A2-B13安全衛(wèi)生-幼兒健康檢查

1、全日觀察制度嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。（ 1）晨檢工作根據(jù)本園實(shí)際情況，采取班上教師檢查的方式。由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)確診，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（ 2）檢查步驟包括：一摸二看三問四查，觀察兒童精神、臉色、體溫，詢問在家的健康狀況，根據(jù)兒童的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作有重點(diǎn)的檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全物品等。（ 3）發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并記錄，對(duì)有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶兒童去醫(yī)院就診，或留在保健室臨時(shí)隔離觀察。（ 4） 兒童帶來的藥品， 要核對(duì)姓名、 藥名、 劑量、 用藥時(shí)間和方法，作好登記，并由家長簽字。按時(shí)給兒童用藥

2、。（ 5）保健人員應(yīng)每日午后、兒童離園前巡視各班級(jí)，向班上老師、保育員了解兒童的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理。（ 6）班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況， 對(duì)有病和體弱的兒童加強(qiáng)生活護(hù)理， 發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健人員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。爐橋鎮(zhèn)幼兒園爐橋鎮(zhèn)幼兒園一日活動(dòng)安排2017-2018學(xué)年'、項(xiàng)項(xiàng) 目內(nèi)容目時(shí)間7: 30-8 : 20晨 檢晨檢接待、溝通記錄晨間接待8: 20-9 : 00早 操早操、自主游戲、點(diǎn)心、 喝水、如廁自主游戲生活活動(dòng)9: 00-9 : 30戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)集體活動(dòng)上集體活動(dòng)小班中、大班戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)室內(nèi)自主游戲

3、、生活活動(dòng)9:30-10:00生活活動(dòng)中、大班小班10:00-10:30集體活動(dòng)主題探究、集體、小組學(xué)習(xí)10:30-10:50室 內(nèi)室內(nèi)自主游戲，組織幼兒游戲午自主游戲10:50-11:10離 園餐前準(zhǔn)備離園、餐前準(zhǔn)備：桌面游戲、自主游戲11:10-14:10午餐午休組織幼兒午餐，入睡看護(hù)下午14 :10-15:10入園午檢區(qū)域游戲幼兒自選區(qū)域游戲15:1015 :30生活活動(dòng)點(diǎn)心、喝水、如廁15:3016 :00游戲活動(dòng)室內(nèi)游戲戶外游戲小班中、大班16:0016 :30游戲活動(dòng)戶外游戲室內(nèi)游戲小班中、大班16:3017 :00離 園老師再見、安全離園膳食營養(yǎng)度管理制度為保證幼兒獲得全面、合理

4、、充足的營養(yǎng)，滿足生長發(fā)育的要求, 讓幼兒健康成長，合理組織幼兒膳食，加強(qiáng)營養(yǎng)管理。為此，幼兒園應(yīng)專門成立了由園長、副園長、營養(yǎng)師、炊事員及家長代表組成的伙 委會(huì)。依據(jù)幼兒的膳食搭配原則共同制定了以下營養(yǎng)管理制度：一、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，依據(jù)膳食搭配原則，科 學(xué)、合理的制定營養(yǎng)代量食譜，每餐至少有一葷一素一湯，主食要豐 富多樣。二、每周更換幼兒營養(yǎng)代量食譜，并及時(shí)向家長分布。三、幼兒膳食營養(yǎng)要全面、均衡、合理。四、切實(shí)按制定的幼兒營養(yǎng)代量食譜實(shí)施，不得流于形式。五、每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析情況調(diào)整幼 兒代量食譜，保證幼兒的營養(yǎng)需求，將營養(yǎng)統(tǒng)計(jì)、分析等資料存檔保 留。六

5、、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量投放主、副食， 保證幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)量，不吃隔日剩飯菜。七、合理的采購食品，科學(xué)、合理的烹調(diào)，制作色、香、味、形 俱全、花色新穎、豐富多樣的飯菜，確保營養(yǎng)膳食質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，確保幼兒營養(yǎng)膳食 的衛(wèi)生、安全。爐橋鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度為了加強(qiáng)學(xué)校的傳染病防治工作， 保障廣大師生身體健康， 防止傳染病在學(xué)校的暴發(fā)和流行， 對(duì)患傳染病的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、 早隔離治療。根據(jù)傳染病防治法和消毒管理辦法的要求，制定學(xué)校傳染病消毒和隔離制度如下：1、 學(xué)校消毒隔離工作在衛(wèi)生保健教師指導(dǎo)下進(jìn)行， 接受衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查。2、

6、 消毒工作應(yīng)在無學(xué)生在場的條件下進(jìn)行， 防止刺激呼吸道和皮膚粘膜， 造成不必要的損傷， 學(xué)生進(jìn)入教室前應(yīng)打開門窗通風(fēng)至少20 分鐘。三、做好教室、食堂、廁所、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室的消毒工作， 地面用含氯消毒液噴灑， 桌椅、 門把手、 樓梯扶手等擦拭消毒 （有效含氯量500mg/L） 。班級(jí)消毒要有專人負(fù)責(zé), 并做好記錄。四、 對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)要重點(diǎn)消毒， 每天物表用含氯消毒液 （有效含氯量500mg/L）擦拭消毒，如發(fā)生呼吸道傳染病的班級(jí)要用8支30W紫外線燈照射一小時(shí)進(jìn)行空氣消毒，持續(xù)一周。五、體溫表用有效含氯含量500mg/L的消毒液浸泡消毒30分鐘，或用75酒精擦拭消毒。6、 教室、

7、 實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場所每日?qǐng)?jiān)持通風(fēng)， 利用課間休息，每次通風(fēng)至少10 分鐘，保持室內(nèi)空氣清新。7、 學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病人后立即讓其隔離治療， 隔離時(shí)間以醫(yī)學(xué)觀 察日為準(zhǔn)， 病愈后要有醫(yī)院開具的痊愈證明， 由衛(wèi)生保健教師檢查后 方可回教室上課八、對(duì)發(fā)生傳染病疫情的班級(jí)在該傳染病的最長潛伏期內(nèi)要與其 他班級(jí)學(xué)生相對(duì)隔離，停止去公用教室上課。九、傳染病流行期間學(xué)校應(yīng)盡量減少集體活動(dòng)。十、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)消毒隔離等防控措施，并按要求做好記錄。爐橋鎮(zhèn)幼兒園入園及定期健康檢查制度幼兒園所應(yīng)建立和健全健康檢查的制度。 健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括 新人園的幼兒、在園的幼兒以及教師。一、幼兒的健康檢查 對(duì)幼兒進(jìn)行定期的和不

8、定期的健康檢查， 可以了解到每個(gè)幼兒的生長發(fā)育情況和健康狀況，以便采取相應(yīng)的措 施，更好地促進(jìn)幼兒健康的成長，同時(shí)，對(duì)疾病也可以做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。( 一 ) 人園前的健康檢查即將進(jìn)入幼兒園所生活的幼兒，在入園前(或入園的一周內(nèi))必須進(jìn)行全面的健康檢查， 以鑒定該幼兒健康情況， 預(yù)防將某些傳染病帶入到幼兒園中； 而且， 入園前的健康檢查還能為幼兒園更好地了解和掌握每名幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)以及健康狀況提供重要的資料， 幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容：(1) 了解幼兒的疾病史、傳染病史、過敏史、家族疾病史等。(2) 檢查幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況，如：身高、體重、胸圍、 頭圍、 心肺功能、

9、視力、 聽力、 皮膚、 牙齒的發(fā)育、 脊柱的發(fā)育、血紅蛋白、肝功能等。(3) 了解幼兒預(yù)防接種完成的情況等。幼兒入園前的健康檢查， 通常是在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院所進(jìn)行， 幼兒入園前的健康檢查，只在一個(gè)月內(nèi)有效。入園晨檢： 晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 通過這一環(huán)節(jié)，不僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對(duì)于一些不安全的因素，也可以及時(shí)加以處理。同時(shí)，也能了解到幼兒在家庭中的生活情況，有利于教師更好地做好當(dāng)日的工作以及密切家園的聯(lián)系。幼兒晨檢的主要內(nèi)容概括起來是： 一摸、 二看、 三問、 四查。 “一摸”是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；“二看”是指認(rèn)真查看幼兒

10、的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；“三問”是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況；“四查”是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象， 應(yīng)勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時(shí)將該幼兒隔離，請(qǐng)衛(wèi)生室醫(yī)生進(jìn)一步檢查，然后再確定是否入班。二、教師的健康檢查 ： 為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進(jìn)入幼兒園工作以前， 都必須進(jìn)行嚴(yán)格的健康檢查， 健康檢查合格者方能進(jìn)入到幼兒園中從事工作。 每年還必須進(jìn)行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部 X 光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋

11、病、梅毒等項(xiàng)目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立即調(diào)離或暫時(shí)離開工作崗位； 有些疾病待痊愈后， 持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。爐橋鎮(zhèn)幼兒園傳染病預(yù)防與控制制度一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū) 疾控中心報(bào)告。三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。對(duì)因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。 對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施，

12、控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、對(duì)被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察， 醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔離， 不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。七、 患傳染病的兒童隔離期滿后， 憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。 來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童， 檢疫期過后方可入園。爐橋鎮(zhèn)幼兒園見疾病預(yù)防與管理制度一、幼兒健康檢查：（ 一） 幼兒初次入園須經(jīng)婦幼保健科進(jìn)行健康檢查， 填寫健康檢查表和保健卡。（二）經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查確無傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無傳染病接觸史者方可入園。（三）在園幼兒離園 5 個(gè)月以

13、上者，返校時(shí)須重新體檢。對(duì)有傳染病接觸史的幼兒要進(jìn)行檢疫，經(jīng)體檢證實(shí)健康者方可回班。（四）定期了解幼兒生長發(fā)育狀況，掌握在園群體幼兒生長發(fā)育水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病和異常情況并進(jìn)行預(yù)防、治療。（五） 定期體檢， 全園幼兒每年全面體檢一次， 體檢率達(dá)100%， 半年測身高、體重一次并做好健康分析、 評(píng)價(jià)， 常見病統(tǒng)計(jì)及缺點(diǎn)矯治。 每年普查齲齒、 氟透、驅(qū)蛔，測聽力一次。（六）體檢中發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良、貧血等異常者均應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒進(jìn)行專案管理。（七）對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病或問題兒童如沙眼、齲齒、等要建立檔案，及時(shí)予以矯治，矯治與轉(zhuǎn)歸情況詳細(xì)記入缺點(diǎn)矯治登記或檔案中。（八）堅(jiān)持晨檢及全日觀察制度，認(rèn)真做好一摸（有無發(fā)

14、燒） ；二看（咽部，皮膚和精神） ；三問（飲食，睡眠） ；四查（有無攜帶不安全物品） ；五記錄；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。二、教師健康檢查：（一）教師每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)有攜帶傳染病者，必須立即離職治療，待痊愈后，持市（區(qū)）以上醫(yī)療保健證明，方可恢復(fù)工作?；悸粤〖?、乙型肝炎、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風(fēng)病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工作。（二）患有皮膚病及患精神病者不得從事保教和炊事員工作。三、食堂管理員健康檢查制度：學(xué)校食堂管理員的健康， 直接影響師生的健康。 為此， 特制定食堂從業(yè)人員 的健康檢查制度。（一）食堂管理員必須政治思想好，心理素質(zhì)好，有健康的身體，責(zé)任心強(qiáng)。（二）食堂管理員

15、由幼兒園一年一聘，學(xué)年初，幼兒園與后勤部門從業(yè)人員簽定聘任合同。（三）食堂管理員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法 定機(jī)構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，方可從事食堂工作。（四）食堂管理員一旦患上傳染性疾?。〖?、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)性 肺結(jié)核、化膿性成滲性皮膚病等）不得從事食堂食品加工和銷售工作。（五）食堂管理員個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（六）食堂操作員及管理員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗，工作期間穿戴好工作服及工作帽，戴好口罩，按要求規(guī)范操作。（七）每天早上上崗前由幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)同志對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真 檢查，凡是

16、個(gè)人衛(wèi)生不符合要求的，不得上崗。爐橋鎮(zhèn)幼兒園體弱兒管理制度、確定體弱兒管理范圍，通過體檢、家訪、向家長發(fā)放健康調(diào)查問卷篩選體弱兒，并根據(jù)體弱兒管理措施進(jìn)行體弱兒管理登記。 體弱兒管理范圍 (1) 輕度、中度營養(yǎng)不良以及生長遲緩者(2) 肥胖癥(3) 11 度以及 II 度以上活動(dòng)期佝僂病。(4)反復(fù)感染(呼吸道或消化道感染半年4次以上；肺炎2次/年)(5)支氣管哮喘(6) 先天性心臟病二、 對(duì)體弱兒患病情況的了解， 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體弱兒的治療及特別照顧， 減少發(fā)病率，促進(jìn)其健康成長。三、常進(jìn)行家園聯(lián)系，了解幼兒在家情況，生活習(xí)慣及家族史，注意觀察幼兒日常生活中的行為習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

17、。4、 根據(jù)體弱兒原因， 進(jìn)行不同體弱兒管理， 以體弱兒就醫(yī)情況配合開展矯治工作。5、 對(duì)每個(gè)營養(yǎng)不良的幼兒的病因進(jìn)行分析， 并及時(shí)與家長聯(lián)系， 采取相應(yīng)的治療方法，三個(gè)月測身高、體重一次，并把情況通知家長，要配合醫(yī)院治療，直至該幼兒營養(yǎng)不良得到完全糾正為止。六、對(duì)肥胖兒主要以運(yùn)動(dòng)處方為基礎(chǔ)，以行為矯治為關(guān)鍵，通過家長、教師、醫(yī)生等長期在一起幫助他在生活中改掉不良行為習(xí)慣， 建立科學(xué)的生活方式； 增加肥胖兒的運(yùn)動(dòng)量， 在園多讓他蹦、 跳、 多動(dòng)少坐， 在家時(shí)建議家長帶孩子去爬山、打球、 游泳， 逐漸增加運(yùn)動(dòng)量， 以不刺激食欲為度， 并要減少幼兒看電視的時(shí)間。七、 對(duì)反復(fù)呼吸道感染的幼兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)

18、理， 根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣物， 睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開窗戶，避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉，在傳染病流行季節(jié)少去公共場所，避免交叉感染，及時(shí)做好預(yù)防。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療.觀察一年后，轉(zhuǎn)入健康兒童管理。八、反復(fù)消化道感染的幼兒，每三個(gè)月測體重一次，觀察體重變化，飲食上給予易消化的食物。就餐時(shí)不催飯，掌握進(jìn)餐量。發(fā)生消化道感染時(shí)督促按時(shí)服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。九、佝僂病、缺鐵性貧血的幼兒要采用食物和藥物共同治療，同時(shí)保證戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒能盡快恢復(fù)；先天性心臟病的幼兒注意營養(yǎng)外要讓他參加一些輕松愉快的活動(dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，防止感冒。十、幼兒園園長、保健老師要全面

19、關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理等教養(yǎng)工作 并負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。爐橋鎮(zhèn)幼兒園幼兒作息制度幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其教育的基本規(guī)律，尤其應(yīng)該考慮幼兒的年齡特帶特點(diǎn)。這就是說，幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其基本 的原則。幼兒園一日作息制度的管理原則是幼兒園一日教育活動(dòng)有效進(jìn)行的指 導(dǎo)思想。天當(dāng)中幼兒要知道，接下來該做什么事，這兩件事的順序應(yīng)該是很預(yù)測的，給幼兒以安全感，因此，幼兒園一日的生活安排在大的環(huán)節(jié)上保持相對(duì) 的穩(wěn)定，如；教師指導(dǎo)的集體活動(dòng)其中包含小組活動(dòng)、幼兒的自選活動(dòng)、戶外 活動(dòng)、午餐、午睡、又不要像小學(xué)生作息時(shí)間那樣機(jī)械直板，

20、幼兒的一日生活 應(yīng)當(dāng)維持一個(gè)有序靈活的作息時(shí)間表。幼兒園一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取決于各類活動(dòng)的 交替安排的合理性。除此之外，還應(yīng)該根據(jù)不同的季節(jié)和兒童的不同年齡，制 定出不同的生活作息制度，以保證作息制度的科學(xué)性。在園所場地受到限制的 情況下，還可以將作息制度在不同的時(shí)間段交叉使用，以保證作息制度的有效 落實(shí)。園所的日常教育工作需要通過幼兒園一日作息安排將其固定下來，形成制 度，作為園所常規(guī)教育工作的依據(jù)。幼兒園一日作息制度不只是對(duì)日常的教育 工作的內(nèi)容進(jìn)行時(shí)間上的簡單安排，而是對(duì)兒童的發(fā)展需求和教育內(nèi)容以及教 育方法的全面安排。一個(gè)合理的幼兒園一日生活作息制度及其實(shí)施，能

21、夠保障 兒童的教育權(quán)益，能夠保證兒童受到系統(tǒng)的、全面的教育。為了確保幼兒園一 日生活作息制度的教育價(jià)值，在制訂時(shí)應(yīng)該注意處理好以下各種關(guān)系。(1) 動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的交替。在提供多樣性的活動(dòng)中，要注意幼兒活動(dòng)步調(diào)的節(jié)奏，避免單調(diào)和疲勞， 我們應(yīng)遵循動(dòng)靜交替的原則，來規(guī)劃幼兒的一日生活步調(diào)，同時(shí)也可以根據(jù)幼 兒在活動(dòng)中的反映，靈活的進(jìn)行調(diào)整。(2)戶內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)的交替每天盡量保證2小時(shí)的室外活動(dòng)時(shí)間，但是有時(shí)因?yàn)樘鞖庠驎?huì)減少戶外活動(dòng)時(shí)間，為此，可以利用室內(nèi)活動(dòng)室來彌補(bǔ)室外活動(dòng)時(shí)間的不足，幫助幼兒達(dá)到每天所需運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)身體健康。(3) 正規(guī)活動(dòng)與非正規(guī)活動(dòng)的交替。(4) 集體活動(dòng)與個(gè)體活

22、動(dòng)的交替。在幼兒園一日生活活動(dòng)中，必須保證自足的參與互動(dòng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)于幼兒來說，游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整后的幼兒園一日生活作息時(shí)間的安排更趨于科學(xué)合理，真正成為快樂成長的樂園。(5) 穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則。冬夏兩個(gè)季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。幼兒園一日活動(dòng)的組織。7:007:20 晨間接待幼兒行為要求：情緒愉快，向老師問好。教師保教要求：1 、打開各門窗，做好通風(fēng)工作。2 、親切接幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。3 、和家長進(jìn)行隨機(jī)交流。7:20 8:30 晨間活動(dòng)幼兒行為要求：1 、在老師帶領(lǐng)下，參加室外活動(dòng)與同伴友好合作地使用體育材料，逐

23、步學(xué) 習(xí)和老師一起整理運(yùn)動(dòng)器械2 、室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束時(shí)能將玩具整理好放回原處。教師保教要求：1 、活動(dòng)前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。2 、引導(dǎo)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性，注意運(yùn)動(dòng)量， 活動(dòng)安全。3 、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。4 、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。8:308:50 早操幼兒行為要求：聽音樂跟老師有精神做操，動(dòng)作到位。教師保教要求：1 、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。2 、教師動(dòng)作到位，邊做邊講解，帶幼兒一起做操、入廁輿洗、喝豆奶、晨 問談話（根據(jù)作息時(shí)間表）。幼兒行為要求：1 、在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的輿洗方法能有序入廁。2 、知道喝水對(duì)身體的好處，不能浪費(fèi)水。3 、坐姿正確

24、，眼看老師，聽清老師的話題學(xué)習(xí)用普通話與老師談話，聲音 響亮。4 、喝完屬于自己的一份豆奶。教師保教要求:1 、觀察幼兒的輿洗情況，及時(shí)給予幫助不露肚臍，洗手時(shí)幫幼兒拉袖子， 不弄濕衣服。2 、保證幼兒的喝水量。3 、按幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相符的話題，積極引 導(dǎo)幼兒參與談話，培養(yǎng)積極開朗的個(gè)性。教學(xué)活動(dòng)（根據(jù)作息時(shí)間表）幼兒行為要求：1 、能安靜傾聽老師講課，回答教師提出的問題。2 、動(dòng)腦參與活動(dòng)，大膽說出自己的認(rèn)識(shí)。教師保教要求：1 、做好教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備。2 、采取游戲的教學(xué)形式，使用直觀教具，提供操作材料，讓幼兒運(yùn)用多種 感官直接感知事物。3 、在日常生活中提供幼兒重

25、復(fù)學(xué)習(xí)，表達(dá)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。課后水果（根據(jù)作息時(shí)間表）。幼兒行為要求：1 、知道水果對(duì)身體的好處，不浪費(fèi)。2 、吃完完屬于自己的一份水果。教師保教要求：觀察幼兒食用情況。戶外活動(dòng)（根據(jù)作息時(shí)間表）幼兒行為要求:1 、積極參加集體游戲。2 、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。教師保教要求：1 、組織幼兒感興趣的活動(dòng)性游戲。2 、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。3 、提醒幼兒游戲時(shí)注意安全。4 、控制活動(dòng)量，餐前半小時(shí)不劇烈運(yùn)動(dòng)。餐前準(zhǔn)備（根據(jù)作息時(shí)間表）幼兒行為要求：1 、安靜聽故事，做游戲等餐前活動(dòng)。2 、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。教師保教要求：1 、組織安靜活動(dòng)（聽故事、念兒歌、唱歌）。2 、做好桌面消毒工作。3

26、、提醒幼兒入廁，幫助塞衣褲，提醒幼兒用肥皂洗手。4 、介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒不挑食，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣0午餐（根據(jù)作息時(shí)間表）幼兒行為要求：1 、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。2 、安靜進(jìn)餐，不挑食，注意不撒飯粒。3 、飯后洗臉教師保教要求:1 、觀察指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，隨時(shí)給幼兒添飯菜，每天做到不剩飯不剩菜。2 、對(duì)一些幼兒給予特別照顧，保證進(jìn)食量。3 、提醒幼兒飯后洗臉。11 : 2512: 00餐后活動(dòng)幼兒行為要求：參加安靜地活動(dòng)，不奔跑。教師保教要求：1 、組織安靜的飯后活動(dòng)（散步、講故事、做手指游戲等）。2 、與幼兒交談，增進(jìn)師生關(guān)系。12:00 14:20 午睡幼兒行為要求：1 、有序地入廁

27、，安靜地入午睡室。2 、學(xué)習(xí)自己脫衣服，或在老師幫助下脫。3 、安靜入睡，睡醒后不影響他人。教師保教要求：1 、督促、幫助幼兒有序地脫鞋、衣、褲、鋪被子。2 、午睡期間巡回檢查，不得離崗，隨時(shí)為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。3 、及時(shí)處理偶發(fā)事件，如：尿床、生病等。起床、點(diǎn)心（根據(jù)作息時(shí)間表）幼兒行為要求：1 、安靜起床。2 、在老師的幫助下學(xué)習(xí)穿衣、褲、鞋。3 、學(xué)習(xí)整理自己的服裝。4 、入廁洗手后，安靜地吃點(diǎn)心，喝水。教師保教要求：1 、幫助指導(dǎo)幼兒穿衣、褲、鞋。2 、檢查整理幼兒著裝，儀表。3 、教育先穿好衣服的幼兒不到走廊上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4 、提醒，指導(dǎo)幼兒盥洗，點(diǎn)心。教學(xué)活動(dòng)（根據(jù)

28、作息時(shí)間表）幼兒行為要求：1 、樂意、大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)。2 、動(dòng)腦參與活動(dòng)，積極探索、創(chuàng)作。教師保教要求：1 、作好活動(dòng)前的環(huán)境、材料等創(chuàng)設(shè)的準(zhǔn)備工作。2 、參與、觀察、指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。3 、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)情況、與幼兒一起收拾整理材料。15: 3015: 55戶外活動(dòng)幼兒行為要求：1 、遵守規(guī)則參與老師安排的活動(dòng)。2 、在老師帶領(lǐng)下，參加室外活動(dòng)與同伴友好合作地使用體育器材，逐步學(xué) 習(xí)和老師一起整理運(yùn)動(dòng)器械。3 、活動(dòng)結(jié)束時(shí)能學(xué)習(xí)和老師一起整理運(yùn)動(dòng)器械，整理好放回原處。教師保教要求：1 、活動(dòng)前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。2 、引導(dǎo)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性，注意運(yùn)動(dòng)量, 活動(dòng)安全。

29、3 、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。4 、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。15 : 5516: 25離園活動(dòng)幼兒行為要求：1 、遵守規(guī)則參與老師安排的活動(dòng)。2 、主動(dòng)與老師、小朋友說再見。教師保教要求：1 、給未接走的幼兒安排活動(dòng)。2 、與家長作簡單的交流。3 、整理好活動(dòng)場地、關(guān)閉門窗和電器。16:30 教師離園：幼兒行為要求：安靜的在值班室內(nèi)坐等家長來接，不大聲喧嘩、吵鬧。教師保教要求：1 、將未接走幼兒帶入值班室，與值班教師做好交接工作。2 、打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)閉門窗和電器。爐橋鎮(zhèn)幼兒一日生活制度為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智

30、、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。一、晨檢 1、認(rèn)真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發(fā)病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險(xiǎn)物品等。二、教育活動(dòng)1、教室要認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備工作。2、在活動(dòng)中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求，正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機(jī)教育。3、配課教師要按時(shí)配課。三、喝水 1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。2、按時(shí)組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對(duì)不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們 喝水。四、課間操1、按時(shí)做操，做操前教師要仔細(xì)檢查每位幼

31、兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。2、教師示范動(dòng)作要準(zhǔn)確，要求幼兒動(dòng)作要到位。3、嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥或粗暴動(dòng)作對(duì)待幼兒。五、戶外活動(dòng)1、保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間在2 小時(shí)以上，其中有組織的戶外活動(dòng)時(shí)間為：中班20 分鐘，大班30 分鐘。2、注意幼兒安全，在活動(dòng)中幼兒不能離開老師的視線。3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)條件，（如場地、器材等）游戲的內(nèi)容豐富多彩。4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認(rèn)真觀察，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。六、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1、保證幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)空間喝豐富的活動(dòng)區(qū)角，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料。3、在游戲活動(dòng)中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。七、離園1、做好離園前的準(zhǔn)備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師 做到對(duì)每名幼兒心中有數(shù)。2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索 取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。爐橋鎮(zhèn)幼兒園體格鍛煉觀察表月 0天氣:溫度:班級(jí)姓名性