成為優(yōu)秀班主任的秘訣

1、成為優(yōu)秀班主任的秘訣成為優(yōu)秀班主任的秘訣文/劉成倫回絕禮物，以教師的名義兌現(xiàn)承諾我已經(jīng)做了16年的班級(jí)教師。從最初的粉碎到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為這個(gè)城市的優(yōu)秀班主任。我認(rèn)為其中一個(gè)是在父母和學(xué)生面前一貫承諾：我回絕接受任何方式的禮物，回絕任何父母的宴會(huì)，回絕向任何學(xué)生收取補(bǔ)充課程費(fèi)用。由于我不斷堅(jiān)持這一承諾，我可以站在平臺(tái)上，更加自信和平復(fù)，并自信地迎接挑戰(zhàn)。教育故事，每天真實(shí)記錄年，我參加了互聯(lián)網(wǎng)。我不斷堅(jiān)持每天寫教育故事，真正記錄了教育和教學(xué)的生活。在過(guò)去的四年里，我已經(jīng)完成了1200多個(gè)故事，累積了超過(guò)100萬(wàn)字的教育論文，并成為K12教育論壇和教育在線的一道亮麗風(fēng)景。我的堅(jiān)持不僅見證了我本人

2、的成長(zhǎng)過(guò)程，而且還在不斷反思中提高了教育水平。更重要的是，我的堅(jiān)持感染了學(xué)生和家長(zhǎng)。他們的分享和反響使我的教育資源更富有。有一天生活，讓詩(shī)歌滲透詩(shī)歌是一種簡(jiǎn)單而精神的語(yǔ)言。早上，當(dāng)學(xué)生們到達(dá)學(xué)校時(shí)，他們首先在晨風(fēng)中走在操場(chǎng)上;進(jìn)入教室，閱讀經(jīng)典古詩(shī)詞和名言;聽教師的哲學(xué)故事，用詩(shī)歌讀出情感。當(dāng)學(xué)校第一次響起時(shí)，全班同學(xué)站了起來(lái)，高松的自編班級(jí)名言，隨后是團(tuán)隊(duì)的宣言。在語(yǔ)言課上，有一個(gè)詩(shī)歌傳遞部分，學(xué)生背誦本人的詩(shī)歌。下午的活動(dòng)，有充分參與的詩(shī)意互動(dòng)。下午放學(xué)后，優(yōu)秀學(xué)生PK戰(zhàn)斗，團(tuán)隊(duì)發(fā)揮本人的聰明才智。在短短幾分鐘內(nèi)，詩(shī)歌的精神在笑聲和笑聲中澎湃，詩(shī)歌的旋律在流淌，詩(shī)歌精彩.兩次握手，幽默而爽

3、朗的禮貌每學(xué)期我都要和學(xué)生握手兩次：在新學(xué)期的那天，與學(xué)生握手，歡迎他們帶著希望回家;曾經(jīng)是學(xué)術(shù)儀式，與學(xué)生握手享受美妙的假期。當(dāng)我握手時(shí)，我微笑并用幽默的語(yǔ)言來(lái)嘲笑學(xué)生，或者總結(jié)本人的生活，或者贊美他們的變化，或者談?wù)撍麄兊脑竿?，如此教室總能回響笑聲。教師和學(xué)生可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)進(jìn)展如此幽默和愉快的交流，彼此的心自然地靠近間隔。走進(jìn)心臟，與每個(gè)學(xué)生聊天教育面臨著沉重的生命和靈魂。教師的使命是覺(jué)察，喚醒和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的心。每個(gè)學(xué)期，我想每天至少與每個(gè)學(xué)生交談一次，并成為一個(gè)忠實(shí)的聽眾，帶著微笑，給學(xué)生們帶來(lái)真誠(chéng)確實(shí)信和真誠(chéng)的鼓舞，讓他們?cè)诒瘋臅r(shí)候可以歡樂(lè)，并獲得當(dāng)他們無(wú)助時(shí)無(wú)助。支持，當(dāng)你感到

4、沮喪時(shí)，你會(huì)得到撫慰，教師和學(xué)生的感受也會(huì)在聊天中得到升華?？偨Y(jié)，溝通平臺(tái)我們課程的總結(jié)包括古代詩(shī)歌，詞語(yǔ)的使用，今天的思想，覺(jué)察的亮點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)機(jī)，父母的信息，教師的演講，特別的領(lǐng)域等，它們成為學(xué)生豐富語(yǔ)言的源泉，個(gè)性的階段，自我教育窗口，家庭學(xué)校交流的橋梁。每天，除了自我積累和覺(jué)察之外，還有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，教師和家長(zhǎng)的鼓舞，鼓舞和征詢候。學(xué)生可以真正感受和體驗(yàn)每天的溫平和愛(ài)。特別是在特別的日子里，總結(jié)得到了同學(xué)，教師和家長(zhǎng)的熱烈祝愿。如何讓所有學(xué)生的幸福充滿期待.干部建立和建立精神領(lǐng)袖我認(rèn)為校長(zhǎng)的重要價(jià)值表達(dá)在對(duì)學(xué)生精神的引導(dǎo)和關(guān)心上。這種精神的核心是勇氣，智慧和信念。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，除了

5、課堂教師的示范之外，有必要在集體內(nèi)部建立一群“精神領(lǐng)袖”，使其成為階級(jí)的真正支柱。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我特別關(guān)注班級(jí)干部的精神體驗(yàn)和鍛煉：一方面，干部的選拔采納了為期兩周的綜合競(jìng)爭(zhēng)輪換制度，讓每個(gè)學(xué)生都享遭到同樣的時(shí)機(jī);另一方面，干部干部分工明確，治理嚴(yán)格，每天都給予評(píng)價(jià)。那些未能接受公投的人將被降級(jí)或被辭退。每個(gè)星期五都是“干部效勞日”，旨在倡導(dǎo)干部最大的幸福是“由于我的存在使我們四周的人歡樂(lè)”。每周都會(huì)被人們所感動(dòng)教育實(shí)際上是一種覺(jué)察。我在課堂上設(shè)置了每周挪動(dòng)角色獎(jiǎng)，用真誠(chéng)的心去覺(jué)察學(xué)生和家長(zhǎng)感人的故事，然后寫一個(gè)精彩的頒獎(jiǎng)演講，每個(gè)周末都有浩大的演講。每當(dāng)我深情地背誦獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我的心和學(xué)生都

6、會(huì)遭到一絲洗禮?？倳?huì)有學(xué)生忍不住哭泣。這無(wú)疑是教師心中最高的贊譽(yù)。這是我獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)演講。這是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的優(yōu)秀男孩。在上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了8次試驗(yàn)，以便入選三人組。在這八次中，他們的三人組可能過(guò)于焦慮，總是接近尾聲，男孩的手和腹部嚴(yán)峻受傷。即便如此，他并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地堅(jiān)持到教師宣布失敗為止。由于失敗，他沒(méi)有為眼淚而哭泣，一個(gè)真正男人的眼淚。這個(gè)英勇的男孩，在最后一刻從未放棄過(guò)，是鄭迎池。家長(zhǎng)會(huì)，露出燦爛的笑容每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)不可防止地成為一些學(xué)生和家長(zhǎng)心中的“痛苦”，由于“得分的英雄”仍然是大多數(shù)家庭的信條。為此，兩年前，我改變了家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的開幕式，并邀請(qǐng)所有學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)

7、。父母的數(shù)量沒(méi)有限制。父母可以攜帶相機(jī)來(lái)記錄小孩的生活。在會(huì)議上，學(xué)生們首先以團(tuán)隊(duì)的方式展示了團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格，以便每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)出現(xiàn)，然后在一個(gè)學(xué)期課程的主題課中展示“本質(zhì)”，穿插在臉上 - 兒童，家長(zhǎng)和教師的面對(duì)面對(duì)話。從始至終，父母都會(huì)充滿歡笑和笑聲。舞臺(tái)上四處都是亮面。最后，在熱烈的掌聲中，父母和學(xué)生們微笑著走開了，讓我的班主任成為“眼睛”。夢(mèng)包，希望的聲音小孩們喜歡夢(mèng)想，由于夢(mèng)想，每個(gè)小孩的生活都變得特別令人興奮。培養(yǎng)希望，培養(yǎng)幸福，飛行夢(mèng)想和成功，這是每個(gè)班主任的神圣使命。為了不讓這個(gè)任務(wù)成為一個(gè)慘白的“標(biāo)簽”，我們的班級(jí)不僅每天都發(fā)誓“以夢(mèng)想和童年飛行”的承諾，而且每個(gè)學(xué)期開始時(shí)都會(huì)發(fā)布一個(gè)夢(mèng)想的發(fā)布：制造小塊的彩色小件組。夢(mèng)想包，加載團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想，在教室最顯眼的地點(diǎn)