畢業(yè)季詩歌朗誦（共12則）

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！畢業(yè)季詩歌朗誦（共12則） 畢業(yè)季詩歌朗讀共12那么 一樹玉蘭層層開, 風牽暗香緩緩來。 桃李熟時畢業(yè)季, 離別何必用悲情。 以下范文由. 供應，歡送參閱。 篇一 寫在離別的渡口 你又一次如約而至 你那灰白的衣衫，躲羞了天邊的晚霞 這，是一個櫻花飄落的季節(jié) 六月的天空，忽而晴空萬里，忽而陰郁滿天 這，是一個揮手告辭的時刻 不變的，是你流著淚的笑臉 逝去的，是那些云淡風輕 這，更是一個瞬間定格的畫面 九月，這片熟識校內(nèi)，肯定又是一片喧囂喧鬧 三年前的這個時候 ，我們帶著滿心的向往，踏足這片生疏的土地 翻開身上的背包，將新的生活，在眼前鋪綻開

2、來 同樣的年紀，我們在同樣的校內(nèi)里， 體驗相像的成長 在終點與起點的交替中， 那些記憶里美好的張揚，是否會勾起你我相像的回憶。 從那時開頭 開頭了生命里最絢麗的一段年紀，開頭了最自我的一段輕狂歲月 從那時開頭 開頭體會學科的光輝，開頭接近心中的幻想，開頭單獨應對生活 從那時開頭，故事就在夏天和秋天的區(qū)間里重復的上演著 就像一幕沒有結(jié)局的舞臺劇，情節(jié)沒變，場景沒變，而主角變成了我們 或許，畢業(yè)那天，我們還會像三年里的每一天一樣 沿著再熟識不過的路途 走出學院的大門 不過，當們我的腳步，跨出門檻的一剎那，我們將不再是這里的一員 這一次 我們不是去買盒飯 去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng) 或者是睡眼惺忪的跑去上課

3、這一次 我們會很嚴肅的對這個留下我三年青春的地方 說一聲 再見 還記得嗎 ？那永生難忘的軍訓 九月的暑氣還未褪去 ，烈日的炙烤不曾漸熄，緊急的氣氛便撲面而來 面對繁重的內(nèi)務整理 ，或許我們抱怨過 面對鐵般的規(guī)章紀律 ，或許我們抗議過 面對教官的嚴峻教育 ，或許我們委屈過 可是 當我們在涼風習習的夏日里拉歌 當我們在最終的列檢中獲得名次 何嘗沒有歡呼 何嘗沒有雀躍 依稀記得 大一的生活是橙色的 太多的新生活撲面而來，新奇而絢麗，熱情而緊急。 橙色的記憶里，布滿的是光怪陸離的夢想 夢想走在雨后的林蔭路上，邂逅迎面而來的漂亮姑娘， 直到雙腳踏進大學的門檻，才明白抱負與現(xiàn)實的間隔 ， 沒有淫雨霏霏的林

4、蔭路，也無從邂逅漂亮的姑娘 我們就像這片土地一樣,豐沃、華美，卻有少許荒涼 然而，堅強的生命總能吸引發(fā)覺的目光，烏云也不能阻擋我對將來的憧憬 于是從絕望中查找盼望，于迷茫中辨別方向， 睡不盡的是早起跑操的最終一刻 走不盡的是文科樓錯落有致的階梯， 不上的是食堂擁擠的坐位，趕不及的是綜合樓八點上課的鈴聲 于是我們在平凡的生活中追求滿足，在寧靜的生活里查找那屬于自己的小美好， 真慶幸，趕上教師擲地有聲的點名， 真走運，在圖書館借到最終一本 好驚險，上課差點兒遲到， 好美好，在校內(nèi)中找到那個心愛的他 大一的生活是勞碌的，上課，吃飯，睡覺 依稀記得 大二的生活是綠色的，青春在這里迸發(fā)出生命的活力 它旺

5、盛得像正在生長的小草，伴隨著幻想一點點接近現(xiàn)實。 當別人還在嬉戲里廝殺時，我們早已習慣了圖書館的寧靜 在每一個旭日東升與夕陽西下的交替中，我們開頭讀懂了大學 你拼了命得在足球場上揮灑 卻流下了男子漢的第一滴眼淚 第一次掛科請求教師網(wǎng)開一面 卻聽到了語重心長的話語 一回回臥談會 凝聚了 多少兄弟情意 姐妹情思 一場場運動賽 呈現(xiàn)了 多少團體精神 班級榮譽 一次次辯論賽 秀出了 多少出類拔萃 年少有為 一年年迎新會 浸透了 多少濃烈深情 悲喜汗水 大二的我們，照舊殷勤的奔跑于教室、寢室、圖書館之間， 我們收獲了學問、士氣、友誼，還有愛情 依稀記得 大三的生活是藍色的 我們從迷茫中冷靜下來，明白自己

6、離將來畢竟有多遠 并要為此做出選擇，升本還是工作？全部與這個打算相關聯(lián)的一切，都在以不變應著萬變 選課的人少了，上課的人慢慢更少了，大家都在為自己的前途勞碌著； 從前的同學會、社團干事如今也成了元老 四周喧囂的聲音漸漸降低，生活開頭變得寧靜， 今日，我再次走在學府路上，細撫著時間的脈搏 離別女神的腳步近了，又近了 慢數(shù)回憶，往事涌上心頭 如今，或許就在明天 身邊的知己伴侶 兄弟姐妹 校內(nèi)的一花一草 一蜂一蝶 都將離我們而去 然而很多年后 當你閑暇時 是否會想起曾經(jīng)與你共看花開花落的兄弟姐妹 當你功成名就時 是否會想起曾經(jīng)育你成才 引領你走向精彩人生的大學校內(nèi) 當你白發(fā)蒼蒼時 是否能在那片友情之

7、洋中 擷取一朵浪花去映射出追憶往事的彩霞 終究是要離別嗎 畢業(yè)聚餐的那個晚上 已分不清你的笑臉與淚眼 觥籌交叉間 你溫熱的手掌拍著我們的肩膀 一遍一遍 傷感的像個老者 卻又故作瀟灑地揮揮手 作別了今日 踏上遠方的征程 在執(zhí)手相看淚眼的瞬間 終究是要離別的 然而我們?yōu)殡x別傷感 卻不會淚水漣漣 我們?yōu)槟感Ａ魬?卻不會止步不前 因為這里醞釀了我們的幻想 磨礪了我們的才智 因為這里熬煉了我們的意志 增加了我們的信念 因為這里激發(fā)了我們的熱情 賜予了我們展現(xiàn)的舞臺 因為這里改善了我們的頭腦 放飛了我們的青春 3個365啊 我們不會遺忘教師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁 我們不會遺忘伴侶，陪伴我們朝夕的

8、友情 我們不會遺忘政治系，賜予我們學問和力氣的殿堂 我們不會遺忘濟寧學院，它將是我們一生的印記 六月我們將遠行，帶著對大學深深的眷戀和對將來的無限向往，告辭這漂亮的時代 六月月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風雨的洗禮 再見了，最得意的同學 再見了，最尊敬的教師 再見了，最友愛的母校 篇二 師 南風輕輕吹送，時間總是匆忙。六年時間擦肩而過，教師總是有些不舍。 生 今日，我們站在這里， 不是為了唱起那纏綿悲傷的驪歌， 不是為了讓你的雙唇再一次顫抖， 今日，我們站在這里， 站在畢業(yè)的門檻上， 一同回首小學六年的溫馨時間， 一同開啟我們心靈的感恩之旅。 一起遠眺初中三年的美妙生活

9、。 一起踏上我們嶄新的人生路程。 母校啊， 我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地， 是你暖和的河流中一只搖曳的白帆， 是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉， 是你浩瀚的天宇中一片純潔的藍天。 我已經(jīng)用了六年的時間， 感受你的年滄桑， 品讀你的年輝煌。 在你的臂彎里， 在你的綠陰下， 每時每刻都散發(fā)著記憶的芳香。 感謝你，這一片盼望的土地，接納我們年少的腳印，萌發(fā)我們最初的啟迪。 感謝你，母校，為我們搭建寬闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。 是誰，把我們領進人類文明的圣殿？ 是誰，將我們前行的盼望高高托起？ 是誰，循循善誘，諄諄教導？ 是誰，悄悄無聞，孜孜以求？ 是我們的教師，我們可敬的帶路人。 您不是唱

10、歌家，卻讓學問的清泉叮咚作響； 您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長， 您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢， 您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景 感謝您，尊敬的教師， 您一聲細心的吩咐，讓我如沐春風， 您一個好心的眼神，讓我倍感溫馨。 您一個溫情的微笑，讓我士氣倍增， 您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。 我們將永久牢記您的教導，我們將在學問的天空越飛越高！ 師 有一種激情，恰同學少年， 有一種情意，叫心手相牽； 有一種承諾，叫同舟共濟； 有一種美好，叫如飲甘醇。 感謝你，友愛的同學， 藝術(shù)節(jié)上，我們專心領會藝術(shù)的美感， 運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽， 誦讀課上，我們盡情放飛五彩的幻想。 課

11、間兩操，我們一展風采。 我們流過眼淚，卻伴著一路歡樂，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。 再過幾天，我們將步入中學的校門， 我們信任，陽光總在風雨后。 我們堅信，一分耕耘一分收獲。 六年的小同學活，是我們一生最漂亮的時間，是我們一生最寶貴的回憶。 我們綻放最絢麗的笑容，為畢業(yè)染上迷人的顏色。 師合 曲徑通幽處，每一條小路都延長著漂亮的幻想， 綠樹映紅墻，每一幢高樓都放開了深情的門窗。 欲窮千里目，更上一層樓。 生合 我們肯定會在火紅的七月，交一分滿足的答卷， 我們肯定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們肯定會守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！ 篇三 別了,母校! (1) 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是

12、鳥兒對藍天的憧憬； (2)小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的唱歌； (3)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； (4)春華秋實，桃李芳香，那是母校對我們的盼望！ (合)母校啊， 我們就要分開您,收起往日的玩耍 我們靜靜地,走過校內(nèi)每一個角落 走過我們生活了六年的地方 (a)你看，那陽光明媚的教室,多少次傾聽我們，書聲朗朗 (b)你看，那靜默無語的黑板,多少次書寫我們，學問秘方 (c)你看，那寬敞平坦的操場,多少次留下我們，笑聲漂浮 (d)你看，那悅耳動聽的鈴聲,多少次提示我們，珍惜時間 合母校啊 當我再一次走進您 多少歲月一一在我們心中流淌 (a) 忘不了，困惑時，教師那一句句諄諄教導

13、 (b)忘不了，摔倒時，同學那一雙雙救濟之手 (c)忘不了，失敗時，教師那一個個鼓舞目光 (d)忘不了，勝利時，同學那一陣陣熱鬧鼓掌 (合)母校啊 讓我怎樣感謝您 教師，我們就要畢業(yè)了 六年啦，六年的歲月在我們心頭匆忙掠過 (a)我們清晰地記得您忙勞碌碌的身影 (b)我們清晰地記得您眼中興奮的淚花 (c)無論何時，有您就有了我們的歡樂 (d)看著我們一天天懂事了,您的臉上綻放出最欣慰的笑容 (合)您的心啊，時刻都在為我們跳動 教師啊，我們該怎樣感謝您 合教師啊 ，教師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子 教師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛 教師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得

14、住啊 教師啊，教師，請您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長大 a再多的回憶也道不盡我們彼此的依戀 (b)再多的祝愿也說不盡我們對母校的眷戀 (c)再真誠的語言也訴不盡我們深深的思念 (d)這一切的一切,仿佛剛剛開頭,好像就在昨天,可轉(zhuǎn)瞬,我們就要互說再見 (1)再見了，母校,是您給了我把戲的年華 2再見了，教師,是您給了我生命的滋養(yǎng) 3再見了，媽媽,是您給了我慈祥與陽光 4讓我們向您致以最崇高的少先隊隊禮！敬禮！ 1，2感謝您，母校 3，4感謝您，教師 合感謝您，媽媽- 篇四 齊：我畢業(yè)了 a:還是那座教學樓 b:依舊是這塊操場 a:5年的歲月 我們在這里成長 齊：奔跑、跳動 閑逛時也透著歡暢 轉(zhuǎn)

15、瞬間，美妙 只能在記憶中流淌 a:幾何時，我們曾有意 冒雨沖向操場 人在教室 心卻象蝴蝶落在秋千上 c:嬉戲的童年 真的不好意思講 點滴的歡樂 情愿和大家共享 齊：清明祭掃 我把手放在胸膛 紅領巾，是我小學的 第一個幻想 b:多彩的畫筆 讓世界變了模樣 a:輕松的旋律 舞出了獨特飛揚 c:擺布計數(shù)棒的小手 開頭轉(zhuǎn)動科學的魔方 齊：稚氣的童謠之后是 唐詩宋詞的蕩氣回腸 d:拔河的呼喊 齊：每個人都心情激揚 d:多彩的活動 齊：凝聚了團結(jié)的力氣 c:問心無愧的付出 換來了滿墻的獎狀 d:再次登上領獎臺 早不像最初那么緊急 a:鼓舞的眼神 來自教師的目光 c:贊許的掌聲 讓我至今難忘。 d:不經(jīng)意間

16、 錯誤和苦惱 都隨著年齡在長 齊：還好，我知道了做人的方向。 c:直面失敗的士氣 是前進的力氣 d:將來很多的挑戰(zhàn) 齊：我會知難而上 齊：正直、歡樂、勤奮、毅力 是沿途的接力棒 a:從勝采小學的起點動身 齊：路在生命的跑道上延長 c:告辭 a:凝視 b:把彼此記在心上 齊：將來的路照舊漫長 a：當天各一方， 我們整理行裝 卻發(fā)覺，采小的烙印 讓我們永不能忘。 b:再見了，母校 齊：再見了，同學 再見了，師長 a:回首 我成長的 搖籃 齊：勝采小學 我永生把你珍藏。 把你珍藏 珍藏！ 篇五 六月的紅河， 空氣中充滿著一種心情 初夏的文理， 校內(nèi)里布滿了一種氣息 大片的梔子花開了，又謝了 黃桷蘭的

17、香味和著雨后泥土的氣息充溢著空氣 不經(jīng)意間 頻頻開頭了告辭的宴席 偶爾發(fā)覺 有人微醉就淚飛如雨 曾經(jīng)的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷 而今韶華遠去猶如滂沱大雨傾瀉不已 這一刻 我才恍然 這個熾熱的季節(jié) 注定用來別離 幾度山花開 幾度潮程度 幾度風雨驟 幾度霜葉紅 我們播種了四次春天的希冀 我們經(jīng)受了四次火夏的磨礪 我們收獲了四次金秋的奇跡 我們感受了四次冬日的暖意 一千四百多個日夜 在耳畔咆哮而去 就這樣日復一日 我們走過了四個變換的四季 難遺忘 第一次踏進校內(nèi)的興奮 第一次進展軍訓的頑強 第一次跳健身操的興奮 第一次參與系素養(yǎng)拓展競賽的羞怯 還有 第一次拿到獎學金的欣喜 在很多個第一次中 我們送

18、走了懵懂的大一 難遺忘 從星湖到紅河，不熟識的你我，因為一個微笑，將本來生疏的你我凝聚成了姐妹兄弟 初次當上學長的喜悅，我們也有了自己的師妹師弟 早晨，學海廣場上我們書聲瑯瑯 月湖邊上經(jīng)常有著吹奏笛子的悠揚的樂聲， 還有陽光沐浴下五成群手捧書本低頭看書的我們 青春、幻想、愛情成為了“臥談會不變的主題 盡管食堂變得越來越擁擠， 但大二精彩的點滴 卻在擁擠中深深牢記 難遺忘 十月教學評估，我們的愛校榮校情澎湃不已； 心中的目的日漸清楚堅決 稚嫩的臉龐變得成熟穩(wěn)重 自習室有我們的身影 圖書館有我們的腳印 行色匆忙的大三 我們悄悄地把力氣積蓄 難遺忘 純潔的女生慢慢變得成熟漂亮 得意的男生開頭成天西裝

19、革履 為了抱負的工作 我們奔跑于各地考試 勝利也好，失敗也好 但它留在我們心中的不是句號 天下沒有不散的宴席 惋惜剛剛醒悟就要面對分別 大四的光陰 如白駒過隙 保重吧，姐妹、兄弟！ 愿美好、歡樂 永久伴隨我和你 四年光陰 匆忙別離 如夢的年紀 留下了我們太多沉甸甸的回憶 永藏心中的是 一份彌足寶貴的記憶 一種割舍不掉的友誼 一段終身難忘的經(jīng)受 從剛?cè)雽W時懵懂的頑童 到畢業(yè)時風華正茂的少年， 是教師伴我們健壯成長 是教師熱誠的關心 喚醒了多少迷惘 培育了多少自信 點燃了多少青春 催發(fā)了多少征帆 這一切我們永不忘 我們就要走了，讓我們最終道一聲： 友愛的教師，您辛苦了！ 夾在書中的小花 已經(jīng)枯黃

20、而友情之花 卻長期開放在我們心中 我吩咐你的 你說 不會遺忘 你告知我的 我也 永久珍惜 對于我們來說 記憶是飄不落的葉子 永久不會凋去 四年 有過無奈，有過欣喜 有過迷茫，也有過暢想 有過孤獨，有過改善 有過厭煩，也有過亢奮 我們告知自己 畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚帆出航 再見了！ 夾雜著青草味的紅河的風！ 再見了！ 留下我們歡樂腳印的紅河的路！ 再見了！ 我熱情和善的伴侶！ 再見了！ 我最最友愛的教師！ 再見了！ 05級 我全部的姐妹兄弟！ 讓我們高呼：“今日，我們畢業(yè)了！ 篇六 男：時間如梭，歲月如歌， 男齊：短暫的瞬間，我們將告辭快樂的小同學活。 女：歷歷往事，終身難忘， 女齊：求知的渴

21、望，讓我們?nèi)谶M了君小的生活。 男：多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺， 女：多少個寒來暑往，算來已有二千多天， 合：我們手拉著手，肩并著肩，風雨同舟，相伴直前。 男：還記得，進校時我們還是一個個小不點兒； 女：在今日，我們中有許多同學個頭已超出教師半截。 男齊：在這里，我們學會了做人，學會了求知； 女齊：在這里，我們學會了生活，學會了健體。 合：教師的循循善誘，讓我們領會了人生的真諦。 男：語文課，我們感受著文字的魅力； 女：數(shù)學課，我們攻破了一道道難題； 男：英語課，我們學會了abcd 女：科學課，我們發(fā)覺了世界的神秘； 男：品社課，我們按受了思想的熏陶； 女：美術(shù)課，我們飽覽了顏色的絢麗； 男

22、：音樂課，我們觀賞了漂亮的旋律； 女：體育課，我們熬煉了強健的身體； 男：電腦課，我們初涉了精彩的世界； 合：君小是我們成長的搖籃，君小有我們起飛的軌跡。 男齊：校內(nèi)里充滿著我們的歡聲笑語， 女齊：操場上洋溢著我們蓬勃的朝氣， 男齊：教室里留下了我們求知的激情， 女齊：照片上儲存著我們絢麗的笑臉。 合：無論走到哪里，君小，都將永久珍藏我們童年的記憶。 男：我們就要畢業(yè)了，六年啊 女：凝聚了教師多少的心血，我們無以數(shù)計。 合：尊敬的教師，我們不會遺忘 男齊：多少個不眠之夜，您為我們籌謀暢想， 女齊：多少張試卷講義，您為我們費盡心思。 合：我們將會長期地思念，思念我們的教師，思念他們在三尺講臺上激

23、揚的聲音，偉岸的身影，思念我們的同學，思念我們共同走過的日子里，思念我們的中隊。 六.一班領：我們是六一中隊，尊敬的馮教師：全班 六.二班領：我們是六二中隊，尊敬的楊教師：全班 六.三班領：我們是六三中隊，尊敬的呂教師：全班 六.四班領：我們是xx中隊，尊敬的孫教師：全班 六.五班領：我們是六五中隊，尊敬的邵教師：全班 合：我們不會遺忘 男：摔倒時，是您把我們扶起； 女：犯錯時，是您幫我們改正； 女：進步時，是您給我們鼓舞. 男齊：慈母般的關心照料，我們永久牢記心底。 女齊：在這里，請承受我們發(fā)自肺腑的感謝： 合：教師，感謝您！鞠躬5秒 男：畢業(yè)了，依依不舍的還有那六年來建立的情深意重； 女：

24、一件件，一樁樁，仍在我們腦海中出現(xiàn)。 男齊：難忘課堂上我們思考的眼神； 女齊：難忘操場上我們活動的身影； 男齊：難忘我們成長中走過的步伐； 女齊：難忘我們攜起手共建的友情。 合：這一切的一切，都將成為我們永久的記憶。 男：我們知道，教師期許的目光將時刻關注著我們。 女：無論我們走向何方，高飛何處，教師都會把我們惦記 合：我們永久是教師的孩子，君小，我們永久會將您銘記在心。 男：我們就要畢業(yè)了，友愛的學弟學妹們： 女：請續(xù)寫我們未完的詩集。 男齊：請把校內(nèi)裝扮得更加漂亮； 女齊：請和教師的感情建立得更加親熱； 男齊：請把母校的榮譽更加珍惜； 女齊：請把母親的盼望高高托起。 男齊：今日我們?yōu)榫“?/p>

25、慢， 女齊：明天君小將為我們無比驕傲。 男齊：再見了，母校，是您給我了把戲的年華 女齊：再見了，教師，是您給我了生命的滋養(yǎng) 男女：讓我們向您致以最崇高的少先隊隊禮！ 合：(敬禮！)感謝您，母校；感謝您，教師！ 篇七 1、六年前的九月，我們還是父母眼中那個讓人放心不下的小娃娃 2、六年后的今日，我們已是器宇軒昂走向獨立的好少年 3、六年里的二千多個日子，是您，是實小，陪我們一同長大 4、這六年，全部美妙的幻想與將來在我心間生根發(fā)芽 四人合：六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，母校到處讓人留戀。 師1.六年了，還記得第一次牽起你小手的情景 六年了，還記得第一次教你寫字的那堂課 2.六年了，還記得第一次合唱時動聽的童

26、音 .六年了，你從無知的幼童長成追夢少年 生 1.那窗明幾凈的教室，會始終記得我們的書聲瑯瑯； 那靜默無語的黑板，始終鐫刻著我們的勤奮求知； 2.那幽雅彎曲的小路，會記得我們歡快成長的腳步 那布滿活力的綠茵場，會登記我們活力四射的身影 四人合這就是我們的母校-日照市試驗小學 師2、實小的藍天會記得，六一演出時你們的精彩亮相 腳下的每一寸土地會記得，賽場上你們奪冠時斗志昂揚 1、你的父母會記得，這一路走來，你的士氣與堅持 你的教師們會記得，這六年成長，你經(jīng)受的全部酸甜苦辣 四人合我們會記得，會記得成長的艱辛，更記得相伴一起成長的教師同學 生3.忘不了犯錯時教師訓練我們的那句話； 忘不了，摔倒時教

27、師扶起我們的那雙手； 4、忘不了，氣餒時教師鼓舞我們的那個眼神； 忘不了，獲獎時教師慶賀我們的那陣掌聲。 生合教師啊，六年里，您的師愛在歲月里流淌； 師2、再多的回憶，也道不盡同窗六載的美妙； 再多的期盼，也說不盡教師對你們的祝愿； 1、再多的語言，也訴不盡母校對你們的眷戀； 仿佛剛剛開頭，可轉(zhuǎn)瞬之間，我們就要揮手說聲再見。 四人合感謝您，母校 我們將永久牢記“勤學、創(chuàng)新、老實、守紀的校訓 感謝您，教師 我們將永久牢記“勤學好問，惜時樂學的學風 感謝您，母校 無論我們走到何方，都要用才智和力氣為您爭光 感謝您，教師 無論我們身在何處，都不會遺忘您春風化雨般的教育 感謝您，我的母校 感謝您，我友

28、愛的教師 師：2畢業(yè)是一段旅程的完畢 畢業(yè)也是新的征程的開頭 1.當畢業(yè)的鐘聲響起時請你肯定要記得 在日照實小 在你們幻想開啟的地方，有一群人永久為你們守候一片靜謐思索的家園 師2.努力吧，少年，去做搏擊長空的雄鷹 努力吧，少年，去做馳騁疆場的駿馬 1、你們將永久是母校最亮麗的風景 愿你歷盡千帆，肆意揮灑 歸來之時仍是實小的好少年！ 生1.輕輕的我走了，正如我輕輕地來 我輕輕地招手，作別母校的云彩 2.再見了，同學，是你陪了我六年的時間 再見了，教師，是您給了我生命的滋養(yǎng) 生合再見了，母校，我們將成為您永久的傲慢！ (師合)再見了,同學們,你們將永久是母校的傲慢! 生1.在這離別的最終一刻，讓

29、我們再次向您致 以 最 崇 高 的 少先隊隊禮 ！ 敬 禮 ！ 生合祝家長、教師、同學們的明天更美妙！祝我們的母校明天更美妙！禮畢！ 篇八 一、引 1：粵中之中，南嶺之南，莞郡有湖曰*。 2：莘莘學子，菁菁校內(nèi)，吾師吾友書華年。 二、難忘松湖 1：你看，那陽光明媚的教室 2：多少次傾聽我們，書聲朗朗 1：你看，那靜默無語的黑板 2：多少次書寫我們，學問秘方 1：你聽，那寬敞平坦的操場 2：多少次留下我們，笑聲漂浮 1：你聽，那悅耳動聽的鈴聲 2：多少次提示我們，珍惜時間 3：我們在春天里生根發(fā)芽 我們在秋天里抽穗揚花 4：瑯瑯的書聲 快樂的笑聲 構(gòu)成了*湖里最動人的樂章 三、松湖情緣 1：斗轉(zhuǎn)

30、星移，歲月荏苒， 2：不經(jīng)意間，我們走過了六年的小同學涯 4：*湖中心小學是一塊成長的沃土 道德的種子，學問的種子 在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果 3：風風雨雨，朝朝暮暮 當年懵懂的娃娃 今日已成長為躊躇滿志的翩翩少年 1：是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時 我們會像一群歡快的小鳥歡呼雀躍 2：快點呀快點，快點回到我們歡樂的小家 我們思念爸爸媽媽 1：可是今日，就在我們即將畢業(yè)的今日 我們卻邁不開腳步 我們巴不得時間可以凝固 2：我們舍不得分開*湖中心小學這個溫馨的大家 舍不得分開我們友愛的教師和同學 5：教室里，還回蕩著我們朗朗的讀書聲； 操場上，還留著我們陽光強健的身影； 宿舍里，還回響著

31、我們輕松歡快的笑聲。 四、師生情意 1：上善假設水， 教師，是你們教會了我們什么是博大的愛。 2：厚德載物， 教師，是您拉著我們的手走進光明的課堂， 教育我們做一個寬容的人。 3：從一班級，你們就帶著我們， 從感恩的心開頭，學習感恩父母， 感恩學校。今日，我們要畢業(yè)了， 而你們的諄諄教導，依舊縈繞在耳旁。 4：六年后的今日，我就要分開您， 走完我美妙的童年時代 帶走一顆永不年老的童心走向?qū)?1：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫， 3：敬重的教師啊， 是你們教會我們用多彩的畫筆描繪漂亮的世界， 在*湖中心小學這片土地上， 我們繪出了自己難忘的童年； 2：哆、唻、咪、發(fā)、唆、啦、嘻， 4：敬重的教師啊

32、， 是你們教會我們用悠揚的旋律演繹華美的樂章， 在*湖中心小學這片土地上， 我們唱出了自己純真的歌謠。 1、2合：琴、棋、書、畫、詩、詞、歌、賦， 5：敬重的教師啊， 是你們帶著我們進入古典文化的搖籃， 在*湖中心小學這片土地上， 我們領會著中華五千年的風光。 五、感恩松湖 1：再見了，我友愛的同學！ 2：再見了，我尊敬的教師！ 1：再見了，漂亮的*湖！ 2：再見了，我們難忘的校內(nèi)！ 3：青青葵園，健壯成長，那是小苗對大樹的渴望； 顏色地帶，豐富多姿，那是我們對童年的唱歌； 4：松湖晨星，點點星空，那是我們對才智的暢想； 松湖雛鷹，展翅高飛，那是母校對我們的期盼； 百花谷，鮮花絢麗，那是母校對

33、我們的祝愿。 5：*湖中心小學，您不僅僅是一個洪亮的名字 您賜予我的，不僅是獲得學問的樂趣， 您，還讓我們學會英勇頑強，讓我們成為謙謙君子。 一轉(zhuǎn)瞬，這將成為過去了，多想留住這些暖和的日子??！ 3：感謝你們，我的教師！感謝你們的循循善誘！ 4：感謝你們，我的同學！感謝你們六年來的熱情關心， 3：感謝你們，生活教師和保安叔叔！感謝你們的聲聲吩咐！ 4：感謝你們，我會永久記住你們，記住生命中最絢麗的時間！ 六、結(jié) 1：友愛的母校， 當我們在闖蕩世界受傷時候， 定會想起您暖和的懷抱 2：友愛的母校， 您已然成為我們記憶中最美的風景 風姿綽約，裊裊婷婷。 5：愛您的情感，將伴隨我們，一生。 讓我們向您

34、 致以最崇高的少先隊隊禮！ 篇九 今日是我最終一次站在這里 和教師小伴侶在一起 我是多么高興 友愛的教師和阿姨 我有許多的話要說給您聽 三年前 我走進花園幼兒園的大門 爺爺奶奶有多少的不舍 爸爸媽媽有多少的擔憂 他們總是一步一回頭地張望 有時還躲在墻角偷偷地傾聽 是教師用暖和的懷抱讓我停頓了哭泣 從今 在教師愛的陽光下我健壯成長 像小船駛進了平安的港灣 像小鳥飛上了漂亮的藍天 是誰讓我懂得了感恩 是友愛的教師 三八節(jié)時 我懷著拳拳的愛心 為友愛的媽媽戴上了獎章 是誰讓我找到了學問的金鑰匙 是友愛的教師 健腦節(jié)里 我用靈活的雙手翻開了才智的大門 是誰讓我懂得了講文明懂禮貌 是友愛的教師 健心節(jié)里

35、 我成為了禮儀小天使和文明之星 是誰讓我體驗到了運動的歡樂 是友愛的教師 健身節(jié)里 我運動我安康我歡樂 是誰讓我變得大方又自信 是友愛的教師 健身節(jié)里 我唱歌、跳舞、畫畫做嬉戲 英勇地表現(xiàn)自己 三年?。∪?三年的故事說也說不完 三年??！三年 三年的改變數(shù)也數(shù)不清 友愛的教師和阿姨 我從心里感謝您 再過幾天 我就要上小學啦 做個一班級的小同學 坐在光明的教室讀書、寫字多么神氣 再見吧 友愛的教師 再見吧 友愛的阿姨 再見吧 花園幼兒園 等我戴上紅領巾肯定再來探望您 敬禮，教師！ 敬禮，阿姨！ 敬禮，全部關愛我們的人！ 篇十 孩子合：今日，我站在這里，和教師、阿姨、小伴侶們在一起，我是多么不舍。

36、友愛的教師、友愛的阿姨，感謝您的愛惜和教育，是你們，讓我金色的童年絢麗多姿。 鼠：還記得三年前我第一次來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。 福：今日，站在這里的還是我自己，講文明，愛運動，自己東西自己理，還會關懷同伴，敬重長輩，懂得了許多道理。 鼠：三年里，當我跌倒哭泣時，感謝你把我扶起，給我鼓舞。 福：三年里，當我難過苦惱時，感謝你逗我快樂，給我信念。 鼠：三年里，當我孤獨可怕時，感謝你把我想起，給我士氣。 福：三年里，當我淘氣玩鬧時，感謝你始終耐煩，教我道理。 合：友愛的教師阿姨，因為有你，我的生活五彩漂亮。友愛的教師阿姨，回憶三年來的點點滴滴，我從心底感謝你。 福：春天，我們春游游花海。 鼠：夏天，我們運動灑汗水。 福：秋天，我們郊游看動物。 鼠：冬天，我們堆雪人打雪仗。 福：還記得我們一起寫生、一起玩沙， 鼠：還記得我們一起嬉戲、一起照看植物。 福：忘不了迎新年拿紅包剪窗花； 鼠：忘不了元宵節(jié)搓湯圓嘗甜美； 福：忘不了重陽節(jié)齊舞蹈送祝愿； 鼠：忘不了萬圣節(jié)秀造型討糖果； 福：忘不了復活節(jié)畫兔子找彩蛋； 鼠：忘不了端午節(jié)包粽子舞龍舟。 合：再