父母與孩子之間的愛(精簡版PPT)

1、a1a2a3a4父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛弗羅姆弗羅姆a5弗羅姆弗羅姆: 著名的德國（后加入美國籍）精神著名的德國（后加入美國籍）精神分析學家、社會學家和哲學家，是精神分析學家、社會學家和哲學家，是精神分析學派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最分析學派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物。大的人物。主要著作有主要著作有:逃避自由逃避自由、遺忘的語言遺忘的語言、 為自己的人為自己的人 、愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)心理分析和倫理學心理分析和倫理學等，等，內(nèi)容廣泛，涉及當代西方哲學、社會學、內(nèi)容廣泛，涉及當代西方哲學、社會學、精神病學、心理學、倫理學等諸多學科，精神病學、心理學、倫理學等諸多學科，反映了當代西

2、方社會多種學科的思想成反映了當代西方社會多種學科的思想成果。果。 弗羅姆長期研究馬克思主義和弗洛弗羅姆長期研究馬克思主義和弗洛伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，伊德主義，試圖用人本主義調(diào)合二者，從而實現(xiàn)二者的從而實現(xiàn)二者的“綜合綜合” , 這一研究不這一研究不僅具有一定的學術(shù)價值，而且具有深刻僅具有一定的學術(shù)價值，而且具有深刻的社會現(xiàn)實意義。的社會現(xiàn)實意義。 6愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)： 一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。這本書告訴讀者：這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向

3、性，達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會失?。蝗绻麤]有那么每種愛的作用都會失??；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。 愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術(shù)理論專著最著文字，此書至今暢銷不衰，被譽為當代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品之一名的作品之一7對象對象：母親、父親、孩子：母親、父親、孩子解題父母父母與與孩子孩子之間的之間

4、的愛愛內(nèi)容內(nèi)容： 愛愛a81、同是以父母與孩子間的愛為主題，本文、同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前所學的課文相比，有何特點？與以前所學的課文相比，有何特點？整整 體體 感感 知知以前的課文形象生動，感情熾烈，多以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的用真實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。感受，本文要理性的多。 2、本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？、本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間闡述父愛和母愛的本質(zhì)，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了

5、人的成熟。 思考思考a9第一環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：愛的理解愛的理解10【誦讀文本，感知文脈】 第一部分第一部分(第第13段段)：孩子的愛，孩子愛的能力的發(fā)展：孩子的愛，孩子愛的能力的發(fā)展 第二部分第二部分(第第48段段)：父母的愛：父母的愛 愛的對象的發(fā)展愛的對象的發(fā)展 父愛母愛父愛母愛 的根本區(qū)別的根本區(qū)別第三部分第三部分(第第910段段)：綜合父母，達到靈魂健康成熟：綜合父母，達到靈魂健康成熟a11愛的感悟愛的感悟第二環(huán)節(jié)：第二環(huán)節(jié)：12問題探究問題探究13人在生長過程中各個階段的情感變化特征表人在生長過程中各個階段的情感變化特征表年齡段年齡段特征特征剛出生階段剛出生階段歲以下歲以下歲歲少年時期

6、少年時期成熟時期成熟時期無愛的意識無愛的意識有被愛的意識有被愛的意識有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛。有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行碾A段，體驗關(guān)心他人以及同克服自我中心階段，體驗關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！快樂！成熟的愛成熟的愛14閱讀一、二部分，回答下列問題。閱讀一、二部分，回答下列問題。問題一問題一：母愛與父愛分別有那些特點？：母愛與父愛分別有那些特點？問題二問題二：母愛與父愛有哪些不同？：母愛與父愛有哪些不同？問題三問題三：母愛與父愛

7、有哪些積極性與消極性？：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？探究文本合作學習探究文本合作學習15母愛是我們的故母愛是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。大地和海洋。父親代表思想的父親代表思想的世界。父親是教世界。父親是教育孩子，向孩子育孩子，向孩子指出通往世界之指出通往世界之路的人。路的人。16父愛與母愛的特點以及積極面、消極面：父愛與母愛的特點以及積極面、消極面：類別類別 特特 點點 積極面積極面 消極面消極面母愛母愛父愛父愛母親代表自然世界。母親代表自然世界。母親從身體和心理上給母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。子生活上的安全感。 母愛是

8、無條件的母愛是無條件的。是世界上最偉大是世界上最偉大的愛。是每個人的愛。是每個人內(nèi)心深處最為渴內(nèi)心深處最為渴求的。求的。不能用努力去不能用努力去換取，而且根換取，而且根本無法贏得。本無法贏得。 父親代表思想世界。父父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。的自信心。父愛是有條件的。父愛是有條件的。 可通過自己的努可通過自己的努力去獲得，可以力去獲得，可以受自己的控制和受自己的控制和支配。支配。 必須靠努力才必須靠努力才能得到，在辜能得到，在辜負父親期望的負父親期望的情況下，可能情況下

9、，可能會失去父愛。會失去父愛。17愛的升華愛的升華第三環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：a18 作者在本文中說，母愛是無條件的。實際作者在本文中說，母愛是無條件的。實際上真是這樣的嗎？上真是這樣的嗎？ 作者只是看到了問題的一個方面，母愛是作者只是看到了問題的一個方面，母愛是最少明確意識到愛的動機和目的的一種形式，最少明確意識到愛的動機和目的的一種形式，它很少有需要報償?shù)拿黠@動機。但是，作者忽它很少有需要報償?shù)拿黠@動機。但是，作者忽視了一點，即母親之所以愛孩子，是因為孩子視了一點，即母親之所以愛孩子，是因為孩子給她慰藉和希望。給她慰藉和希望。這種慰藉和希望雖然通常存這種慰藉和希望雖然通常存在于母親潛意識中，但它的

10、客觀存在往往會使在于母親潛意識中，但它的客觀存在往往會使母親產(chǎn)生母親產(chǎn)生“望子成龍望子成龍”的思想意識，的思想意識，這也是相這也是相當數(shù)量的母親所難以超脫的。正是從這個意義當數(shù)量的母親所難以超脫的。正是從這個意義上說，母愛并不是完全無條件的。上說，母愛并不是完全無條件的。19關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū) 別，你認同嗎？你是怎么看待的？別，你認同嗎？你是怎么看待的？1 1、母愛也是有一定條件的。、母愛也是有一定條件的。2 2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3 3、母愛比較細膩，母愛比較細膩，父愛比較粗獷；父愛比較粗獷；母愛比較著

11、眼于眼前，母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，母愛比較注重身體健康，父愛父愛比較注重精神成長；比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。父愛以理智和行動來教育孩子。課內(nèi)拓展課內(nèi)拓展20父愛和母愛是截然分開的嗎？父愛和母愛是截然分開的嗎？o 父母的嚴厲慈祥兼而有之。父母的嚴厲慈祥兼而有之。o 無論你知還是不知，無論你愛還是不愛，父無論你知還是不知，無論你愛還是不愛，父母都會對你不舍不棄。無論你是聰明還是愚母都會對你不舍不棄。無論你是聰明還是愚鈍，是漂亮還是丑陋，他們都一樣的愛你。鈍，是漂亮還

12、是丑陋，他們都一樣的愛你。因為，你是他們的孩子因為，你是他們的孩子。a21文章中談到兩種愛的原則：文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因為我被我愛，因為我被人愛人愛”和和“我被人愛，因為我愛人我被人愛，因為我愛人”；“我愛你，我愛你，因為我需要你因為我需要你”和和“我需要你，因為我愛你我需要你，因為我愛你”。這。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？ “他人的要求同自己的要求同等重要他人的要求同自己的要求同等重要事實事實上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛比被愛更重要。己快樂，愛比被愛更重要。

13、” 后一種愛是成熟的愛，后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。 愛不是與生俱來的！愛不是與生俱來的！愛是有一個逐步發(fā)展的過程：愛是有一個逐步發(fā)展的過程：無愛無愛被愛被愛有愛有愛創(chuàng)造愛創(chuàng)造愛 22問題五問題五：什么樣的愛才是成熟的愛？：什么樣的愛才是成熟的愛？我愛你，因為我需要你。我愛你，因為我需要你。我需要你，因為我愛你。我需要你，因為我愛你。不成熟不成熟 被動被動成熟成熟 主動主動23閱讀最后一部分，思考：閱讀最后一部分，思考：

14、問題六問題六：如何完成成熟的一生？：如何完成成熟的一生？他發(fā)展了一個他發(fā)展了一個母親母親的良知，又發(fā)展了一個的良知，又發(fā)展了一個父親父親的良知。的良知。成熟的人，他就是成熟的人，他就是自己的父母自己的父母，學會自立。，學會自立。把母親的良知建筑在愛的把母親的良知建筑在愛的能力能力上，把父親的上，把父親的良知建筑在良知建筑在理智和判斷力理智和判斷力上。上。樹立起樹立起兩個兩個形象。形象。24父母與孩子之間的父母與孩子之間的愛愛體驗?zāi)笎垠w驗?zāi)笎蹮o條件、自然無條件、自然感受父愛感受父愛有條件、思想有條件、思想完善自身完善自身自己的父母自己的父母遞遞 進進能能 力力25 “這個世界上所有的愛都是以聚合為這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是目的，只有一種愛是以分離為目的以分離為目的，那，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越體從你的生命中分離出去。這種分離越早