說了老實話：“錢教授，我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與高考無關，我們的時間又非常有限；我們寧愿在考上北大以后再毫無負擔地來聽您的課?！痹谝淮谓邮苊襟w訪談時，他談到自己退休后投身基礎教育的初衷：“就當下中國來說，我還是堅持這點，我們既要進行制度的改造，同時也要進行國民性的改造。說到最后還是人心的問題。人心、人性、道德底線的突破，是你一下子解決不了的，是更帶根本性的問題。”在中國最著名的大學教了幾十年大學生，錢理群得出個結論：“我為什么關心中學教育？因為我覺得改變?nèi)诵模赡?/p>

15、是更艱難的，但也許是更重要的工作?！卞X理群之所以走進中學課堂，除了青年時的夢想，這還是他在基礎教育領域的次執(zhí)拗的“反擊”。最開始介入中小學基礎教育是在1998年，教育部基礎教育司邀請錢理群參與擬訂新課標?！爱敃r的教育部基礎司副司長找我，說我們要進行語文教育改革，成立一個專家委員會，討論新課標，準備請你來做新課標專家組的顧問。他真是找了我3次，我都拒絕了。原因很簡單，我不懂教育。后來他說了一句話打動了我，他說你不知道，為什么找你，我們教育界已經(jīng)推不動了，正因為你外行，借助外力才有可能推動，我就同意了?！卞X理群想著茲事體大，就花很多時間去學習，大量寫文章談教育觀念。“結果就觸犯了其他利益，比如新課

16、標要編新教材，那就觸犯了出版社的利益。而且我的出現(xiàn)，對語文教育界的一些權威人士構成了威脅和挑戰(zhàn)。然后他們就聯(lián)合起來，在全國范圈內(nèi)批了我整整半年。”不久，錢理群去福建講學，接到一個陌生電話，“他說錢教授您好好在北大待著，中學是我們的地盤，你來這里干什么。”這通威脅電話激起了錢理群的犟脾氣?！拔移鈦砹耍揖筒蛔吡?！我這回關心到底?！卞X理群不僅講，而且持續(xù)講，而且比以前講得更多。僅2007年11月份，錢理群就在福州、東莞、蘇州、常熟、上海等地多次談論教育。在1999年后，錢理群退出了教育部的官方序列，卻不停在民間行動?！皬V東有一個老板要投資編一個課外讀物，我就編新語文讀物，從小學到初中到高中整整一

17、大套，影響非常大；我還參加了清華大學高考改革試點，當時只要有人找到我做基礎教育的事，我就去?！边@些年錢理群關于教育問題的著作一本一本地面世，這個倔強的老頭在他的戰(zhàn)場持續(xù)拋出投槍和匕首，卻沒有從他為之戰(zhàn)斗的人們那里得到預想的回應。一些一線老師甚至向錢理群抱怨，“感覺你的理念非常正確，但是距離我們的教育實際差得太遠?！卞X理群意識到了問題所在，“在高舉教育理想旗幟進行批判以后還要做第二步建設性的工作，我不僅是一個思想者，同時還是一個實踐者。”十四年來，錢理群為基礎教育奔走呼號，雖然他自稱這只是他治學中“很小的一塊”，但甚少參加公共活動的錢理群，幾乎每次現(xiàn)身會議座談，都與教育有關。種種的情況反饋和自己

18、的觀察，讓錢理群這個秉持魯迅“反抗絕望”原則的實踐者越來越力不從心。錢理群73歲了，他終于確信對手“在彼處”，其間的意象頗有荒誕感，他仿佛堂吉訶德，滿身風塵后，才發(fā)現(xiàn)自己和風車打了一仗。但他不以為憾。他用自己一本書的名字來總結已經(jīng)“告別”的教育生涯，那本書叫豐富的痛苦。2012年9月9日，在位中學教師的追思會上，錢理群最終對教育界發(fā)出告別宣言。他說，今后他會在“教育之外”關心教育?！咀ⅰ?960年大學畢業(yè)后，錢理群被分配到貴州，先后任教于安順衛(wèi)生學校和地區(qū)師范學校；1981年從北京大學研究生畢業(yè)后留校任教；2002年退休，再由大學轉(zhuǎn)教中學，并持續(xù)關注中學與農(nóng)村教育，在基礎教育這片新戰(zhàn)場上，錢理

19、群“糾纏”10年，自稱屢挫屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢挫。7.下列對傳記有關內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.從魯迅的人生經(jīng)歷與錢理群在基礎教育界的戰(zhàn)斗可以看出，“反抗絕望”既是一種人生哲學，更是一種戰(zhàn)斗的勇氣。B.錢理群投身基礎教育只是為了追求青年時期的教育事業(yè)夢想。C.當前基礎教育的現(xiàn)狀以及教育界一些人士對錢理群的排斥激發(fā)了他自身的戰(zhàn)斗韌性。D.錢理群充分認識到基礎教育階段對人心塑造的重要性。8下列對傳記有關內(nèi)容的概括和分析，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）A無論是中學生還是中學教師，對錢理群的講課都給予了很高的評價，但是他講的內(nèi)容與高考無關，因此不受歡迎。B從講課到編輯圖書，從理論指導到教育理想

20、的踐行，這些事件或細節(jié)的刻畫都對塑造錢理群的形象起到了至關重要的作用。C從2004年開始，錢理群正式投入到中學以及農(nóng)村教育的工作中去，但在這些年里，他卻是屢挫屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢挫。D在與當下基礎教育存在的弊端作堅決斗爭的過程中，錢理群或多或少地產(chǎn)生了力不從心的感覺，2012年他向教育界發(fā)出告別宣言。E在錢理群看來，國民性改造的核心就是人心、人性、道德底線的突破，這不是一下子就能解決的，是更艱難、更重要的工作。9.請聯(lián)系全文，簡要分析錢理群的性格特點。（5分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成10-13題張養(yǎng)浩字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其

21、人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。游京師，獻書于平章不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾也?！奔盀樨┫噢?，選授堂邑縣尹。人言官舍不利，居無免者，竟居之。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。天歷二年，關中大旱，饑民相食，

22、特拜陜西行臺中丞。既聞命即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者登車就道遇餓者則賑之死者則葬之道經(jīng)華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起，天忽陰翳，一雨二日。及到官，復禱于社壇，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。時斗米直十三緡，民持鈔出糴，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏。命米商視印記出糶，詣庫驗數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請行納粟補官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。每一念至，即撫膺

23、痛苦，遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母。（節(jié)選自元史·張養(yǎng)浩傳）【注】楮(ch)幣：元代發(fā)行的一種紙幣。平章：平章政事，元代官職，中書省高官。淫祠：在正神（谷神、土神等）以外濫設的神祠，如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。緡：成串的錢。10對文中劃線部分斷句正確的一項是（3分）（）A.既聞命/即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者/登車就道/遇餓者則賑之/死者則葬之B.既聞命/即散其家/之所有與鄉(xiāng)里貧乏者/登車就道/遇餓者則賑之/死者則葬之C.既聞命/即散其家之所有/與鄉(xiāng)里貧乏者/登車就道/遇餓者則賑之/死者則葬之D.既聞命/即散其家之所有與鄉(xiāng)里/貧乏者登車就道/遇餓者則賑之/死者則葬之

24、11下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的是是（3分）（）A.征辟是漢代選拔官吏制度的一種形式。征，是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。辟，是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。B.“朔”指農(nóng)歷每月十五，“望”指農(nóng)歷每月初一，“晦”指農(nóng)歷每月最后一日。C.黍，五谷之一。關于五谷有兩種說法。一種說法是稻、黍、稷（粟）、麥、菽（大豆）。另一種說法是麻（大麻）、黍、稷、麥、菽。前者有稻無麻，后者有麻無稻。因古代經(jīng)濟文化中心在黃河流域，稻的主要產(chǎn)區(qū)在南方，北方種稻有限，所以，五谷中最初無稻。后用五谷作為糧食的泛

25、稱，或擇其一二代指糧食。D.古代穿錢的繩索，把方孔錢穿在繩子上，每一千個為一貫。12下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （）A張養(yǎng)浩為官清廉，心系百姓，也贏得了老百姓的擁戴，他調(diào)離堂邑十年之后，當?shù)厝罕娙詾樗Q碑頌德；他去世以后，百姓悲哀得如失去父母。 B張養(yǎng)浩把錢財看得很淡，做御史臺時兩袖清風；調(diào)任陜西時，把家里的所有東西都送給了鄉(xiāng)里貧困的人；還常拿自己的錢賑濟百姓。 C張養(yǎng)浩往陜西赴任的途中，到華山禱雨，結果“一雨二日”，到官后又求雨，結果大雨如注。這些事雖帶有迷信色彩，但可見他心里裝著老百姓。 D張養(yǎng)浩從小就講道義，不忽木來看望

26、他，他和家人直直地站立，恭敬地迎接；做縣尹時，官舍不好也不計較；對做過盜賊的人和李虎這樣的暴戾之人都能用寬容去感化他們。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀(5分)（2）時斗米直十三緡，民持鈔出糴，稍昏即不用（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉。注謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩人。14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）

27、（）A.“金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。B.“古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結構上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。C.“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝脁的詩我能理解,但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？D.作者筆觸所及，廣闊且悠遠，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡清晰。E.這首詩，詩人筆觸所及，廣闊而悠遠，時而寫自己行跡或直抒胸臆，時而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。這就格外突出了

28、詩中的抒情主線，使全詩渾然一體，愈見精美。15.作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？（6分）（三）名句名篇默寫（5分）16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）李白蜀道難中“_，_”兩句，寫出了蜀道旁水瀉擊石，崖谷雷鳴的奇險場景。（2）杜甫登高一詩中，借“猿”“飛鳥”寄寓漂泊不定、老病孤獨的情感的句子是“_，_”。（3）錦瑟用典的第三句詩是“_”。第卷表達題三、語言文字運用（20分）17下列各句中加點的成語使用，全部正確的一項是(3分)()在敘利亞局勢、伊核問題等多個地區(qū)和全球熱點問題上，美國不得不尋求與俄羅斯合作，而在敘利亞問題上尋求與俄羅斯的合作成為美國當前外交

29、的當務之急。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,在是與非、優(yōu)與劣、得與失等方面的評價尺度上也是人云亦云，價值觀念的多元化現(xiàn)象十分明顯。網(wǎng)絡信息泄露已成為焦點問題，不少網(wǎng)民對網(wǎng)上隱私泄露有切膚之痛，因而普遍支持通過立法加強網(wǎng)絡信息保護。記者趕到李婉芬生前所在的北京人民藝術劇院，耳聞目睹了許多平凡而又動人的故事，了解到這位平民藝術家的許多東西。小王雖參加工作不久，但深知“禮多人不怪“的道理，不論遇到誰都付之一笑，因而在單位深受大家的歡迎。近年來隨著地方經(jīng)濟日益迫切的轉(zhuǎn)型升級和對各類人才的需求增長，基層單位的工作環(huán)境正在改善，儀器設備也正在鳥槍換炮。A.B.C.D.18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A.

30、近日，阿里巴巴旗下的淘寶和天貓定下了2017年交易總額突破1萬億人民幣的目標，這對他們而言并不是過高的奢望。B.過去氫化植物油被廣泛用作植膠的原料。但越來越多的證據(jù)表明，氫化植物油中的反式脂肪酸對于人體沒有任何積極作用反而會增多心血管等疾病的風險。C.頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個個家庭支離破碎，而且讓多名無辜孩子的生命離我們遠去，影響了社會的和諧穩(wěn)定，成為當前安全環(huán)境治理的重中之重。D.總體來說，山寨文化的泛濫與其說是對草根創(chuàng)新精神的彰顯和標榜，不如說是對國人產(chǎn)權意識嚴重缺乏的揭露與諷刺。19.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）到今天，越來越多的人意識到，公平體現(xiàn)在結果

31、上，很多時候體現(xiàn)在程序和制度上；公平是分到多少蛋糕，是怎么分蛋糕。關系群眾切身利益的制度出臺前有沒有征集民意？重大決策有沒有經(jīng)過論證、聽證？在深化改革的進程中，用程序編好制度的籠子，把權力關進制度的籠子，能保證看得見、有實效的公平。A既又既又就B既也既也就C不僅更不僅也才D雖然卻與其不如才20.請根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面劃線處補寫恰當?shù)木渥?。要求：?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每處不超過20字。（5分）材料：我國最早一部藥書神農(nóng)本草經(jīng)記載：“杜仲，味辛平，主腰脊痛，堅筋骨，強志”；本草綱目記載：“杜仲，辛，平，無毒。主治腰膝痛，補中益精氣，健筋骨久服，輕身耐老潤肝燥，

32、補肝虛故能入肝而補腎?！狈啔v代醫(yī)藥典籍，然而19481951年俄羅斯學者利用杜仲提取液作了藥理試驗，對高血壓患者降血壓作用顯著，且具有持久性，而對低血壓患者具有升高血壓的功能。1955年，在列寧格勒召開的首次國際杜仲藥理學研究學術討論會上，正式公布了杜仲降血壓的研究成果。這對于高血壓成為當今人類第一殺手的世界來說，。21.分析下面表格內(nèi)容，回答相應問題。（6分）年齡美國中國924個月自己扔尿布認字23歲扔垃圾、整理玩具、澆花、喂寵物背唐詩36歲鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間各種藝術能力培訓612歲做簡單的飯、清理洗手間、使用洗衣機做作業(yè)，藝術培訓13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，

33、藝術培訓（1）美國家長認為，孩子應該（不超過12個字）（2）中國家長認為，孩子應該（不超過20個字）（3）你認可哪種教育方式？理由是四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)南方周末報道，2016年4月14日，在山東發(fā)生了一起辱母殺人案。女企業(yè)家蘇某某欠了當?shù)厣婧趫F伙頭目吳某某的高利貸135萬元，在支付了184萬元本息和一套70萬房產(chǎn)后，仍欠17萬未還清。被于某刺死的杜某某，要債期間曾辱罵毆打、限制蘇某某、于某母子的自由，光天化日之下掏出生殖器侮辱于母。接到報警的警察趕到4分鐘后說完：“要賬可以，但不能動手打人”便離開了現(xiàn)場。情急之下21歲的于某拿起辦公室桌

34、上的水果刀亂刺催債人員，致一死三傷。據(jù)悉死者杜某某曾撞死一個14歲少女后逃逸私了，始終不露面，交警說“抓不到人”。2017年3月17日山東省淄博市法院一審以故意傷害罪判處于某無期徒刑，還需賠償死者家屬30598.5元和傷者53443.47元。在社會引起強烈深刻的反響。案件進展：全國最高檢察院派人到山東了解案情，山東高法介入調(diào)查，十余名涉黑人員被抓。比較情、理、法三者，你認為哪個更重要？請結合材料內(nèi)容及含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。高一語文答案1A【解析】核雕中的桃核、杏核和橄欖核雕在明清時期才因其達到很高的藝術水平和藝術境界被稱為“微雕神技，藝術奇葩

35、”的。2D【解析】A項不是所有的皇帝都動手雕刻；B項核雕是在明清時期成為人們搜羅的藝術品的；C項因果顛倒。因核雕藝術品“行情始終看好”，才激發(fā)了心靈手巧的藝人們的創(chuàng)作熱情和才智3C【解析】核雕的功用最初是單一的，隨著時間的推移功用越來越多，不是一個功用轉(zhuǎn)化的過程。4.BE解析：A.小路改過的原因還有自己內(nèi)心的矛盾斗爭，另說她“病改前非，重新做人”語氣太重；C.“當今社會誠信缺失的根源”不恰當，純燕的表現(xiàn)是現(xiàn)象，不是根源；D.無外貌描寫，說賣水果婦人”“善于察言觀色”，“刁鉆、奸詐”為推斷，原文無據(jù)。5.（1）小路平時的大大咧咧、旁若無人和“假幣事件”發(fā)生后的郁悶煩躁形成對比；（2）賣水果婦女的精明和賣羊肉串老婦人的憨厚善良形成鮮明的對比；（3）小路的猶豫、矛盾和純燕的果斷、油滑形成對比；（4）小路處理“假幣”前的郁悶煩躁和最后決定去還錢后心里的“敞亮”形成對比。6.答案示例一：我認為“星光下的小路”題目恰當。小路是文章主人公；故事發(fā)生的背景是一個有星光的晚上，星光也暗示著主人公思想的升華。答案示例二：我認為“假幣”題目恰當。這則故事是圍繞假幣展開的；假幣貫穿全文，是文章的線索；通過錢幣的真假表現(xiàn)人心的真假，揭示主旨。答案示例二：我認為“真誠小妹”題目恰當。壹佰元