高考物理百題串講1

1、2012高考物理百題串講（一）高中物理作為科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，其核心內(nèi)容可以概括為：運(yùn)動(dòng)和力、功和能、場(chǎng)和路、力學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)和力包括直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、相互作用、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、萬(wàn)有引力和航天等內(nèi)容，是高中物理中占篇幅最大的部分。高考對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的考查每年每份試卷都有46個(gè)題，分值占總分的3040%。高考對(duì)運(yùn)動(dòng)和力考查頻率最高的知識(shí)點(diǎn)主要是：勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)圖像、受力分析、物體平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律、萬(wàn)有引力和航天等。核心考點(diǎn)一：運(yùn)動(dòng)圖像【核心考點(diǎn)解讀】運(yùn)動(dòng)圖像是高考?？荚囶}，幾乎每年的高考試題都涉及運(yùn)動(dòng)圖像預(yù)測(cè)題1.質(zhì)量m= 1kg的物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖

2、象如圖所示,根據(jù)圖象可知，下列說(shuō)法中正確的是t/sv/m.s-182462-201-1a.物體在0-8s內(nèi)的平均速度方向與1s末的速度方向相同b.物體在0-2s內(nèi)的速度變化比2-4s內(nèi)的速度變化快 c.物體在2-4s內(nèi)合外力做的功為零d.物體在2s末速度方向發(fā)生改變預(yù)測(cè)題2. 物體在x軸上做直線運(yùn)動(dòng)，則上下兩圖對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(圖中f表示物體所受的合外力，a表示物體的加速度，v表示物體的速度，x表示物體的位移，c、d圖中曲線為拋物線)圖2預(yù)測(cè)題3某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速率的倒數(shù)1/v與位移x的關(guān)系如題圖所示，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法正確的是（ ） a質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) b1/v x圖線斜率等于

3、質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)加速度 c四邊形aabb面積可表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間 d四邊形bbcc面積可表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間核心考點(diǎn)二：自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)【核心考點(diǎn)解讀】：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，豎直上拋運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律也適用于自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)。預(yù)測(cè)題1.一位同學(xué)在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落，測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是18m，則：（ ）a物體在2s末的速度是20m/s b物體在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/sc物體在第2s內(nèi)的位移是20m d物體在5s內(nèi)的位移是50m預(yù)測(cè)題2. 在地面上將一金屬小球豎直向上拋出，上升一定

4、高度后再落回原處，若不考慮空氣阻力，則如下圖所示圖象能正確反映小球的速度v、加速度a、位移x和動(dòng)能ek隨時(shí)間變化關(guān)系的是(取向上為正方向) 核心考點(diǎn)三：勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律【核心考點(diǎn)解讀】：勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律是研究運(yùn)動(dòng)學(xué)的基礎(chǔ)，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律主要包括速度公式、位移公式和速度位移加速度關(guān)系式等，是高考考查重點(diǎn)。預(yù)測(cè)題1.刑法修正案將醉酒駕車定為犯罪，極大的遏制了酒后駕駛，大大降低了道路交通事故。酒后駕駛會(huì)導(dǎo)致許多安全隱患，是因?yàn)轳{駛員的“反應(yīng)時(shí)間”變長(zhǎng)、“思考距離”變大、“制動(dòng)距離”也變大?！胺磻?yīng)時(shí)間”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間?！八伎季嚯x”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車

5、行駛的距離，“制動(dòng)距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離。已知某汽車駕駛員以v40ms的速度行駛時(shí)，正?！八伎季嚯x”為x116m，酒后“思考距離”為x235m，正?！爸苿?dòng)距離”為x366m。假設(shè)該汽車駕駛員正常和酒后制動(dòng)時(shí)的加速度大小都相同。 則：（1）該駕駛員酒后反應(yīng)時(shí)間比正常情況下多多少? （2）汽車制動(dòng)時(shí)，加速度大小為多少? （3）該駕駛員酒后汽車“制動(dòng)距離”為多少?預(yù)測(cè)題2 2011年8月10日，改裝后的瓦良格號(hào)航空母艦進(jìn)行出海航行試驗(yàn)，中國(guó)成為擁有航空母艦的國(guó)家之一。已知該航空母艦飛行甲板長(zhǎng)度為l=300 m，某種戰(zhàn)斗機(jī)在航空母艦上起飛過(guò)程中的最大加速度為a=45 ms2，飛

6、機(jī)速度要達(dá)到v=60 ms才能安全起飛。 (1)如果航空母艦靜止，戰(zhàn)斗機(jī)被彈射裝置彈出后開(kāi)始加速，要保證飛機(jī)起飛安全，戰(zhàn)斗機(jī)被彈射裝器彈出時(shí)的速度至少是多大? (2)如果航空母艦勻速前進(jìn)，在沒(méi)有彈射裝置的情況下，要保證飛機(jī)安全起飛，航空母艦前進(jìn)的速度至少是多大?核心考點(diǎn)四：追擊與相遇問(wèn)題【核心考點(diǎn)解讀】：所謂追擊和相遇問(wèn)題是指兩物體同時(shí)到達(dá)空間某一位置。分析此類問(wèn)題要認(rèn)真審題，挖掘題中隱含條件，尋找兩物體之間的位移關(guān)系和速度關(guān)系。解答追擊和相遇問(wèn)題的基本思路是：先分別對(duì)兩物體進(jìn)行研究，弄清兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，畫出運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，然后找出時(shí)間關(guān)系、速度關(guān)系、位移關(guān)系，并列出相應(yīng)方程，聯(lián)立解得。對(duì)于

7、相向運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)兩者發(fā)生的位移之和等于開(kāi)始時(shí)兩物體的距離時(shí)即相遇。對(duì)于同向運(yùn)動(dòng)的物體，兩者速度相等是能追上、追不上、兩者距離有極值的條件。預(yù)測(cè)題1. a、b兩列火車，在同一軌道上同向行駛，a車在前，其速度va=10m/s，b車在后，速度vb=30m/s，因大霧能見(jiàn)度很低，b車在距a車x0=75m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有a車，這時(shí)b車立即剎車，但b車要經(jīng)過(guò)180m才能停下來(lái)。 （1）b車剎車時(shí)a仍按原速率行駛，兩車是否會(huì)相撞？ （2）若b車在剎車的同時(shí)發(fā)出信號(hào)，a車司機(jī)經(jīng)過(guò)t=4s收到信號(hào)后加速前進(jìn)，則a車的加速度至少多大才能避免相撞？預(yù)測(cè)題2.甲、乙兩車在同一條平直公路上運(yùn)動(dòng)，甲車以10 m/s 的速

8、度勻速行駛，經(jīng)過(guò)車站a時(shí)關(guān)閉油門以4m/s2的加速度勻減速前進(jìn)，2s后乙車與甲車同方向以1m/s2的加速度從同一車站a出發(fā)，由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，問(wèn)乙車出發(fā)后多少時(shí)間追上甲車？核心考點(diǎn)五：受力分析【核心考點(diǎn)解讀】力是物體與物體之間的相互作用。對(duì)于連接體和疊加體一般采用先整體分析受力，后隔離某個(gè)物體進(jìn)行受力分析。預(yù)測(cè)題1一根輕質(zhì)彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）af1的施力者是彈簧 bf2的反作用力是f3cf3的施力者是小球 df4的反作用力是f1預(yù)測(cè)題2如圖所示，a、b兩個(gè)相同的物塊緊靠豎直墻壁，在豎直向上的恒力f作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，a物塊受力的個(gè)數(shù)是 a

9、2個(gè) b3個(gè) c4個(gè) d5個(gè)預(yù)測(cè)題3如圖所示，水平桌面上疊放著a、b兩物體，b物體受力f作用，a、b一起相對(duì)地面向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則b物體的受力個(gè)數(shù)為：（ ）a4個(gè)    b5個(gè)    c6個(gè)    d7個(gè)核心考點(diǎn)六：彈力【核心考點(diǎn)解讀】彈力方向垂直于接觸面，指向受力物體。彈簧彈力遵循胡克定律，f=kx。圖3afcbo預(yù)測(cè)題1如圖3所示，一遵循胡克定律的彈性輕繩，其一端o固定在天花板上，另一端c與靜止在水平地面上的滑塊a相連。b為緊挨繩的一固定不動(dòng)且與豎直面垂直的光滑小釘，它到天花板的距離bo等于彈性

10、繩的自然長(zhǎng)度。當(dāng)繩oc處于豎直位置時(shí)，滑塊a對(duì)地面有壓力作用?，F(xiàn)用一水平力f作用于a，使之在地面上向右做直線運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中繩一直處于彈性限度內(nèi)。若滑塊a與水平地面間有摩擦，且動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，那么關(guān)于滑塊a所受滑動(dòng)摩擦力大小的判斷，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a逐漸增大 b逐漸減小c保持不變 d無(wú)法確定預(yù)測(cè)題2 如圖所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力f均作用在m1上，使m1、m2作加速運(yùn)動(dòng)：拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng)。拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速運(yùn)動(dòng)。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向

11、上加速運(yùn)動(dòng)。拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速運(yùn)動(dòng)。以l1、l2、l3、l3依次表示彈簧在四種情況下的伸長(zhǎng)量，則有（ ）al2>l1、 bl4l3 cl1l3 dl2l4預(yù)測(cè)題3.三個(gè)質(zhì)量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度均為500n/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖，其中a放在光滑水平桌面上。開(kāi)始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng)，木塊都處于靜止。現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開(kāi)水平地面為止，取10m/s2。該過(guò)程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是: （ ） a4cm b6cm c8cm d10cm 核心考點(diǎn)七：摩擦力【核心考點(diǎn)解讀】滑動(dòng)摩擦力發(fā)生在兩個(gè)相對(duì)滑

12、動(dòng)的物體之間，滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比，f=fn；靜摩擦力發(fā)生在兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間。靜摩擦力大小為0fm(最大靜摩擦力)。當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，靜摩擦力等于其它外力在接觸面方向分力之和；當(dāng)物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，靜摩擦力等于物體質(zhì)量與加速度的乘積。預(yù)測(cè)題1.如圖所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，球的半徑為r.質(zhì)量為m的螞蟻只有在離桌面高度大于或等于時(shí)，才能停在碗上。那么螞蟻和碗面間的最大靜摩擦力為（ ）a 0.6mg b0.8mg c0.4mg d0.75mg f圖3預(yù)測(cè)題2. 如圖3所示，一傾角=30°的斜面放置于粗糙水平地面上，現(xiàn)將一質(zhì)量m=1kg的物體放于斜面

13、上，并對(duì)物體施加一水平向左、大小f=2n的恒力，物體與斜面繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)，則地面施加給斜面的摩擦力為（ ）a b1n，水平向左c2n，水平向左 d2n，水平向右預(yù)測(cè)題3 如圖所示，兩根直木棍ab和cd相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動(dòng)，水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下若保持兩木棍傾角不變，將兩者間的距離稍增大后固定不動(dòng)，且仍能將水泥圓筒放在兩木棍的上部，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間到達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)后（ ）a每根木棍對(duì)圓筒的支持力變大，摩擦力不變b每根木棍對(duì)圓筒的支持力變大，摩擦力變大c圓筒將靜止在木棍上d圓筒將沿木棍減速下滑核心考點(diǎn)八：物體平衡【核心考點(diǎn)解讀】物體的平衡條件是合外力為零。分析平衡問(wèn)題的方法有二：一是

14、以物體所在處為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立直角坐標(biāo)系，將物體所受的力分別在兩個(gè)坐標(biāo)軸上正交分解，在兩個(gè)坐標(biāo)軸上所受的合力為零；二是受到三個(gè)力作用平衡的物體，任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大反向。預(yù)測(cè)題1如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹(shù)上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為f1、吊床對(duì)該人的作用力為f2，則a坐著比躺著時(shí)f1大b躺著比坐著時(shí)f1大c坐著比躺著時(shí)f2大d躺著比坐著時(shí)f2大 l1l2bmoaqpc預(yù)測(cè)題2 如圖所示，acb是一光滑的、足夠長(zhǎng)的、固定在豎直平面內(nèi)的“”形框架，其中ca、cb邊與豎直方向的夾角均為。p、q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在ca、cb上，兩根細(xì)繩

15、的一端分別系在p、q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為o將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，op、oq兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，若l1 l2=23，則兩繩受到的拉力之比f(wàn)1f2等于（ ）a11 b23 c32 d49預(yù)測(cè)題3.用兩根細(xì)線把a(bǔ).、b兩小球懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)o，并用細(xì)線連接a 、b兩小球，然后用力f作用在小球a上，如圖2所示，此時(shí)三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且ob細(xì)線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。.不考慮小球的大小，則力f的可能方向?yàn)閍.水平向右 b.豎直向上c.沿o a方向 d.沿b a方向核心考點(diǎn)九：疊加體的受力分析【核心考點(diǎn)解讀】：疊加體分析可根據(jù)題意

16、采用整體法、隔離法，有些還需要利用對(duì)稱性。預(yù)測(cè)題1疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂(lè)形式，也是一種高難度的雜技。圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造塑，假設(shè)每個(gè)人的重量均為g，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，則最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平地面的壓力約為a b c d預(yù)測(cè)題2. 將四塊相同的堅(jiān)固石塊壘成圓弧形的石拱，其中第3、4塊固定在基地上，第1、2塊間的接觸面是豎直的，每塊石塊的兩個(gè)側(cè)面間所夾的圓心角為。假定石塊間的摩擦力可以忽略不計(jì)，則第1、2塊石塊間的作用力和第1、3塊石塊間的作用力的大小之比為 （ ）a1/2bc d核心考點(diǎn)十：牛頓運(yùn)動(dòng)定律【核心考點(diǎn)解讀】：物體的加速度與所受的合外力成

17、正比。對(duì)于加速運(yùn)動(dòng)的物體，分析物體受力和運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律列方程解答。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高考重點(diǎn)，押中指數(shù)。預(yù)測(cè)題1. 在一種速降娛樂(lè)項(xiàng)目中，人乘座在吊籃中，吊籃通過(guò)滑輪沿一條傾斜的鋼索向下滑行。現(xiàn)有兩條彼此平行的鋼索，它們的起、終點(diǎn)分別位于同一高度。小紅和小明分別乘吊籃從速降的起點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，在他們下滑的過(guò)程中，當(dāng)?shù)趸@與滑輪達(dá)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，分別拍下一張照片，如圖所示。已知二人運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，空氣阻力的影響可以忽略，則a小明到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)較短b小紅到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)較短c小明到達(dá)終點(diǎn)時(shí)速度較大d兩人的運(yùn)動(dòng)都一定是勻速運(yùn)動(dòng)預(yù)測(cè)題2一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，在六個(gè)恒定的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)同

18、時(shí)撤去大小分別為l5 n和20 n的兩個(gè)力，此后該物體的運(yùn)動(dòng)情況是 a一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是5ms2 b可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小是2ms2 c一定做勻變速運(yùn)動(dòng)，加速度大小可能是l5ms2 d可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，向心加速度大小可能是5ms2預(yù)測(cè)題3如圖所示，質(zhì)量為m的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后又加速返回，而物體m始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中： （ ）a地面對(duì)物體m的摩擦力先向左后向右b地面對(duì)物體m的摩擦力方向沒(méi)有改變c地面對(duì)物體m的支持力總大于(mm)gd物塊m向上、向下滑動(dòng)時(shí)的加速度大小相同核

19、心考點(diǎn)十一：超重和失重【核心考點(diǎn)解讀】：當(dāng)物體具有向上的加速度時(shí)處于超重狀態(tài)，具有向下的加速度時(shí)處于失重狀態(tài)。若向下的加速度等于重力加速度時(shí)，物體處于完全失重狀態(tài)，液體對(duì)器壁壓力為零。預(yù)測(cè)題1.某同學(xué)用一個(gè)空的“易拉罐”做實(shí)驗(yàn)，他在靠近罐底的側(cè)面打一個(gè)小洞，用手指堵住洞口，向“易拉罐”里面注滿水，再把它懸掛在電梯的天花板上；當(dāng)電梯勻速上升時(shí)，他移開(kāi)手指，水就從洞口噴射出來(lái),在水未流完之前,電梯開(kāi)始減速上升.關(guān)于電梯減速上升前、后的兩個(gè)瞬間水的噴射情況,下列說(shuō)法中可能正確的是a.電梯減速前后水的噴射速率不變 b.電梯減速后水不再?gòu)目字袊姵鯿.電梯減速后水的噴射速率突然變大d.電梯減速后水的噴射速

20、率突然變小預(yù)測(cè)題2 2008北京奧運(yùn)會(huì)取得了舉世矚目的成功，某運(yùn)動(dòng)員（可看作質(zhì)點(diǎn)）參加跳板跳水比賽，起跳過(guò)程中，將運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳板時(shí)做為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，其v-t圖象如圖所示，則（ ）at1時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面 bt2時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面ct3時(shí)刻已浮出水面 d 0t2的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)核心考點(diǎn)十二：連接體物體【核心考點(diǎn)解讀】：對(duì)于連接體，一般采用先整體分析受力應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，然后隔離某個(gè)物體分析受力應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，聯(lián)立解得。預(yù)測(cè)題1某同學(xué)在探究力與物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，曾嘗試用一質(zhì)量為m1的彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)質(zhì)量為m2，的物體向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，其操作情況如圖所示。如果該同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力

21、計(jì)施加豎直向上的拉力f，則在向上勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是（ ）a-m2g bfc d預(yù)測(cè)題2. 兩個(gè)物體a和b，質(zhì)量分別為m1和m2， 互相接觸放在光滑的水平面上，如圖所示，對(duì)物體a施以水平的推力f，則物體a對(duì)b的作用力等于：( )af bf c.f d. f預(yù)測(cè)題3如圖所示，a、b兩木塊質(zhì)量分別是ma、mb，與水平地面的摩擦因數(shù)分別為1、2。兩木塊放在水平面上，它們之間用細(xì)線相連，兩次連接情況中細(xì)線傾斜方向不同但傾角一樣。先后用相同的水平力f拉著a、b一起勻速運(yùn)動(dòng)，則1、2之比是a11bmambcmbmad無(wú)法確定核心考點(diǎn)十三：疊加體問(wèn)題【核心考點(diǎn)解讀】：對(duì)于疊加體，若二者加速

22、度相同一般采用先整體分析受力應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，然后隔離某個(gè)物體分析受力應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，聯(lián)立解得。若二者相對(duì)滑動(dòng)(加速度不等)，一般需要分別隔離兩個(gè)物體分析受力應(yīng)用牛頓第二定律列出方程，聯(lián)立解得。預(yù)測(cè)題1.如圖所示，在光滑水平面上，放著兩塊長(zhǎng)度相同，質(zhì)量分別為m1和m2的木板，在兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊，開(kāi)始時(shí)，各物均靜止分別在兩物塊上各作用一水平恒力f1、f2當(dāng)物塊和木板分離時(shí)，兩木板的速度分別為v1和v2物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，下列說(shuō)法正確的是（ ）a、若f1=f2，m1>m2，則v1>v2b、若f1=f2，m1<m2，則v

23、1>v2c、若f1>f2，m1=m2，則v1>v2d、若f1<f2，m1=m2，則v1>v2預(yù)測(cè)題2如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個(gè)木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為t?，F(xiàn)用水平拉力f拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使三個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法正確的是 ( )m2m3mfa質(zhì)量為2m的木塊受到四個(gè)力的作用b當(dāng)f逐漸增大到t時(shí)，輕繩剛好被拉斷c當(dāng)f逐漸增大到時(shí)，輕繩還不會(huì)被拉斷d輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為預(yù)測(cè)題3如圖所示，質(zhì)量m=8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在

24、小車左端加一水平推力f=8 n，當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到1.5 m/s時(shí)，在小車前端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì)，質(zhì)量為m=2 kg的小物塊，物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2，小車足夠長(zhǎng).（g取10m/s2），求：（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度各為多大？（2）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩者達(dá)到相同的速度？（3）從小物塊放上小車開(kāi)始，經(jīng)過(guò)t=1.5 s小物塊通過(guò)的位移大小為多少？ 核心考點(diǎn)十四：與牛頓運(yùn)動(dòng)定律相關(guān)的運(yùn)動(dòng)圖象問(wèn)題【核心考點(diǎn)解讀】與牛頓運(yùn)動(dòng)定律相關(guān)的力圖象主要有加速度隨f變化圖象、力隨時(shí)間變化圖象、力隨位移變化圖象等。預(yù)測(cè)題1.如圖甲所示，靜止在光滑水平面上的長(zhǎng)木板b(長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng)）的左端放著小物

25、塊a.某時(shí)刻，a受到水平向右的外力f作用，f隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，即f=kt，其中k為已知常數(shù).若物體之間的滑動(dòng)摩擦力（f）的大小等于最大靜摩擦力，且a、b的質(zhì)量相等，則下列圖中可以定性地描述長(zhǎng)木板b運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的是預(yù)測(cè)題2如圖甲所示，質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)木板靜止在光滑水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的木塊。t=0時(shí)刻起，給木塊施加一水平恒力f。分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，圖乙中可能符合運(yùn)動(dòng)情況的是 預(yù)測(cè)題3. 如圖甲所示，質(zhì)量=2kg的物體在水平面上向右做直線運(yùn)動(dòng)過(guò)a點(diǎn)時(shí)給物體作用一個(gè)水平向左的恒力f并開(kāi)始計(jì)時(shí)，選水平向右為速度的正方向，通過(guò)速度傳感器

26、測(cè)出物體的瞬時(shí)速度，所得圖象如圖乙所示取重力加速度.求：(1)力f的大小和物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2) 10s末物體離a點(diǎn)的距離.預(yù)測(cè)題4物體a、b都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為、，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為、，用水平拉力f拉物體a、b，所得加速度a與拉力f關(guān)系圖線如圖中a、b所示，則（ ）a，> b>，>c可能= d<，>預(yù)測(cè)題5.“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng).某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力f的大小隨時(shí)間 t變化的情況如圖所示.將蹦極過(guò)程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖可知，此人在蹦極過(guò)程中受到的重力約為 （a） （b）（c） （d）預(yù)測(cè)題6 2011年3月11日，日本大地震以及隨后的海嘯給日本帶來(lái)了巨大的損失。災(zāi)后某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組，對(duì)海嘯的威