華南理工大學(xué)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B卷

1、誠信應(yīng)考,考試作弊將帶來嚴(yán)重后果!華南理工大學(xué)期末考試思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試卷（B）題 答 不 內(nèi) 線 封 密一、判斷題：（共15題，每題1分，共15分。請?jiān)诖痤}紙相應(yīng)的題號內(nèi)劃，或“x”）1、“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”是不正確的教育觀。（錯）2、建設(shè)社會主義“和諧社會”，必須實(shí)現(xiàn)“依法治國”和“以德治國”的有機(jī)結(jié)合。（對）3、人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和，社會屬性是人的本質(zhì)屬性；但人的自然屬性與動物的自然屬性沒有本質(zhì)區(qū)別，是一樣的。（錯）封4、網(wǎng)絡(luò)社會是一個虛擬世界，不存在道德不道德的問題。（錯）5、經(jīng)濟(jì)全球化不等于全球的政治、文化一體化，也不等于美國化。（對）6、法律是統(tǒng)

2、治階級意志的體現(xiàn)。（對）7、行政法規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)，具有最高法律效力，是其他法律的立法依.據(jù)。（錯）8、在我國，司法機(jī)關(guān)是指國家公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)。錯9、法律權(quán)利與法律義務(wù)相互依存、相互貫通，一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。對.10、我國刑事訴訟中的強(qiáng)制措施，它是刑罰，但不是行政處罰。錯11、我國制定和修改憲法時，一般只須由代表過半數(shù)通過即可。（錯）12民事主體身體受到傷害要求賠償?shù)脑V訟時效期間為1年。（對）13、不滿16周歲的人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任。（錯）.14、當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式。（對）注意事項(xiàng)：1.考前請將密封線內(nèi)填寫清楚；2.所有答案

3、請直接答在試卷上（或答題紙上）；3考試形式：閉卷；4.本試卷共 五 大題，滿分100分，考試時間120分鐘。題號-一一二二三三四五總分得分評卷人名姓號位座二、單項(xiàng)選擇題 （在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在答題紙上。每小題1分，共10分）1、“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是 _D提出來的？A、毛澤東。B鄧小平。C、江澤民。D胡錦濤。2、本課程提出和回答了青年大學(xué)生成長轉(zhuǎn)折時刻和關(guān)鍵時期大學(xué)生關(guān)心的問題，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和_CA、生活觀。B學(xué)習(xí)觀。C、法律觀。D愛情觀。第1頁共5頁思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 試卷13、在社會主義道德體系中，上原則是指

4、導(dǎo)人們行為選擇的主導(dǎo)性原則。A、集體主義。B、社會主義。C、愛國主義。D為人民服務(wù)。4、鄧小平同志提出的“ _C、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人”的著名論 述，為我們把握高校的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)一步指明了方向。A、有思想。 B 有理念。C、有理想。D 有知識。5、 下列國家以強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會規(guī)范是_DA、道德規(guī)范。B、藝術(shù)規(guī)范。C、宗教規(guī)范。D法律規(guī)范。6、財產(chǎn)所有權(quán)不包含 _E權(quán)能。A、占有。B、使用。C收益。D處分。E、保值7、申請結(jié)婚登記的男女_A_A、應(yīng)親自到婚姻登記機(jī)關(guān)申請。B、雙方可委托他人代理登記。C、一方可持另一方同意結(jié)婚的證明辦理登記。 D 方因出國，可委托他人代辦登記手續(xù)

5、。8、犯罪構(gòu)成的要件是指 _A_A、犯罪客體、犯罪的客觀方面、犯罪主體和犯罪主觀方面。B犯罪主體、行為和犯罪客體。C社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受處罰性。D犯罪客體、犯罪的客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面以及行為與結(jié)果間的因果關(guān)系。9、某船只在沿海運(yùn)貨物時遇到強(qiáng)烈臺風(fēng)，船只面臨傾覆危險。船長根據(jù)根據(jù)多年的經(jīng) 驗(yàn)決定將所載部分貨物投入海中以避免船舶傾覆。后臺風(fēng)逐漸變小，船只安全。船長的行 為屬于C_A、正當(dāng)防衛(wèi)。B、責(zé)任事故。C、緊急避險。D意外事件。10、 專利法規(guī)定專利保護(hù)對象不包括BA、發(fā)明。B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)。C、實(shí)用新型。D、外觀設(shè)計(jì)。三、多項(xiàng)選擇題（在備選答案中有兩個或兩個以上是正確的，將它

6、們?nèi)窟x出并把它們 的標(biāo)號寫答題卡上，錯選或未選全的均不給分。每小題1.5分，共27分）1、 社會主義榮辱觀的正確表述的內(nèi)容有ABC 。A、以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。B以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。C以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。D以誠實(shí)守信為榮、以見異思遷為恥。2、 在一定意義上，可以把這門課的內(nèi)容概括為“四個以”，即以_B為統(tǒng)領(lǐng)（主線），以 C 為核心，以 A_為重點(diǎn)，以_D為基礎(chǔ)。A、理想信念。B、社會主義榮辱觀。C、愛國主義。D、道德教育和法律教育。E、職業(yè)教育3、端正的人生態(tài)度包括 ABCD 。A、人生須認(rèn)真。B、人生應(yīng)樂觀。C、人生當(dāng)務(wù)實(shí)。D、人生要進(jìn)取。4、錯誤的人生觀

7、包括 BCD 。A、為人民服務(wù)。B、拜金主義。 C、享樂主義。D、極端個人主義。5、人生價值評價應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持 ABCD 。A、能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一。B、物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一。C完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一。D、動機(jī)和效果相統(tǒng)一。6、 社會主義集體主義處理個人與集體關(guān)系的原則包括ABC。A、集體利益與個人利益的辯證統(tǒng)一。B、集體利益高于個人利益。C重視和保障個人的正當(dāng)利益。D、無私奉獻(xiàn)、一心為公。7、 在對待傳統(tǒng)道德的問題上，要反對的兩種錯誤思潮是AD 。A、歷史虛無主義思潮。B、極端個人主義思潮。 C、自由主義思潮。D、文化復(fù)古主義思潮。8、道德的主要功能包括 AB 。A、認(rèn)識功能。B、調(diào)

8、節(jié)功能。C、社會功能。D個人功能。9、理想是： BDE 。A、人們的主觀意志。 B社會存在的反映。 C、想當(dāng)然。D在實(shí)踐中形成的。 E、經(jīng)過奮斗 能夠?qū)崿F(xiàn)的想象和目標(biāo)10、 理想是否合理、進(jìn)步與科學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是ABCD 。A、是否反映客觀事物發(fā)展規(guī)律。B、是否具有現(xiàn)實(shí)可能性。C、是否有益于社會的發(fā)展和進(jìn)步。D是否合乎歷史發(fā)展規(guī)律。11、 社會理想鮮明反映著CDE 。A、文化特征。B、經(jīng)濟(jì)狀況。C、時代特征。D階級特征。E、歷史發(fā)展趨勢。12、 當(dāng)代社會公共生活的特點(diǎn)是ABCD 。A、活動范圍的廣泛性。B交往對象的復(fù)雜性。C活動方式的多樣性。C、交往活動的封閉性。13、 社會主義職業(yè)道德的基本要

9、求是ABCDE 。A、愛崗敬業(yè)。B、誠實(shí)守信。C、辦事公道。D、服務(wù)群眾。E、奉獻(xiàn)社會。14、 家庭美德的基本規(guī)范是 ABCDE 。A、尊老愛幼。B、男女平等。 C、夫妻和睦。 D、勤儉持家。E、鄰里和睦。15、 公共生活中法律規(guī)范的作用分為ABCE 。A、指引作用。B、預(yù)測作用。C、評價作用。D強(qiáng)制作用。E、教育作用。16、 治安管理處罰法規(guī)定的治安管理處罰種類有ABCDE 。A、警告。B、罰款。C行政拘留。D吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。E、限期出境或者驅(qū)逐出境。17、 法律的運(yùn)行包括ABCE 等環(huán)節(jié)。A、法律制定。B、法律遵守。C、法律執(zhí)行。D法律監(jiān)督。E、法律適用。18、 刑事訴訟程序包括

10、。BCDE 。A、報案。B、立案和偵查。C、刑事起訴。D刑事審判程序。E、執(zhí)行程序。四、簡答題（共3題，第一題8分，第二題8分，第三題6分，共22分。請?jiān)诖痤}紙上 作答）1、怎樣理解愛國主義是中華民族精神的核心？（8分）1）愛國主義的概念。（2分）愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系。（1分）她是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一；它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的重要道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。（1分）（2）民族精神的概念。（1分）民族精神，是指一個民族在長期共同生活和實(shí)踐基礎(chǔ)上形成第2頁共5頁思想道德修養(yǎng)與

11、法律基礎(chǔ)試卷4和發(fā)展的，為本民族大多數(shù)成員所認(rèn)同和接受的思想品格、價值取向和道德規(guī)范的綜合體現(xiàn)。民族精神集中地反映了一個民族的精神風(fēng)貌，是構(gòu)成一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。（3）愛國主義是中華民族精神的核心。（2分）在五千多年的歷史發(fā)展過程中，正是出于對自己故土家園和同胞親人的眷戀與熱愛，中華民族才能夠求同存異， 顧全大局，在自己的國土上繁衍生息、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同勞動、共同生活、共同發(fā)展，創(chuàng)造了燦爛的中華 文明。熱愛祖國是貫穿中國歷史發(fā)展的一根主線，也是中華民族精神的一根主線。2、公共生活的有序化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有何重要意義？（ 8分）在社會公共生活領(lǐng)域日益擴(kuò) 大的今天，生產(chǎn)生活與日

12、常生活也出現(xiàn)了越來越多的交叉重合現(xiàn)象。 生產(chǎn)場所與生活領(lǐng)域交 叉重合的情況，使公共秩序的狀況對社會生產(chǎn)活動產(chǎn)生了直接的影響。 忽視公共生活領(lǐng)域的 和諧與公共秩序的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展將會遭到干擾甚或破壞。 因此，有序的公共生活不僅 有利于日常生活的和諧，也會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的順利發(fā)展。3、簡述憲法的特征。（6分）在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面。這些規(guī) 定不僅反應(yīng)了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等各方面的主要內(nèi)容及其發(fā)張方向，而且從社會制度和國家制度的根本原則上規(guī)范著整個國家的活動。在效力上，憲法的法律效力最高。憲法的最高法律效力即體現(xiàn)為憲法是制定普通法律的依據(jù)，任何普通法律、法規(guī)都不

13、得雨憲法的原則和精神相違背，又體現(xiàn)為憲法是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和全體公民必須遵循的最 高行為準(zhǔn)則。在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴(yán)格。我國憲法的修改有全國人民代表大會常務(wù)委員會或者1/5以上的而全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過。五、案例分析題（共3題，第一題8分，第二題9分，第三題9分，共26分。請?jiān)诖?題紙上作答）案例一：重慶警方日前摧毀了該市最大的非法傳銷網(wǎng)絡(luò)，而被傳銷組織套住的2 0 0 0余人中，9 0%以上是來自各地的大學(xué)生。從警方和工商部門披露的情況看，這些參加傳銷的大學(xué) 生們從大一到大四都有，以大三、大四高年級學(xué)生為多；他們

14、的家境普遍不太富裕，而他 們掉進(jìn)陷阱的直接原因， 無一例外地因?yàn)橐粋€“錢”字。參與傳銷的大部分大學(xué)生都有著一夜暴富，出入頭地的夢想?！鞍l(fā)財就是成功、有錢就是有價值”是他們大部分人的價值理念。而馬加爵在行刑前接受記者采訪時說：“我覺得沒有理想是最大的失敗。這 幾年沒什么追求，就是很失敗?！备鶕?jù)此案例，請回答：（1） 從深陷傳銷的大學(xué)生和馬家爵身上有哪些值得我們汲取的教訓(xùn)？（4分）（2）作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有怎樣的人生追求？ （4分）案例二：1997年，廣州。一家公司進(jìn)行公益活動，在全市的交通崗?fù)ね斗帕巳f把雨傘，供市 民在遭遇大雨時無償使用。條件只有一個，即市民用完之后將雨傘在方便的時候交還給市

15、 內(nèi)的任何一個崗?fù)?。一個月以后，這家公司重新清點(diǎn)雨傘，發(fā)現(xiàn)全市崗?fù)せ厥盏挠陚銉H有 六把。1996年，瑞士伯爾尼。市政府為了方便市民，在大街上投放了八百輛自行車。這些自第4頁共5頁思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 試卷5行車沒有上鎖，任何人都可以騎，騎到目的地就地擺放。一年以后，市政府重新清點(diǎn)自行 車，發(fā)現(xiàn)八百輛自行車一輛不少，有的還被翻修一新。試分析：（1） 伯爾尼市民與廣州市民道德行為差異的主要原因是什么？（3分）（2）如果你是廣州市市長，你對維護(hù)公共秩序、提升市民素質(zhì)有何舉措？ （3分）（3）作為一名當(dāng)代大學(xué)生，同時作為一個廣州市民，你打算怎樣增強(qiáng)公德意識、踐行公 德規(guī)范？（ 3分）案例三：黃東（1

16、7周歲）從小自學(xué)計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，是一個電腦天才，高中畢業(yè)后輟學(xué)在家。 2006年初至今，黃東有以下經(jīng)歷：2006年1月，剛滿17周歲的黃東開始在一家電腦專賣店工作，獲得一份穩(wěn)定的收入， 可以滿足自己的生活需要。 2006年7月，黃東用積蓄購買了一臺手提電腦拿回家里使用， 黃東利用該電腦主要用于編寫程序、上網(wǎng)和玩游戲。2006年8月，黃東為了證明自己的能力，制造了幾個病毒在網(wǎng)上散布，導(dǎo)致全國數(shù)萬 臺電腦被感染，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)一百多萬元。2006年9月，黃東失去了工作，經(jīng)濟(jì)陷入困難。他聽朋友說未成年人購買電腦的行為 屬于可撤銷的行為，因此他想以此為理由將電腦退回給銷售商，同時拿回自己的購機(jī)款。2006年10月，一個小偷晚上摸進(jìn)黃