第一學(xué)期德育處主任述職報告

1、第一學(xué)期德育處主任述職報告歲月不居，時光如流。這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)及各位同事幫助配合下，有序平穩(wěn)地完成了學(xué)校分配的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期個人的學(xué)習(xí)工作情況向大家作以匯報，下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報，二是工作反思和下學(xué)期工作打算：一、工作匯報（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌做好防控工作部署1成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了有效應(yīng)對疫情，成立了由校長任組長的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開展疫情防控工作，立馬上報和反饋工作情況，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。2完善方案預(yù)案。相繼制定了學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案、班主任疫情防控一日常規(guī)、學(xué)生疫情防控一日常規(guī)、疫情期間學(xué)生疏散演練方案等，統(tǒng)

2、一思想和行動，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立馬對疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實(shí)、完善。3.加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，立馬掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施；加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，與市教育系統(tǒng)防控指揮部、疾控中心都已建立溝通機(jī)制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提升師生防控意識1校內(nèi)宣傳，守護(hù)校園凈土：其一是利用開學(xué)第一課主題班會課宣傳預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎的注意事項，組織學(xué)生觀看如何預(yù)防新冠肺炎（中學(xué)篇）視頻；其二是通過微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道了解

3、學(xué)生基本情況，排查接觸從外?。ㄌ貏e是湖北）及境外入平返平人員情況。2.強(qiáng)化防護(hù)知識教育和心理健康教育：一是通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強(qiáng)敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護(hù)技能。二是積極轉(zhuǎn)發(fā)上級部門關(guān)于新冠的防控知識。三是召開復(fù)學(xué)期學(xué)生心理防護(hù)方法主題班會課，學(xué)校心理教師與各班主任立馬排查掌握長時間封閉生活學(xué)生思想和心理動態(tài)，幫助學(xué)生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。三、從嚴(yán)落實(shí)舉措，確保防控工作取得成效1.做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展3輪疫

4、情摸底工作，準(zhǔn)確掌握師生假期動向和身體健康狀況（是否赴重點(diǎn)疫區(qū)（包括境外）參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點(diǎn)疫區(qū)（包括境外）回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況）。2.建立疫情臺賬檔案，嚴(yán)格晨午晚檢。按照德育處負(fù)責(zé)學(xué)生，教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好詳細(xì)的體溫檢測和登記，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。對學(xué)生共同生活的家屬進(jìn)行每日摸排，對到過重點(diǎn)疫區(qū)和國外返回人員進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題立馬上報。3.嚴(yán)格校園管理整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴(kuò)散，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理；未開學(xué)期間，學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校

5、外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，教師學(xué)生進(jìn)入校門一律檢測體溫。4實(shí)行24小時值班制。立馬制定并發(fā)布陜西師范大學(xué)平?jīng)鰧?shí)驗中學(xué)開學(xué)師生員工應(yīng)急處理流程，建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，保障信息暢通，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，立馬發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。5.細(xì)化開學(xué)防護(hù)工作（1）4月7日學(xué)校開展2021年春季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作培訓(xùn)會，我校邀請平?jīng)鍪屑部刂行臋z驗所負(fù)責(zé)人、主任檢驗技師賈忠建所長做校園新冠疫情防控知識培訓(xùn)，并聘請賈忠建所長兼任我校健康副校長。（2）4月20日學(xué)校舉行了疫情防控下班主任工作培訓(xùn)和開學(xué)安全疏散演練。（3）分年級分班級錯開開學(xué)報到時間，線上報到注冊，防

6、止人群聚集。師生就餐單人單桌，也采取錯峰就餐的方式，避免人群高度聚集。（4）所有教室、宿舍做到通風(fēng)、換氣，原則上要求每天通風(fēng)換氣最低不得少于3次，每次1個小時以上。（5）有條件的學(xué)生在確保安全的前提下乘坐私家交通工具來校報到，如需乘坐公共交通工具，務(wù)必做好自身健康防范，務(wù)必戴好口罩，少說話、少觸摸、少走動。（6）師生在公共場合必須佩帶口罩，避免身體接觸，做到飯前便后洗手。四、嚴(yán)格要求，率先垂范德育工作和班主任工作具有很強(qiáng)的特殊性和不確定性，因此遇到學(xué)生偶發(fā)事件，總是毫無怨言地到第一現(xiàn)場去處理，立馬和班主任、宿管員送學(xué)生就醫(yī)，耐心安撫學(xué)生和家長的情緒，妥善處理相關(guān)后續(xù)糾紛。本學(xué)期共計接待來校家長

7、百余次，與家長就學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為面對面交流溝通人次，其中高中部76例，初中部5例，規(guī)范、細(xì)致的完成了家長來訪接待和違紀(jì)學(xué)生處分登記工作，防止了由于學(xué)校、家長和學(xué)生矛盾沖突引發(fā)的極端惡性事件發(fā)生，做到了安全零事故。由于我校完全中學(xué)的屬性，每天幾乎都在6：50-7:05前和班主任老師同時到達(dá)教室和教學(xué)樓，對現(xiàn)有的多少個教學(xué)班進(jìn)行逐一巡查，了解學(xué)生到校動態(tài)，督促早到學(xué)生仔細(xì)早讀，嚴(yán)防教學(xué)和學(xué)生管理漏洞。五、豐富德育內(nèi)容，拓寬德育途徑學(xué)校以特色德育活動為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，本學(xué)期共組織各類德育實(shí)踐活動9次，班團(tuán)干部培訓(xùn)2次，主題班會課16次。先后開展了“抗擊疫情，愛國力行”為主

8、題最美教室評比；舉辦了“萬名教師大走訪大勸學(xué)”活動；舉辦了“清明“云”祭掃”祭奠活動；我校2019年團(tuán)建工作被評為第一名；豐富了班會課主題，先后開展了疫情防控、疫情下心理防護(hù)、疫情下愛國主義教育、各類安全主題班會課。（三）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共育教育合力本學(xué)期班主任繼續(xù)仔細(xì)做好學(xué)生的家訪工作，和家長一起對學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作。為了落實(shí)義務(wù)教育“一個都不能少”的目標(biāo)，開學(xué)初進(jìn)行了“萬名教師大走訪大勸學(xué)”活動，成功勸返了大部分學(xué)生，開展了中秋節(jié)困難學(xué)生家訪慰問活動；同時，以期中、期末考試為契機(jī)，成功組織召開兩次全校家長會，成立了初始年級家長委員會，組建了家長學(xué)校。另外，著力于對貧困生、學(xué)困生、單親

9、家庭、心理異常生等特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂發(fā)展。（四）、落實(shí)資助政策，關(guān)愛困難學(xué)生1.2019年秋季學(xué)期，我校共申請、審批、發(fā)放秋季學(xué)期普通高中國家助學(xué)金.多少萬元，名家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生通過普通高中資助卡的形式，享受到秋季學(xué)期國家助學(xué)金資助，占到高中在校在籍學(xué)生人數(shù)的%；發(fā)放秋季學(xué)期國家免學(xué)費(fèi)資助.多少萬元，共人。2.根據(jù)全省學(xué)生資助工作會議精神，對2019年義務(wù)教育階段非寄宿制通過摸底核查，共有人符合條件，其中建檔立卡貧困生人，農(nóng)村低保人，殘疾學(xué)生6人，每生每年資助90余元，每學(xué)期發(fā)放312.5元。我校已完成校內(nèi)摸底，信息核對，銀行卡辦理等程

10、序，2019年秋季共計發(fā)放資助金2390余元；2019年共撥付義務(wù)教育階段寄宿生補(bǔ)助1190余元，我校義務(wù)教育階段寄宿生共有6人，1人符合單親家庭條件，每年補(bǔ)助190余元生活，已完成資助。（五）、重視安全教育，提升安全意識德育處通過各種形式對師生進(jìn)行安全主題教育，本學(xué)期共計開展安全講座培訓(xùn)2次，安全應(yīng)急疏散演練3次，安全主題班會課5次。12月23日邀請崆峒區(qū)檢察院“法治進(jìn)校園”宣講團(tuán)為學(xué)生開展了“預(yù)防校園欺凌”主題講座；12月24日，邀請億安消防宣傳中心教官來我校全體教師進(jìn)行了消防安全知識培訓(xùn)；9月11日和12月25日組織學(xué)生開展預(yù)防校園踩踏自救和消防、地震應(yīng)急疏散演練；制定我校校園欺凌事件應(yīng)

11、急處置預(yù)案，建立完善校園欺凌排查登記和特殊體質(zhì)學(xué)生登記臺賬，做好學(xué)生心理個例輔導(dǎo)和班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作。（六）、立足班級管理，探索包級包科本學(xué)期在完成好自身教學(xué)和德育處工作同時，積極參加學(xué)校舉行的各類教研教改活動，堅持定期聽課，仔細(xì)深入所包年級和學(xué)科，目前年級組工作平穩(wěn)有序，所包年級在平?jīng)鍪?019年期末抽考中數(shù)學(xué)排名，歷史排名；所包學(xué)科英語，扎實(shí)開展組內(nèi)學(xué)習(xí)研討，注重團(tuán)隊智慧，共謀發(fā)展思路，其中張素芳老師在平?jīng)鍪兄行W(xué)課堂教學(xué)競賽中中獲得第六名一等獎，豆淑娟、胡守琪老師在“西北好教育聯(lián)盟”第六屆普通高中“同課異構(gòu)”大賽中分別獲得一、二等獎。二、工作反思和下學(xué)期工作打算（一）理論學(xué)習(xí)不足，主動

12、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來。雖然一直以來堅持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)存在一陣熱一陣?yán)涞默F(xiàn)象，教學(xué)和業(yè)務(wù)缺乏有力的理論指導(dǎo)。假期將繼續(xù)仔細(xì)研讀中小學(xué)德育主任工作指導(dǎo)手冊和其他德育工作書籍，讓自己利用寒假汲取養(yǎng)分，提高個人修養(yǎng)和德育思維能力。（二）德育管理的創(chuàng)新意識不強(qiáng)1.思想上趨于保守，還是保持著“時間+汗水”的模式，德育工作大膽創(chuàng)新的意識不強(qiáng)，做事情瞻前顧后；2.社團(tuán)課是我校建校以來的特色課程，多少個社團(tuán)目前盡管堅持盡量正常開課，本學(xué)期共計上課高一6次，八年級9次，七年級8次，訓(xùn)練時間有時受到放假或講座等活動沖擊，課程時間不足預(yù)定的一半，組織與教課的思路，處于沿襲過去所有的層面，

13、缺乏理論上的創(chuàng)新和實(shí)質(zhì)性飛躍，以社團(tuán)課程為依托的校本課程開發(fā)工作緩慢，目前上交的6本中，只有三本符合校本課程的雛形。下學(xué)期結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，爭取多上課、多訓(xùn)練，多打造精品社團(tuán)，堅持校隊建設(shè)和人員培養(yǎng)，提高訓(xùn)練質(zhì)量和比賽成績。3.德育活動有的“引進(jìn)來”不足，主要靠本校的課程和教師資源開展活動，多樣性和專業(yè)性受限，在法治宣傳、禁毒教育、“校園貸”、校園欺凌安等全知識宣傳教育、學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面，多“引進(jìn)來”利用好社會資源，定期舉辦講座，做好學(xué)生“三觀”教育，幫助學(xué)生扣好人生的第一?！翱圩印?。（三）常規(guī)管理上有疏漏之處，工作效率不夠高，工作前瞻性不足1.雖有班主任評價制度，但執(zhí)行制度的嚴(yán)格性

14、不足，處罰力度不大，存在部分班主任變相體罰學(xué)生、個別班主任遭到學(xué)生家長投訴等不規(guī)范現(xiàn)象，影響學(xué)校管理的聲譽(yù)；2.本學(xué)期學(xué)生違紀(jì)處理共計81例，從側(cè)面反映出管理工作重心仍然放的不夠低，德育處和年級組有效溝通合作機(jī)制不夠靈活，導(dǎo)致年級組和班主任定期檢查教室桌框、檢查宿舍、廁所等重點(diǎn)部位制度沒有形成，以及對于抽煙、打架、早戀、拿手機(jī)、管制刀具5方面重要工作沒有完全做到“早發(fā)現(xiàn)，早處理”。3.有時德育方法略顯空洞，以說教為主，沒有讓學(xué)生在活動中體驗道德內(nèi)涵，內(nèi)化道德要求，形成良好習(xí)慣，做到知行統(tǒng)一。因此，學(xué)校德育處要精心設(shè)計德育體驗活動，開展德育教研，仔細(xì)研究新時期學(xué)校德育工作的新特點(diǎn)、新途徑、新方法，結(jié)合學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，按學(xué)段、分年級設(shè)計和開展系列德育體驗活動。（四）“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育工作新格局尚未形成繼續(xù)堅持立德樹人，做好學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃。因為我校年輕教師較多，在班級管理和課堂管理上欠缺經(jīng)驗，加之有的性格溫和，缺乏管理學(xué)生的師道威嚴(yán)，對學(xué)生管理松懈，有的年輕教師只管上課，不重視育人，對班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上貢獻(xiàn)欠缺，尤其是學(xué)生升入較高年級后，學(xué)生叛逆行為加劇，表現(xiàn)更加突出。下一步，逐步落實(shí)“一崗雙責(zé)”，推行“全員育人導(dǎo)師制”，班主任和任課教師既要教書，又要育人。每位任課教師在抓好教學(xué)工