水文與水資源學(xué)

1、-作者xxxx-日期xxxx水文與水資源學(xué)【精品文檔】教學(xué)大綱水文與水資源學(xué) · Hydrology and Water Resources課程目的與任務(wù)“水文與水資源學(xué)”是高等院校地理科學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。它是研究地球上水的性質(zhì)、分布、運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律及其與地理環(huán)境、人類社會(huì)之間相互關(guān)系的科學(xué)。自然界的水總是以一定的水體形態(tài)存在的，如江河、湖泊、海洋、地下水等，這些水體就成為水文學(xué)的主要研究對(duì)象。作為水文學(xué)核心內(nèi)容的水循環(huán)是地球上最基本的物質(zhì)大循環(huán)和最活躍的自然現(xiàn)象，它深刻地影響到全球地理環(huán)境，影響生態(tài)平衡，影響水資源的開發(fā)利用。在當(dāng)今出現(xiàn)世界性水資源嚴(yán)重危機(jī)的情況下，掌握水文科

2、學(xué)的基本規(guī)律尤為重要。課程主要任務(wù)：水文與水資源學(xué)是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，課程的理論性強(qiáng)，同時(shí)又是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。本課程教學(xué)的主要任務(wù)是：1）較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)水文科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本研究方法以及水資源開發(fā)利用和保護(hù)的有關(guān)知識(shí)；2）了解和關(guān)注當(dāng)前水文學(xué)和水資源研究的熱點(diǎn)問題。3）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是參與地球發(fā)展和地殼演化最積極的因素之一，與自然地理各要素（氣候、地質(zhì)地貌、植被、土壤等）之間有著密切的聯(lián)系，對(duì)地理環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)都有重大的影響。課程核心目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握水文學(xué)的基本概念、基本理論和研究方法以及水資源開發(fā)利用和保護(hù)的一般知識(shí)，為后續(xù)課程如土壤地理、生物地理、環(huán)境

3、科學(xué)等專業(yè)課的學(xué)習(xí)和中學(xué)地理教學(xué)以及從事相關(guān)專業(yè)的工作及研究提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。課程內(nèi)容簡(jiǎn)介本課程注重水文學(xué)與水資源有關(guān)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)54學(xué)時(shí)。內(nèi)容包括緒論（水文學(xué)的研究對(duì)象、研究方法、水文現(xiàn)象的基本特點(diǎn)）；水資源的概念、現(xiàn)狀及其開發(fā)利用的有關(guān)知識(shí)；水文循環(huán)及水量平衡；水文循環(huán)具體過程的分析和人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響；自然界各種水體（河流、湖泊、冰川、地下水、海洋）的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律；水文測(cè)驗(yàn)及水文統(tǒng)計(jì)方法；水質(zhì)與水環(huán)境保護(hù)等。各章節(jié)都注意關(guān)注學(xué)科發(fā)展的新成就和當(dāng)前熱點(diǎn)問題。教學(xué)方式與實(shí)踐環(huán)節(jié)特色本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、課堂討論、課外作業(yè)、實(shí)習(xí)。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)，培

4、養(yǎng)學(xué)生對(duì)水文資料的收集、分析、處理能力，水文水資源知識(shí)的應(yīng)用能力。（一）課堂講授課堂講授以多媒體教學(xué)為主，采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合日常見到的水文現(xiàn)象（江、河、湖、海、地下水等）和當(dāng)前水資源短缺、水污染等熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。在課堂講授中利用大量圖件、實(shí)際照片和動(dòng)畫演示，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在有關(guān)章節(jié)將穿插播放反映我國(guó)水資源現(xiàn)狀的相關(guān)影視資料。（二）習(xí)題每章都布置復(fù)習(xí)思考題和練習(xí)題，以便鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分通過作業(yè)鞏固講授過的基本理論知識(shí)和水文計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和分析問題解決問題的能力。（三）實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)水文學(xué)是一門實(shí)踐性

5、較強(qiáng)的學(xué)科，野外實(shí)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是學(xué)生掌握該學(xué)科知識(shí)的必須和必要手段。本課程主要實(shí)習(xí)內(nèi)容有：1）通過在浙江省分水江水文站的實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解水文站的選址和布設(shè)原則以及水文站的工作內(nèi)容；了解水位觀測(cè)、用流速儀測(cè)流速、流量的原理和方法。（水文測(cè)驗(yàn)是水文工作的基礎(chǔ)，是水資源計(jì)算的基本依據(jù)。）2）通過在富春江、分水江、靈棲洞、杭州龍井泉、西湖等地野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深理解和掌握水系、流域、分水嶺、洪痕等概念和河流上下游水動(dòng)力特征以及河口水文特征；地下水露頭、巖溶地下水特征。3）通過在新安江水電站的實(shí)習(xí)，了解水庫(kù)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、水庫(kù)的結(jié)構(gòu)和庫(kù)容，水庫(kù)的功能；分析水庫(kù)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。講授大綱緒 論1. 水文學(xué)的研

6、究對(duì)象和分類2. 水文學(xué)的研究意義3. 水文現(xiàn)象的基本特點(diǎn)4. 水文學(xué)的研究方法和發(fā)展歷史第一章 地球上水的分布與水資源1. 地球上水的分布2. 水資源的概念和水資源的基本特性3 .水資源利用與保護(hù)第二章 地球上的水循環(huán)及水量平衡1. 水文循環(huán)2. 水量平衡第三章 水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)1. 蒸發(fā)2. 降水3. 下滲4. 徑流第四章 河流1. 河流、水系和流域2. 河流的水情要素3. 水文統(tǒng)計(jì)方法4. 河流水文情勢(shì)第五章 湖泊、冰川1. 湖泊2. 冰川第六章 地下水1. 地下水的形成與分布2. 地下水的類型3. 地下水的運(yùn)動(dòng)4. 地下水動(dòng)態(tài)與均衡第七章 海 洋1. 海洋的分類與分布2. 海水的物理性

7、質(zhì)3. 海水的化學(xué)性質(zhì)4. 海水的運(yùn)動(dòng)第八章 水質(zhì)與水環(huán)境保護(hù)1. 水環(huán)境2. 水質(zhì)3. 水污染和水體保護(hù)教材及參考書目教材： 管華主編.水文學(xué)，科學(xué)出版社，2010年版。參考書目： 黃錫荃主編.水文學(xué)，高等教育出版社，1993年版。王紅亞、呂明輝編著.水文學(xué)概論，北京大學(xué)出版社，2007年版。劉俊民、余新曉主編.水文與水資源學(xué)，中國(guó)林業(yè)出版社，1999年版。中國(guó)大百科全書（大氣科學(xué)·海洋科學(xué)·水文科學(xué)），中國(guó)大百科全書出版社，1987年版。天津師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、西北大學(xué)地理系合編.水文學(xué)與水資源概論，1986年版。課程對(duì)象- 授課對(duì)象：地理科學(xué)（含師范

8、）專業(yè)本科生?？己朔绞脚c評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)比例期末總評(píng)成績(jī)?yōu)榘俜种疲?jī)點(diǎn)按照教務(wù)處規(guī)定計(jì)算）期末總評(píng)成績(jī)中，期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)之比為60：40。平時(shí)成績(jī)包括23次階段測(cè)驗(yàn)、作業(yè)和考勤；期末考試為課堂閉卷筆試。期末總評(píng)成績(jī)受以下因素影響：- 無(wú)故缺席、遲到- 非可接受原因請(qǐng)假或請(qǐng)假次數(shù)超過教務(wù)處要求的比例- 作業(yè)抄襲或提供抄襲之便- 考試違紀(jì)教師信息主講教師：師育新 電話:Email: yxshi個(gè)人主頁(yè)：教學(xué)計(jì)劃與課時(shí)分配周次類型授課內(nèi)容 / 實(shí)習(xí)內(nèi)容課時(shí)1理論內(nèi)容：緒論1. 水文學(xué)的研究對(duì)象和分類2. 水文學(xué)的研究意義3. 水文現(xiàn)象的基本特點(diǎn)4. 水文學(xué)的研究方法和發(fā)展歷史

9、22理論內(nèi)容：地球上水的分布與水資源1. 地球上水的分布2. 水資源的概念和水資源的基本特性3 . 水資源利用與保護(hù)43理論內(nèi)容： 地球上的水循環(huán)及水量平衡課后練習(xí)： 水量平衡方程及其計(jì)算24理論內(nèi)容：水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)1. 蒸發(fā)；2. 降水課后練習(xí)：區(qū)域降水量的三種計(jì)算方法及其適用范圍45理論內(nèi)容：水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)3. 下滲26理論內(nèi)容：水循環(huán)的基本環(huán)節(jié) ；4. 徑流課堂討論：人類活動(dòng)對(duì)自然水循環(huán)的影響課后練習(xí)：徑流（徑流總量、徑流模數(shù)、徑流深度、徑流系數(shù)的）的表示方法和計(jì)算47理論內(nèi)容：河流1. 河流、水系和流域課后練習(xí)：河流縱比降的計(jì)算28理論內(nèi)容：河流2. 河流的水情要素；3. 水文統(tǒng)計(jì)

10、方法課后練習(xí)：水力學(xué)方法（謝才曼寧公式）計(jì)算流速作業(yè)：繪制水位流量關(guān)系曲線圖，用已知水位推求流量。49理論內(nèi)容：河流4. 河流水文情勢(shì)作業(yè)：應(yīng)用相關(guān)分析法推求河流的正常年徑流量。210理論內(nèi)容：湖泊、冰川：1. 湖泊課堂討論：水庫(kù)建設(shè)的利弊作業(yè)：計(jì)算題（修建水庫(kù)前后流域徑流量的變化）411理論內(nèi)容：湖泊、冰川：2. 冰川課堂討論：、冰川大面積消融將會(huì)產(chǎn)生什么后果？212理論內(nèi)容：地下水1. 地下水的形成與分布；2. 地下水的類型課后練習(xí)：根據(jù)潛水等水位線計(jì)算潛水埋深、判斷地表水和地下水之間的補(bǔ)給關(guān)系413理論內(nèi)容：地下水3 地下水的運(yùn)動(dòng)214理論內(nèi)容：地下水4. 地下水動(dòng)態(tài)與均衡海洋1. 海洋的分類與分布415理論內(nèi)容：海洋2. 海水的物理性質(zhì)3. 海水的化學(xué)性質(zhì)作業(yè)：繪制三大洋平均水溫垂直分布圖，分析三大洋垂直水溫分布